高考语文作文（精彩8篇）

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次帅气的小编为您整理了8篇《高考语文作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

语文高考作文故事素材 篇一

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

高考优秀语文作文 篇二

神州五千载，伟大的中华民族从未低下她那高傲的头颅。

――题记

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，震惊全国，惊悚世界！灾难如同泰山压顶，重重的砸在了中华民族的脊背上，但是，中华民族有泰山压顶不弯腰的气概，她，忍着剧痛，在废墟之中挺起了身躯。

在堪比黄金的72小时内，66岁的温总理，辗转9次视察7地灾情，召开6次国务院抗震救灾指挥部会议。多少时间，他都奔波在最危险的地方；多少次，他向遇难者遗体鞠躬。一位年逾七旬的老人，在天灾降临时用他的行动向我们诠释着“人民的行生命高于一切”。于是他这样做了，他在废墟上穿行，他含泪告诉被困的孩子一定要坚强，他用粉笔有力地写下“多难兴邦”。

这就是我们可亲的总理，我们共和国的脊梁，有他在，中华不屈。

废墟堆上，我们的战士与死神赛跑，为了多救一条生命，他跪下哀求；茫茫高空中，我们的战士写下遗书，纵身一跳，消失在了视野之中；几百人，几十个小时，盯着一个方向，只为挽救一条生命，焦急，拼命地挖……

这就是我们可爱的战士，我们中华民族的脊梁，有他们在，中华不屈。

一根横梁，一方讲台，一位教师，因为甘为人师，所以用自己的生命守护自己的学生；左手，右手，奔跑，身躯化为一座雕塑――个老师，紧紧拉这两个年幼的孩子，想带他们出去。所有这些，没有为什么，只因为他们是学生的老师，学生的寄托。

这就是我们可敬的老师，我们永远的园丁，有他们在，花开不败，中华不屈。

担架上，一个满身伤痕的小男孩庄严地向警察叔叔敬礼；废墟下，一个满身灰尘的小女孩打着手电筒看书。地震使房屋垮塌，埋葬了他的身躯，但没有埋葬他的手臂，因为这只手紧紧攥着一支笔！

这就是我们可赞的学生，我们中国的希望，有他们在，希望不灭，中华不屈。

还有，灾区里，幸存者不断创造生命的奇迹；华夏大地上，炎黄子孙紧紧的凝聚在一起；神州之外，关爱如同潮水涌来……有这些，我们就什么都不怕，我们就有理由，有信心高呼中华不屈！

灾难夺去了我们很多很多，甚至数以万计鲜活的生命，和是我们的心灵却受到了震颤，我们的心凝结在了一起。灾难凝聚人心，那是因为中华不屈，中国人不屈！

灾难终将过去，而我们则携着满腔的感动，肩负着巨大的使命，坚定地走下去！

因为――中华不屈，中国人不屈！

语文高考作文故事素材 篇三

槐树上一片叶，槐树下的不泥。

泥与叶是同时孕育的。当她还是一寸芽时，他就被人运到树下。

当泥看见芽时，他就被这自然的精灵震撼了。从此他的生存被赋予了新的意义，就是每天守望着这寸芽。泥痴痴地看着芽，看着那在阳光的祥瑞下勃发的生机，看着那在风中灵动的韵律。他身上的养分都为了她而流淌，叶在他的细心滋润下越发可人了。

一天又一天。泥还是泥，只不过更消瘦了；芽成了叶，更青春漂亮了。

叶浑身晶莹剔透，闪动绚丽的色彩。可她是不安分的，她渴望自由无拘束的生活。于是，当她见到了潇洒风流的风，她爱上了风。他每天看着风掠过她娇小的身躯，享受着风那温言细语的`浪漫。她越陷越深。。。。。。

终于，叶难耐心中的烈火，她决定追随风，和他到天涯海角。她开始拒绝泥给她的养分。她憧憬着脱离枝头的束缚，随风而去，和所爱的人四处为家。

泥很焦急，他看着日益憔悴的叶，心中痛如刀绞。

秋季，叶终于如愿以偿。当潇洒的风看到已枯黄的叶时，他厌恶地抽身避开，叶无力地飘落下来。

叶伤痛欲绝，肝肠寸断，她干瘪枯黄的身躯在泥中无力地战栗着。泥默默地用他宽厚的臂弯庇护安慰着受伤的叶。尽管他心痛如绞，可他淌不出泪，因为他的养分早已溶入了叶的血液中，他只剩下盈满爱的虚弱躯壳。

叶躺在泥的怀抱中，渐渐止住了哭泣。她感受着泥那沉稳的心跳，忽然有一种回到枝头的感觉。那一刻，她彻悟了。她静静躺在泥中，似找到了归宿。泥与叶没有说任何话，因为时间已成为他们共同的语言。

叶与泥渐渐地融为一体，他们的心跳在岁月中逐渐一致。于是，叶成了泥，泥成了叶，永远地再也不分彼此。。。。。。

槐树上有许许多多片叶，槐树下有许许多多不泥。

高考作文 篇四

时光匆匆流逝。突然，我过了14个冬、春、夏、秋，梦寐以求的初中匆匆溜走了两年。伴随着堆积如山的作业，小学一直孜孜不倦的老师出现了。

这个周五，不知什么原因，通知上说学校要早退。这个消息对我们来说真的“非常重要”。终于到了最后一节课的上课铃，匆忙抄作业，没时间整理。我把书塞进书包，把铅笔盒扔进书包。我跑下楼梯，冲到车库，坐车直奔我们的母校，实验小学。我们一停下自行车，就立即走进了大门。一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆忙忙去迎接那些熟悉我们的人。

我们怀着一颗紧张的心走到英语办公室，静静地看着它，好像是或者不是。我们的好朋友也看了。职位怎么变的？深呼吸，轻轻开门。“报告！”“进来。”突然，一股暖流涌上心头。似乎过去的一切都重现了。老师还是和以前一样，那么大方，优雅，平易近人。他抬头的时候，还戴着一副黑色宽边眼镜，留着长长的黑色卷发，嘴角还微微翘着，带着温柔的微笑。我们都齐声笑了起来，笑容灿烂而美丽。

然后，大家怀着激动不安的心，上楼去找心爱的数学老师。我们就像迷失的羔羊，啊，在教室里！我们跑过去，心怦怦直跳。金老师正在和父母谈话。我们躲在门后，不知所措。过了一会儿，我们悄悄地走了进来。金老师仍然兢兢业业，负责任地工作。她戴着蓝眼睛，留着短发，穿着黑色外套。我轻轻叫了声“金老师”，她应声，伸出一只手，像是要批改作业。见我不说话，抬头一看，啊，曾经严肃的脸上闪过一丝温柔的目光。她高兴地叫道：“张艳！”我不禁激动起来，眼里闪过泪光，老师想起了我！突然，发自内心的感觉传遍全身。这就是感恩。聊完最近的一些事情，我听到了急促的`脚步声。不会错的。是班主任孙老师。她留着短发，和蔼可亲，披着一条蓝色的披肩，手里拿着一本教科书。我们齐声喊道：“孙小姐！”孙先生也温柔地看了我们一眼。关于爱情，有安慰，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人温暖。

时间就像一条小溪，不断的冲刷着我的记忆，很多东西都忘记了。但是，我永远不会忘记小学老师温柔的眼神。它们会一直留在我的脑海里，我无法挥手或抹去它们。它将永远激励我不断前进！

语文高考满分作文 篇五

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，所以。我们要提升自己的语文素养。而关于怎么去提升我们的语文素养又是一个问题。

很多人都以为，学习语文只要通过课堂老师的教学以及课本的知识就可以了，课本上记载着我们国家的文化以及别国的文化，确实，课本是我们中学生了解国家文化和历史的便利通道。老师的讲解能够让我们更清楚的去了解到国家所有文化的起始，发展，以及方向。比如语文课本里记载的过去的名人以及古典诗句，我们遨游在这个书海里，能够想象到当时的社会文化。历史课本里记载了我们中华民族的兴盛和落败，我们感叹时代的变迁更可惜文化的遗失。我们在书本里学到的东西，让我们对自己的未来规划做出了明确的目标。

可是这些是远远不够。

课外大量的教学让我们更深入的了解到整个社会的趋势，我们会发现，原来要提高语文素养不单单需要课本上的知识，我们更要拓展自己的视野，去吸取更多的知识，才能更深入的去体会真正的文化知识。而影片代替了课本，我们从电影中能够更清晰地看到当时的社会现实，我们脑海里更会重复当时的场景，也让我们发现科技进步和文化发展密切相关。

语文高考满分作文 篇六

1、 也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

2、 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

3、 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

4、 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

高考语文作文 篇七

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的常识教训。伴随社会进步，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我应付如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，大家为何念书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为存活，为了考学，拼命的念书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一看法，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，念书的目的并不在于为考试，而在念书，若只为考试而读，那变是读死书。我觉得，念书的真的目的应是以下四点：

1、，念书被人获得常识。这是最浅显有哪些用途。

大家从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的常识，获得渊博的学识，也被人们得到学位和工作，这部分无足轻重的“副商品”。这一层的念书只不过为了生活和学识。不能否认，常识的获得也是十分要紧，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？

2、，念书被人提升修养。

阅读一本好书，正好似一位常识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提升的品格，远比在生活磨砺中领会的深刻，领会的彻底。正如林语堂所说的假如读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，假如他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在→www.huzhidao.com←念书中体味的素养吗？

3、，念书被人开阔视野。

生活活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不可以限制于他，他可以坐在家里看到世界各地，品味古今中外，他可以领会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以领会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以领会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以领会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着或许念书所换来的乐趣吧。

4、，念书被人了解事理。

韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想的疑虑也莫过于不懂事吧，念书里的名人，或许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到很多办法，对于了解事理，应是十分要紧的吧。

在书籍中品味常识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中发展视野看大千世界，在书籍中学做人处事的办法道理。这或许是念书的真的目的吧。

语文高考作文故事素材 篇八

小山鹰刚开始试飞，飞得跌跌撞撞，东倒西歪，活像喝醉了酒的汉子。山鹰妈妈满意地连声鼓励：“孩子，飞得好！飞得很好！再飞一遍给妈妈看看！”

小山鹰长成了一个大小伙子，可以盘旋长空、俯冲大地了。而此时，妈妈却老是不满意：“孩子，你上次飞的姿势不够好，这次飞的速度不够快，所以必须加练十遍。”

一直关注小山鹰训练的山羊大叔，对山鹰妈妈的态度十分不理解。他责备她道：“当初孩子飞得很不像样时，你一个劲地夸奖称赞，而今孩子已飞得很棒了，你却一个劲地责备和批评。你的葫芦里究竟装的什么药？”

山鹰妈妈平静地说：“孩子还小时，如果不鼓励，他就可能会丧失信心；孩子长大后，如果不从严要求，他就可能会骄傲自满。”

它山之石可以攻玉，以上就是壶知道为大家带来的8篇《高考语文作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在壶知道。