初中语文作文【优秀8篇】

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是人见人爱的小编分享的8篇《初中语文作文》，可以帮助到您，就是壶知道小编最大的乐趣哦。

初中语文作文 篇一

家乡，一个多么温馨的字眼，她是落叶所能回归的根，她是孤雁所能向往的巢，她是江河所能拥有的海，她是凝聚我们爱的港湾。无论她贫穷还是富有，我们每个人都会深深爱着她。

我的家乡在沾化，一个如秋天落叶般平凡、如清晨的露珠般微小的地方，是一个容易被人忽视的角落，但对我而言，她却是我视野和记忆的全部，是我心中无所不及的天，尽管……无论有多少尽管，我依然深爱着她——沾化。

我爱家乡，我爱这里的父老乡亲。自从呱呱坠地的那天起，老天就注定了我与她那解不开的缘，我自然而然地对她有了一种归属感。这里虽然并不富裕，但这片土地上的人们却有着金子般闪光的心。在这里我学到了很多：辛勤劳作的父辈用行动告诉我，一分耕耘一分收获的人生哲理；博学善诱的老师用知识的甘霖，浇灌着我渴望而贫瘠的心田；和蔼可亲的老爷爷、老奶奶告诉我“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身体验。在这里，我幸福地成长，快乐地生活。

我爱家乡，我爱这里自然秀丽、朴实无华的景色。我喜欢春天里的每一片绿叶和夏日里的每一株小草；我喜欢沁人心脾的花香，任由它把洁白的梦想染个五彩缤纷；我喜欢初秋的阳光洒在静静的河面上，璀璨夺目，望着这河水，遥想银河的浩瀚、宇宙的奥秘，憧憬美好的人生；我喜欢冬日里的一片萧瑟，相信经过凛冽寒风的锤炼、严冬的洗礼，万物会选择各自更好的生活方式。

我爱家乡，我爱这里丰饶的物产。星罗棋布的沿海虾池里有的是让人馋涎欲滴的对虾，纵横交错的河汊沟畔寄居着取之不尽的河蟹，广袤无垠的野地里奔跑着不计其数的山狐野兔。沾化冬枣甘甜香脆，味道鲜美，包你百吃不厌，有人曾经由衷地赞叹：“俺们那个沾化好，俺们那个生产大冬枣，俺们那个冬枣真好吃……”怎么样？够热情吧！不负众望的冬枣，也为家乡带来了滚滚财源。近年来，沾化冬枣的种植形成规模，小小枣子迅速走向世界。

我爱家乡，爱她优美的田园风光，爱她勤劳勇敢的人们，爱她日新月异的变化……千言万语说不尽，融成一句话——我爱你，沾化！

初中语文作文 篇二

每个人都追求快乐、幸福，而逃避灾难、悲伤，我们总是会为挫折而难过，为自己得不到幸福而伤心。设想，倘若我们的生活没有挫折、没有压抑，我们会去珍惜我们所拥有的幸福、会有感动以及得到解脱之后那种久违的喜悦吗？不

小时候的我常常感冒发烧，正临考试期间，我又一次倒下了，高烧不断，达到40度。我简直快要疯了，仿佛脑子里有一样东西在没命地挣扎。当时只有昏沉与我做伴，朦胧包围着我，我始终逃不出这个令人颤抖的圈。

吃了药，挂了水，病情并未有多大好转。我担心，我气愤，我埋怨，为什么这世上会有病这种东西，为什么它会叫人如此受折磨，为什么受折磨的人偏偏会是我？一百个，一千个为什么在我心中打转。我所能做的，就只有躺在床上，睡不着，也笑不出来，一站起来就是一针天旋地转，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了这缠着我不放的病魔。此时此刻的我似乎整个身子，甚至灵魂都被燃烧着，我在大火中拼命挣扎，就这样挣扎着。一直到一个星期以后，我的病好了。

回到学校的时候，我置身于暖暖的阳光之中，我多么渴望这灿烂美丽的世界，我发现我的世界又出现了那片久违放晴的天空，也出现了我久违的笑容。一切都是如此可爱，拥有生命，真好！我早已陶醉在又见到同学的兴奋与喜悦之中，我又可以高声地喊了，自由地跑了！我体验着从未有过的幸福。

这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。

记住：没有挫折的生活是残缺的。

生活中需要微笑作文600字_初中初二

微笑是一个普通到不能再普通的动作，真因为它普通，生活才需要它。―题记

微笑是什么？是你能给予他人最好的礼物，用金钱是买不来的。

生活需要微笑。有这样一个故事：在公交车上，甲先生踩了乙先生一脚，但乙先生却没有生气，反而给甲先生一个微笑，正是这个微笑改变了事情的结果，甲先生被乙先生的微笑感动了，他一下子意识到了自己的错误连忙向乙先生道歉。事情就这样被一个微笑解决了。还有一个故事同样发生在公家车上，同样是一个先生踩了另一个先生的脚，但这两个先生却为这件小事斤斤计较，被踩的先生说：“你眼睛长在口袋啊，我这么大的脚，你没看到啊，还踩了我，赶紧给我道歉。”另一个先生说：“你的眼睛才长在口袋呢，我怎么大的人走过来，你脚还放在哪，分明是想让人踩嘛，而且说话那么没素质，你叫我给没素质的人道歉，我不干。”被踩的那位先生说：“谁没素质呢，再说一遍看看，看我不撕烂你的嘴。”……可想而知最后的结果怎么样了。他们的区别是什么，就是下一个故事的人不懂的微笑。你们现在知道微笑的重要性了吧。

还有许许多多的生活小事表明生活需要微笑，其余我就不一一列举了。

大家都知道微笑是很重要的，不信你们自己去问问。

微笑是什么？微笑是冬日里的太阳，会让我们感觉温暖，而不是炎热；微笑是远在他乡的游子对家乡最好的怀念；微笑是一句没有语言的问候；微笑是对别人最好的支持；微笑是世界上最美的表情。

大家一起微笑吧，相信微笑是世界的另一番风景。

生活因挫折而精彩作文600字_初中初三

有些人总认为生活应该一帆风顺的才叫精彩，才会令人羡慕，然而我认为人生的精彩在于生活中的挫折。

同学们对“发明大王”爱迪生都不陌生吧，他，一个被世人仰慕的大科学家，人人都瞻仰他的成功，然而那成功的背后有太多的失败了。；

1912月深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重毁坏，他损失了约有100万美元和绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在“埋葬”着他多年劳动成果的灰烬旁边散步。这位发明家说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始了。”爱迪生的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。

是啊，就像科学家爱迪生所说的那样：灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始了。

当我们遇见挫折时，完全可以换个角度去思考：那些挫折与困难是不是预示着我们在做这项工作时存在着一些不妥当的地方，还需要改进，需要停止工作去修改一下呢。

如果，爱迪生、罗斯福、奥斯特洛夫斯基、张海迪、林肯等等这些伟人们，在追求成功的道路上并没有遇见什么挫折与困难而都是一帆风顺，那么也许爱迪生的灯泡永远不会发明出来，更不会造福人类；那么林肯就不会当选上总统。生下来就一贫如洗，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，然而他并没有被挫折打败，毅然直冲，才有了众人皆知的今天。

所以，朋友们，当我们的人拥有挫折时，请不要气馁，要乐观搏击，这样在风雨过后，彩虹就会挂在天边的。

初中语文作文 篇三

从小学开始，便有了语文这门学科。语文对我们来说，是再熟悉不过了；可我却不知为什么，在语文考试中总是屡战屡败。

到了初中，本以为有名校名师指点，语文成绩能够有所回升，可成绩更是一落千丈，于是，我也跟班上其他同学一样，对语文渐渐失去了信心……

一个周末，我将语文作业交给母亲检查，母亲看后，惊讶地看着我，不敢相信天下竟有如此不沾边的阅读答案。再看作文，不禁责怪起我来：“这个同学把笔借给你的题材，已经写过好几遍了，你就不能换个题目？”我木讷地摇了摇头。父亲听见后，也拿起我的作文仔细看起来，顿时脸色大变，骂道：“你写的这是什么狗屎文章？”被骂了的我自然很不服气，“还不是因为作文题目不是我感兴趣的，如果换个题目，我肯定就能写好……”，我企图为自己蹩脚的作文找一些看似合理的借口。

父亲听后。并没有转移话题，反而更加激动。

我生气了，便丢下了“我再也不学语文”的话，走进自己的房间，这一下就像出现了化学反应，我被父亲狠狠地扇了一记耳光（父亲很少这么打过我）。我被激怒了，捂住腮帮，用仇恨的目光盯着父亲。父亲显然也被自己刚才的举动惊住了，扇过我的手在空中停住了，半晌才语重心长地对我说：“你的数学、英语成绩再好，如果放弃了语文，也只能是个跛子，根本无法取得大学的入场券……”

这句话时时鞭策着我，每当我在语文学习中遭遇挫折时，总会想到这句话。

我从中吸取了更多的力量。我不再逃避作业本上那一个个刺眼的红叉，而是认真聆听老师讲评，一次次对比，分析错误原因、不断更正。第一学期期末，我的语文成绩取得了全班第4名的好成绩，语文不再是我学习中的拦路虎。

初中语文作文 篇四

1.无独有偶，我国古代著名画家王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想着读书学习，每次出去放牛，都借书本带在身上，有时骑在牛背上读书，有时牛在吃草，他就座在树下看书。就这样，王冕利用点点滴滴的时间，靠自学学到了很多知识。后来他又刻苦画画，终于成了著名的画家。

2.我为爱因斯坦争分夺秒善于学习，勤于思考的精神深深感动，我对王冕孜孜不倦利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。

3.是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切！

4.盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈随手举起放在桌旁的地球仪，指着英国伦敦说：“这里有个举世闻名的格林威治天文台，世界时间就从这里开始。”“时间？时间在哪儿？我怎么看不见它的影儿？”我发问道。“时间来无踪去无影，看不见摸不着，但我们可以感受到时间的痕迹。”妈妈回答说。

5.多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。

6.我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。

初中语文作文 篇五

我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响，尤其是他的那张嘴，讲起来天南地北，如唠家常，如数家珍，说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默，一个小故事，一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”，更绝的是，他还是一位“数学家”呢！不过，他教的数学可是一个字：“奇！”。

他教育我们学习要勤奋，勤奋的同学是“1=10”，意思是说：勤奋的人过一天，相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”，没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”；有创新即使有一点小错误也比完全地接受好，这就是“99》100”。他还有“100?1=0”，这个数学公式告诉我们：学习不能满足，有时差一点就是失败，多一点点努力就是成功。

语文老师的数学公式含义深刻，给我们许多教益，令我们终生难忘，我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。

你看，同学们正在叽哩呱啦地读书，只见他提笔在黑板上写下三个数学公式：“1=3，3《1；1×10＞10×1，”我们看了都觉得莫名其妙，百思不得其解，老师解释道：“心到，口到，手到地读一遍等于读了三遍；马马虎虎地读三遍，不如认认真真地读一遍；一个知识读十遍比十个知识读一遍有效。”我们听了恍然大悟。

有同学喜欢一边做作业一边说话，他在黑板上写上的是“1÷2=0”，并解释：“这叫做一心不可二用，否则等于没做。”

我们算彻底领会到了“神嘴陈”的厉害了，“神嘴陈”的数学公式不但寓意深刻，而且在学习上给我们指明了正确的方向，让我们终生受益。

语文初中作文 篇六

我的妈妈是一名光荣的人民教师。她每天早出晚归，很少有时间陪我。但妈妈跟我在一起的每个瞬间，都像潺潺的流水，温暖我的心扉。

记得那是一个春的晚上，天气已有点热了。我坐在餐桌前，因为没吃早饭，所以肚子已有些饿得慌。就在这时，妈妈端来了一盘诱人的'红烧排骨。它发出的阵阵香气早已让我神魂颠倒，再加上它那鲜艳的颜色，它的迷人的形态，真叫我垂涎欲滴。我刚要动筷子，妈妈就夹了一排骨放在我的碗里，一边夹还一边说：“屠屠，多吃点儿。你看，你最近都廋了，是不是学习压力太大了？那你可得好好补补呀！”我吃得嘴巴发出“啊呜啊呜”的声音，鲜红的酱汁都从嘴里流了出来，那真叫一个“香”啊。看到了母亲灿烂的笑容，我便把一块排骨夹给了妈妈。妈妈却又夹给了我，又说：“我不饿，你吃吧，你吃完了，我再吃。”母亲说完这句话时，我的眼泪在眼眶里打转，真是太感动了。之后，妈妈又夹了好多好菜给我，把我撑得什么都吃不下为止。这一盘盘的菜，包含着母亲对我深深地爱。世界上什么爱最美好？母爱！世界上什么爱最值得人尊敬？母爱！因为母爱是最无私的，是最纯洁的。

“慈母手中线，游子身上衣。”是呀，没有母亲温暖的怀抱，哪有我们今天的幸福快乐地成长。母亲的爱就像温柔的水一般，滋润着我们，是我们茁壮成长。母爱是无私的，母爱是奉献的，母爱是伟大的。

语文初中作文 篇七

小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

语文初中作文 篇八

朱国良曾在《感悟春天》中写道“没有坚冰谁去认可红梅的烂漫？没有白雪谁去断定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的耸立？”梅花耐寒这一品质是“古来共赞”的。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。寒冰百丈，梅花一枝独秀，以俊美点缀寒冬，为银装素裹的冬，增添了一份色彩。虽常被冰雪覆盖，却愈寒愈香，“梅花香自苦寒来”啊！

被白雪覆盖的梅，总还是那样的`高洁傲岸，与白雪为伴，酝酿蓄积着生命元气，磨炼出超凡的坚韧，散发出扑鼻的清香，在白雪中愈显生命之完美，那正是“雪却输梅一段香”。

严冬季节，春天还会远吗？春天是受梅花的感动而来的吧！

“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。春天来临，万物萌生，百花争春、百鸟争鸣，梅花隐身于葳蕤芬芳之中，一同经营着烂漫春光。她从严寒中走来，在白雪中感知到了春的涌动，在寒冷中找到了春的希望。

春天的勃兴是对梅花的巨大鼓励，是给梅花的殷切希望，是送梅花的坚定信念。这种鼓励，希望和信念，激励着梅花去实现全新的梦想。即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡。

“我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是汪国真对自己梦想旅途的规划。梅花不也是这样吗？她不去想能否成功，既然选择了严冬，便只顾在冰雪中营造出繁荣……

读书破万卷下笔如有神，以上就是壶知道为大家带来的8篇《初中语文作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在壶知道。