中考满分作文记叙文（最新8篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？壶知道为朋友们精心整理了8篇《中考满分作文记叙文》，在大家参考的同时，也可以分享一下壶知道给您的好友哦。

中考满分作文300字 篇一

阿木接到小哲老师的电话，立刻骑上自行车，飞奔到老师家。他轻轻地扣了三下门，门开了，门后露出的还是小哲老师那略显干瘦的头。

“老师，我……”阿木有点哽咽。

“进来吧，这儿有副画给你。”小哲老师的语气有些僵硬。

阿木慢慢地走进小哲老师的画室，桌上摆着一副画。画中的一滴水珠折射着夏天的风景。右下角还写着一句话——一滴水珠便能折射出整个夏天，再下边是个好听的画名：《水中暮夏》。

小哲老师轻轻拍了拍阿木的后脑勺，说：“阿木，你跟着我学画两年了，你是我学生中最有天赋的一个，希望你不要浪费了，同时也希望以后能看到一个与众不同的你。”

“恩”阿木点了点头，他本想说什么，但他发现他以没有开口的勇气了。

“我会回来的，”小哲老师轻轻地一句话飘到阿木耳边，阿木听得懂字间里淡淡的哀伤。阿木抬头看见窗外越发青葱的树木，喃喃地说：“夏天快到了，真的快到了。”

中考满分作文记叙文 篇二

广大中学生的作文现状告诉我们，无论是平时作文还是考场作文，散文是他们最钟情的文体之一。作文教学漠视散文写作教学的行为，已严重背离了学生作文现状与作文实践，违背了新课程精神，必须给以矫正。作文教学应该重新给散文定位。

一 社会生活养育散文、需要散文

社会生活养育了散文。可以这么说，生活有多广阔，散文写作的空间就有多广阔。宏观微观、政治经济、科学文化、生活艺术、山川草木、花鸟虫鱼、三教九流、五行八作均可作为散文的题材。一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，社会生活是散文的源头活水。

社会生活更需要散文。散文具有艺术上的隽永性、思想上的启悟性、效果上的潜在性、应用上的普遍性；散文可以不拘形式，信手拈来，直抒胸臆，酣畅淋漓，我心写我口，只要内心有话要说，几乎每个人都能写作。如此灵动、朴素的写作形式，符合文学作品生活化的要求，可以满足当前社会生活中广大群众的精神需求。

散文的这些特点决定了它在社会生活中具有特殊的地位和重要的作用。

二 文化传播、传承有赖于散文

散文有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。刘勰在《文心雕龙》的《总术》篇中写道：“今之常言，有‘文’有‘笔’，以为无韵者‘笔’也，有韵者‘文’也。”所谓笔，就是指韵文以外的一切记叙性和议论性的文体。在现代，广义的散文包括了除诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，从而产生了抒情散文、叙事散文和议论散文等。

狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称――杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文了。

在中华民族几千年的文明发展史中，散文的文化传播、传承作用功不可没。从先秦的诸子百家百花齐放，到现代诸如朱自清、冰心、梁实秋等采撷生活服务社会，更有张爱玲、柏杨、余秋雨等的文化散文、生活散文。可以这么说，散文是贯穿中华民族文化史的一条主线。缺少散文的文化必然是残缺的、病态的文化。

三 学生作文钟情于散文

学生作文无论是平时作文还是考场作文，散文都占有半壁江山。学生钟情于散文的原因主要有以下几方面：

第一，中学阶段特别是高中阶段，他们正经历着青春期的萌动，比如在感情上想得到异性的爱恋，尽管他们明白可能不会有任何结果，但他们只是凭一种感觉，曾经走过，曾经拥有，足矣！再如，他们对未来充满幻想与渴望，虽然有些希望是无根的、不切合实际的，但在他们看来，结什么果并不重要，关键是要开出漂亮的花。诸种情结反映在他们的文章中，就是纯洁、自然、唯美、浪漫、充满情调。而这种文章也是最受同学们欢迎的，这就是中学生的散文。

第二，正是中学生思维的不成熟、不定型，才赋予他们更多的创造性和想象力，他们不会被窠臼所绊。他们渴望得到别人的认可，充满叛逆性，不怕别人的议论。中学生的创作，由于其特定的经验与阅历，注定他们的写作内容很随意。散文无疑是他们的首选文体。

第三，时代的发展、信息的快速传播，现在的中学生阅读量是任何以往同年龄段的孩子所不可同日而语的，当然不一定只是纸质阅读。这为他们的散文写作创造了无比丰厚的条件。

中考满分作文记叙文 篇三

摘要 戴维・洛奇的《天堂消息》从主人公的选择到情节的构思都转到校园和学术界之外，转向了社会，着意反映人们对现实与信仰问题普遍存在的矛盾、困惑和思考。同时，该书在创作中，采用了后现代叙事中的“框架”策略，在文本中嵌入了日记、书信、明信片和学术讲稿等体裁。

关键词：宗教信仰 元小说叙事手法 叙事角度

中图分类号：I106 文献标识码：A

《天堂消息》(1991)是戴维・洛奇第九部小说。有学者认为“在传统势力较强的英国文学界，洛奇自称是‘少数’派作家。尽管如此，他的作品却因带有英国现实主义文学传统的沉淀而缺乏拉美后现代作家的恣意狂放和美国后现代作家的标新立异精神，可说是后现代文学在英国文坛上的一个变异。”的确，《天堂消息》融合了传统与革新，不仅是对社会上宗教信仰的思考，更是在小说形式上的实验和创新。

在这本书中，戴维・洛奇从主人公的选择到情节的构思都转到校园和学术界之外，转向了社会，着意反映人们对现实与信仰问题普遍存在的矛盾、困惑和思考。同时，该书在创作中，采用了后现代叙事中的“框架”策略，在文本中嵌入了日记、书信、明信片和学术讲稿等体裁。

《天堂消息》的主题

20世纪是一个怀疑的时代。上帝已死，天堂不再，这早已成为一个冷冰冰的客观事实。然而在洛奇看来，人们并没有满足于物质生活的提高。在《天堂消息》中，不论是人们热衷于去“天堂”夏威夷旅游，还是到教堂做礼拜；不论是人在临死之前对上天堂的渴望，还是对上帝的怀疑和思考，都反映出人们对当今物欲横流的社会现实的不满、对友谊和爱情的渴望。不难看出，对当今人们信仰危机的思考是小说表现的突出内容。

在《天堂消息》中，作者有意设置了一个神学家――伯纳德。这个人物恰到好处地引出了小说所关注的问题――面对现实中的信仰危机，意识到自己对上帝的怀疑。然而，他并没有放弃对基督教的思考。伯纳德对于宗教信仰，实际上像当今多数西方人一样，抱以怀疑与相信的双重态度。他们怀疑上帝的存在，无法相信上帝至高无上的权威。然而因为环境的熏陶，或者多年所受的教育，许多人仍然常去教堂作礼拜，有了问题就向上帝祈祷。可以说这种反叛与祈祷并存的现象，反映了人们对上帝和天堂的既怀疑又不放弃的心态，用目前人们常用的话来说，这种心态的特点是――矛盾而又不确定。正如小说结尾引用西班牙作家乌纳穆诺的话所概括的：“没有这个不确定性，我们如何能生活呢？”

然而，信仰的不确定，并不是信仰的失落。伯纳德对宗教信仰的深入思考，以及他身患绝症的姑姑对天堂的渴望，表明了人对信仰问题的执着，对灵魂安慰的需要。对于不久于世的姑姑来说，天堂是“那么一个地方，在那里一切都会得到补偿，正义得到伸张，没有病痛和失落，生活快乐，直到永远”。她希望能对自己的亲人吐露埋藏心底多年的苦楚和哀怨，释解多年的不快和矛盾，真正在死后得以解脱，进入天堂。在基督教传统中，天堂之所以是一个反复咏唱的主题，在于它能给人以美好的希望，让人忍受病痛的折磨，平静地对待死亡。虽然当今的人们知道，死亡意味着意识的消亡，意味着精神的消亡，但人们对天堂的幻想并没有消失，这不仅反映出人性中对永恒幸福的渴望，还反映出人们对美好世界的向往。

对于活着的人来说，现实虽然不如人意，让人失望，但是如果人们以诚相待，就可以消除误解和怨恨；如果人们与人为善，人们最终会建立友谊，得到爱情，获得“人间天堂”。因而在经历了夏威夷之游后，伯纳德终于挣脱了迷惘沉沦的情感，对信仰、对生活都有了积极的认识。他明确地认识到，基督教的信仰并未因时代的发展而过时。正如小说结尾他给学生讲宗教课时所分析的：抛开“在天堂将获得永恒生命”的美妙之词，基督教教义所剩下的与世俗的人文主义并没有什么本质的区别。在《圣经・马太福音》中所讲的上帝的最后审判，其依据不是人们宗教信仰的坚定与否、虔诚与否，而是看他们在生前是否无私地扶贫救弱、是否积善行道。

作者通过小说告诉我们，面对当今西方宗教信仰的危机，人们虽然不可能一味坚持基督教的神圣权威，不可能无视《圣经》神话的虚构性，但是人们不能同时抛弃其中的人文主义本质，不能否定人对善与美的追求。现实是人创造的，为此人们不能放弃美好的希望。

《天堂消息》的叙事结构

在这本书的结构上，戴维・洛奇用多种表现手法，瓦解了直截了当的现实主义叙事手法，也就是采用充满自我意识的元小说叙事手法来虚构作品，使读者偏离传统的阅读思维方式。

1、小说的第一部分主要以第三人称叙述，由一个全知叙事者用全知的视角来讲述故事。小说开始时，伯纳德护送父亲杰克从希思罗机场赶往夏威夷，看望他那身患绝症的姑妈厄休拉。在旅途中，伯纳德结识了许多一同参加包办旅行团的成员，也就是小说中大多数次要人物。不幸的是他们刚到夏威夷，杰克就因不懂本地的交通规则而被汽车撞倒，伯纳德也因此邂逅了肇事的女司机尤兰德・米勒。在这一部分，洛奇刻意采用全知的叙事视角对小说进行铺叙，将小说人物尽早地引入作品之中，目的是为以后的叙事作铺垫。

文学理论的嵌入是典型的元小说叙事手法。洛奇在这一部分中嵌入文学理论，通过全知的叙事者讲述了伯纳德在飞行中对航班上播放的影片的评价。在小说其他部分，洛奇也时不时嵌入文学理论，如第二部分伯纳德在日记中对列维・斯特劳斯理论的引用以及在小说最后一章中对叶芝诗句的引用等等。

2、小说第二部分由两章组成，第一章是采用日记形式进行叙述，也就是从伯纳德的视角来进行叙述。日记记录了星期六、星期日、星期一、星期二、星期三五天，也就是12、13、14、15、16号这几天伯纳德在夏威夷的经历以及他对个人经历的回忆。洛奇通过日记形式来转换叙事视角，达到叙事的目的，同时日记还可以为小说情节发展提供更多细节，也在读者的脑海中留下了一些悬念。无论是尤兰德的生平故事，还是伯纳德的生平故事，都是故事中的故事。

在第二部分第二章中，洛奇运用了后现代文学中常常使用的碎片艺术作为叙事策略，在文本中拼贴了明信片、短信、请帖以及注释等不同文类。这一章并不是采用固定的叙事视角，而是展现了多重叙事声音与叙事眼光，这些明信片是小说中那些次要人物对夏威夷的感受以及他们旅途、婚姻和家庭生活的写照，而本章中的注释则是从学术和科学的角度对夏威夷风土人情进行探讨，为读者提供有关天堂夏威夷的很多信息。

3、小说第三部分以全知的叙事角度为主要叙事形式，但文本中穿插了报纸上的新闻、伯纳德在神学院的授课讲义以及伯纳德在回到英国后收到的来自尤兰德的一封长信。

这一部分包括四章，第一章从全知叙事者的角度看尤兰德与伯纳德之间的恋情。在第二章厄休拉向伯纳德透露了婚姻失败的原因在于她七岁时受到哥哥肖恩的性虐待。第三章主要还是用全知叙事者的视角来讲述故事，叙述了伯纳德与包办旅行团成员之间的来往。第四章是《天堂消息》的最后结局，伯纳德带着父亲回到英国，他已经开始在他所在的大学讲授神学课程。伯纳德的神学课程讲义被洛奇直接嵌入文本之中，表达了伯纳德对神学问题的看法，也就是叙述者用伯纳德的眼光在看待神学和宗教。小说快要结束时，洛奇又嵌入了尤兰德写给伯纳德的一封长信，讲述厄休拉最后弥留之际的生活以及她那天主教式的葬礼。在此，叙事者是借用尤兰德的眼光在看待事物。

神学讲义和长信的直接使用是嵌入式写作技巧，说明洛奇在自觉运用框架策略进行叙述。洛奇用全知叙事者在叙述，但采用了不同人物的眼光来看事物，因而在文本中实现了几次叙事视角的转换。乍一看，不同的第一人称叙述相互之间没有紧密的逻辑关系，情节上大幅度跳跃，显得故事凌乱无序，但是仔细阅读就能看出，作者试图表现同一时间里小说诸多人物各自的故事。这种不同的第一人称相组合的叙事方法，既简练经济，又烘托出小说快活风趣的格调，调节了小说中有关道德及宗教问题的议论所形成的沉重感，增强了小说的娱乐特色。

从整部小说来看，戴维・洛奇通过拼贴和嵌入的方式，对全知叙事者进行干扰或打断，构成小说文本多维视角的元小说叙事框架。戴维・洛奇小说叙事角度的转换、拼贴手法及故事中的故事式的叙事策略的运用，打破了传统的叙事方式，奠定了元小说叙事的基本风格，演示了一个典型的元小说框架。

参考文献：

[1] [英]戴维・洛奇，李力译：《天堂的消息》，作家出版社，1998年12月。

[2] 童燕萍：《怀疑与希望――浅谈戴维・洛奇的〈天堂消息〉》，《外国文学》，2000年第3期。

[3] 童燕萍：《语言分析与文学批评――戴维・洛奇的小说理论》，《国外文学》，1999年第2期。

中考满分作文记叙文 篇四

不仅如此，“三”的智慧还折射到了文学作品的创作中。中国许多文学大家的作品中几乎都有意或无意地渗透着“三”的智慧。

冰心先生著名的散文《笑》就是选取了三个不同人物（画中的安琪儿、他、茅屋里的老妇人）的同一种神情――微笑，描绘了一种充满“爱”的人生境界。

朱自清先生的散文《冬天》，也是选取了三个相同时间――冬天的三个不同场景下的情景，一个是冬天晚上，父亲和孩子们一起煮豆腐的温馨场景，一个是杭州的的冬天，与朋友一起夜游西湖的情景，一个是台州的冬天，自己一家四口温馨相处的情景。三个情景，渲染了一种温馨的心境，正如结尾所说：“无论怎样么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”

《祝福》是鲁迅先生小说的代表作。小说借祥林嫂悲惨的一生来批判当时社会的冷漠、无情、落后，批判国民的劣根性。对祥林嫂的一生，鲁迅先生只是选取了祥林嫂的三次肖像描写，并把人物放到了鲁镇的三次祝福活动中，来实现自己的写作意图。这样的选材避免了对人物的一生面面俱到，同时也避免了人物形象的单薄。

巴尔扎克一生创作了96部作品，他的《人间喜剧》也有着“三”的智慧的渗透。

选入高中教材的《葛朗台》节选部分，通过“抢梳妆匣”“修改遗嘱”“抢金十字架”三个典型的动作来刻画“见到金子，就占有金子”这样一位嗜金如命而终因“金子”而丧命的吝啬鬼形象。

近年来有不少高考满分作文也有意或无意地实践着这种“三”字选材的智慧。

2007年重庆卷高考满分作文《我是一只想死的老鼠》就是通过“我”这只老鼠在寻死的过程中，面对三个不同层次的代表人物（小姐、老太太、警察）对这一行为的态度，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，赢得了高考阅卷老师的青睐。

这些成功的文章，在记叙文的选材上或许可以给我们一点启示。我们可以通过选取三个特定的动作、三个代表人物、三个特殊地点、三个夜晚（或早晨）、三段对话、三段回忆、三种味道、三种神情……三个围绕中心立意的三个特写镜头，来组织行文。这样就能够较大程度地避免记叙文写作中的平铺直叙、按部就班而导致的流水账问题。

“三”字选材法避开了记叙文写作中的一人一事的写作模式，选材的视野扩大了，选材的点具体了，在确立了中心立意后，以此来搜寻三个适合的写作素材。

中考满分作文600字 篇五

古语有：少壮不努力，老大徒伤悲。

而此时，我正值少壮时期，却早已是体尝到了努力的代价。在我看来，什么月考啊，期中、期末都是小菜一碟。只有小考才算得上是真正验证我努力的好时候，只有中考，才是我学习的小结。如今，小考已经过去了，再有个一年半载的，这中考就要来临，此时的我却徘徊不定，不知从何而起。

当我认为数学好、物理就不会差时，现实否决了我。在我的记忆中，这两个友好的“本家”一开始就变成了素不相的“人又听英语下一点功夫就有好成绩，可努力了大半年也没有看见成效孩提时代，老师说：“五。六年级是努力的时候。”上了初中，老师们又说：“初中是努力学习的黄金时期。”回到家中，父母说：“努力学习是唯一的出路”朋友们说：“努力个什么啊，童年要好好地玩

每个人说的都不一样，都是千奇百怪，都各说各的，都认为自己的说法是正确的。搞得我都不知道该听谁的好了。

曾有一个老者说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”他们是在引诱我吗？岳飞也有：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”高尔基说：“书是人生的阶梯。”就连xxx也说：“世上无难事，只要肯攀登经过古人、名人、伟人千言万语的讲述，我终于明白：老者不是在引诱我，岳飞也不是在吓唬我；他们只是把自己真实的想法和经验说了出来，并总结成这一句。让我们好确定努力的方向——那就是努力读书啊！没错：书是人生的阶梯，他会引导我们走向正确的道路，冲破考验，冲破中考。当然，在获得这一切之前，我们必须不计回报的付出努力，并把这些努力放在学习上。

努力吧！学习吧！

中考满分作文700字 篇六

真正的友情是和风细雨的互相湿润——题记如果说，有一是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说，友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳，多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊擦干的！

蔚蓝的天空中挂着一轮光芒四射的太阳，背后是绿油油的草地的争奇斗艳的花儿，有俩个脸上洋溢着幸福地微笑的小女孩站在这美丽的景色中，笑嘻嘻地比了一个“耶”。看着这张照片，我又不得想起了那件事。

踏着晨光，怀着憧憬，高高兴兴地走进学校。一坐到座位上，一双纤细的手指搭在我的肩上，对我说：“我们这周要中考，你复习的怎么样？”本来心花怒放的我一下子就怔住了。什么？这周要中考，可我还没复习啊。而她也好似从我的脸上得到了回复，回到了她自己的座位上带给我一张勾画的满是知识点的页子和一张时间作息表。当我感动的看向她时，她只是会心一笑，并没有多说什么。

虽说离中考只有三天的复习时间，而我按照她给我的知识点读背时，就十分的得心应手，毫无压力。多少个日夜，都是她陪我走过来的，而这三天也不例外，我们一起复习，迎战中考。幸运的是，在中考来临的前一天晚上，我们终于把所有的知识点复习完了。到进考场的那一刻，我们互相一笑，走进了考场。

等待的时间总是漫长的。当看到成绩的那一刻，我激动得连忙抓住了她的手，一下子蹦了三尺高。这是我初中以来的最好成绩，她也是保持着自己的优秀成绩。当我们的目光对上时，都哈哈大笑起来。那笑是那么满足，那么的充实。为了表示我对她的感谢，我邀请她出去玩。来到公园，一位照相的阿姨问我们要不要拍照，我们异口同声地说：“要。”随着“咔嚓”的声响，我和她内心的喜悦都定格在这一刻。

时光不老，我们不散。就像这张照片一样，愿我们都永远定格在那一刻。友谊的清风灌满了征帆。

中考满分作文900字 篇七

开学以来已经有一个月了，全县第一次调研考试也已经落下帷幕。在这个月里，虽然有着不小的提升，但是我也出现了不少问题。总结如下：

弥补弱项为进步

因为英语、语文的拉分使我佷难在总成绩取得高分，这是我从小学到现在都存在的问题。我也不知有多少次数学考了满分，而英语、语文却拉了四、五十分，这对我极为不利。因此，我要想取得更好的成绩，就必须提高自己的语文、英语成绩。在寒假以及这个月里，我加强了英语阅读训练和语文积累运用训练，并把已经学过的知识点复习了一遍。英语阅读题的训练，不仅是我我的词汇量扩大了，还使我的阅读技巧有了提升。每周一次的英语听力训练也发挥了一定的作用。语文基础知识的训练，也是我的基础知识得到了提升。在这剩下不到一百天的时间里，只要我不断加强对语文、英语基础知识的训练，就一定能使我的语文、英语继续提高。

克服马虎得高分

如果说在这一个月中我出现的最大一个问题，就是我做题马虎，不细心。在这次调研考试，这个问题就突显了。在物理的考试中，我就将计算题第一小问中的“100”当作“120”进行计算，结果可想而知了，3分如我擦肩而过。数学的第15题计算边的长度，我已经在草稿本上算出正确答案，却在答题卡上写错了，像这样的本来应该得分的题却做错了，让我懊脑不已，在别的学科上也有类似情况。如果在这次考试中，我答题能够更细心谨慎，是完全可以在年级上前进几名的。在考试前不仅老师一在强调，而且父母也一再地叮嘱，在考试中却还是犯了马虎的毛病，这使我考后十分后悔。因此，我要想在各科目上取得好成绩，就必须要在答题上更加精益求精。

把握方法再提高

学会不断的总结经验，教训、找到合适自己的学习方法以及答题方法，是我继续提高成绩的关键。这次中考整体难度与近三年相比，可能会有所减小，但所规定的难度系数却保持不变。这说明此次中考改卷将更加严格，对答题不规范、不完整、解答过程不严谨的扣分力度将会加大，因此、这就需要我对题目，对所有知识的理解，分析更加深入，且不能死记硬背，生搬硬套。在这剩下不到一百天的时间，一方面我要以知识点为中心，力争彻底并懂每一个知识点，另一方面我要加强答题规范性，以及细心程度。

中考一天天地临近了，要想在这最后一次大战中一举成功，就需要我不断总结自身，取长补短、精益求精，超越自我。

中考满分作文600字 篇八

时间流逝的是这样的快，快的不留下一丝的痕迹，只留下一片模糊而又空白的记忆。不知不觉已到了最后的一个夏天，而这又是在第一个十字路口。这意味着什么？是别离，是悲欢，还是又一次重新的开始？

还有五十多天，我们将在第一个十字路口处踏上自己又一次的征程。我讨厌离别的时候，因为我舍不得，因为每个人都会流下那滴“不舍之晶”，因为这里承载着我们的梦想，因为这里有我们快乐的回忆、有我们努力的汗水、有我们最珍惜最痴迷的时光。

陪伴了我十几年的父母，历经了多少沧桑的岁月，终于看到我长大、懂事，我们一起走过的日子是那么轻易地勾起我的回忆。看着你们的双鬓在风中飘舞，看着你们饱经风霜的双手在雪中皲裂，我的心中总有一种莫名的触动，眼帘中的泪珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨过，埋怨他们的身份地位，埋怨他们为什么不理解我、为什么不尊重我、为什么总是我的错，但我从未对他们说出，因为我懂得。

将陪我走过最后一个夏天的老师，我永远也忘不掉你们。因为在这时的你们是毫不保留地把什么都都给了我们，包括像对子女一样的关爱。你们的关心就像一股温暖的甘泉注入我们的心中，让我们永生难忘，刻骨铭心。无法用言语表达出我对你们的敬重与感激，你们每个人都用自己的方式向我们阐述了师生之间爱的真谛。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，离别是一件多么伤感的事啊！朋友们，同学们，我们还会再度相逢吗？友谊是我世界中最闪耀的，因为我害怕孤独。是你们让我的世界五彩斑斓，而又是你们将陪我走过第一个十字路，同时也是你们的十字路口。友谊之星将我们连在一起，共同走过这无数个风风雨雨的日子。你们让我学到了很多，相信友谊之星不会像流星一样一瞬间闪落。

以上内容就是壶知道为您提供的8篇《中考满分作文记叙文》，希望可以启发您的一些写作思路。