灯笼小学六年级作文

灯笼小学六年级作文(精选6篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的灯笼小学六年级作文，希望对大家有所帮助。

灯笼小学六年级作文精选篇1

今天是元宵节，一大早，我就起来祝爸爸妈妈元宵节快乐。爸爸妈妈听后也高兴的向我祝福。

吃过饭后，我们一起出去玩，在路上有许多耍龙舞扭秧歌的人，他们为这个传统的元宵节增加了节日的欢乐。

但是，我的心都不在这里，而是在想，晚上我出去买什么灯笼好呢?纸灯笼?电动的?不好不好，太贵了。在三考虑后，我决定了，还是买纸灯笼吧，便宜，又带有浓浓的民族传统色彩。

于是，我盼啊盼，终于把夜晚给盼来了，我立刻穿好衣服出去买灯笼。啊!人可真多啊!虽然，整个小区很大，但是，到处都挤满了人。好多孩子手里提着各式各样的灯笼。瞧!那个小女孩手里的小灯笼，上面印着一头小金牛，见她右手提着一个小灯笼，上面写着“六六大顺”。再看那个小男孩手里的灯笼是一头带翅膀的电动金牛灯。只要它一亮，两个翅膀就忽闪忽闪的，好看极了。

我在人群里穿梭了一段时间后，终于来到了卖灯笼的地方，哇!好多灯笼啊!一个接一个的，让我目不暇接。终于我挑出一个红红的大灯笼，上面印着“万事如意”四个大金字。金字周围是几个穿新衣带新帽的小孩，放着五颜六色的烟火，美丽极了!我提着自己喜欢的灯笼加入到孩子们欢乐的队伍中。

好一个热闹的元宵节啊!

灯笼小学六年级作文精选篇2

今年的元宵节对我来说意义非凡，因为今年是我们学校成立100周年，我想做一个不同的灯笼来参加学校的传统月度活动。

因为每年学校都会组织和开展手工制作的灯展，所以我在日常生活中总是注意收集灯笼的材料。有一次，我看见有人把灯笼扔在路上，然后捡起来。果然，今年会派上用场。我拿出旧灯笼并把它清理干净，然后我找到一块红布来修补破损的地方。哈，旧灯笼很快变成了新的。我母亲称赞我是废物利用方面的专家。因为是百年庆典，我从黄色纸板上剪下两张花边纸，写下“教育人民一百年，桃子和李子，然后剪下一些彩色的海绵花瓣粘在灯笼周围。最后，我找到了一些桃花形的纸条，贴在灯笼中间，意思是“桃李满天下”。"

就这样，一盏特别的灯笼诞生在我的手中。

灯笼小学六年级作文精选篇3

今天，我看见家里有许多空油桶，我想可不可以做一个灯笼，好，说干就干。

我先准备材料，一个有瓶盖的油桶、一根蜡烛、一根长度适中的竹棍。还要准备一把小刀，一卷胶带，一卷双面胶。

开始制作了，我先拧开油桶的盖，把盖洗干净，把油桶也洗干净，再把油桶倒过来，让底朝上，把瓶盖放在油桶底上的中心点上，按紧，沿着瓶盖的边沿用小刀使劲刻，把刻的那一圈弄下来。这样，就可以把瓶盖装在里面了。

再接着，拿一根蜡烛，把底下粘上双面胶，在把粘上双面胶的地方粘在瓶盖上。这样，就有了燃料。

然后，把准备好的木棍用胶带粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶盖拧回去。

最后，我拿了一些纸星星，把它们粘在灯笼上。就这样，一个全新的灯笼做成了，它是我做的第一个灯笼。

我想，在过年的时候，拿着我做的灯笼，在院中走来走去，对小伙伴们说：“看，这是我自己做的灯笼。”这是多么值得自豪啊!

做这个手工尽管花了我很多时间，但是我很开心，很高兴，因为它让我变的心灵手巧，让我从中得到了快乐，让我丰富了了头脑，增长了知识，所以，我很开心，很高兴。

灯笼小学六年级作文精选篇4

快乐的寒假生活一开始，我便迅速完成了各科作业。接下来的时间要专心完成我的实践作业了，其中最有意义的要数手工制作了。今年我要亲手制作一盏灯笼。

为了使我的灯笼精美别致，材料我可都是精心准备的。有的是自己制作的，有的是在网上购买的。材料一收到我便迫不及待的开始我的创作。当我兴高采烈的打开材料包一看，傻眼了，包里竟只有几根类似竹筷子的木棍和几个连接木棍的塑料拐角，这能做成灯笼吗?我心里浮出了疑问。看来要自己创作发挥了。

开始制作灯笼了，我已经做好了充分的准备，要撸起袖子大干一场了。首先要把支架做好，这需要力量，我请来了力气最大的锤子。拿一根木棍，把它锤进连接木棍的拐角里，再把另外几根木棍也锤进去，然后用同样的方法将其他的几根木棍连接起来，灯笼的框架就做好了。在完成这一步骤的时候，我可是费了九牛二虎之力才把他们连接在一起的。“唉，终于弄好了!”刚开始我是兴高采烈，到现在是气喘吁吁，但看着制作好的框架心里还是美滋滋的。

然后就是最重要的一步——糊纸。我从文具店里买来了皱纹纸，想把它包裹在已经做好的灯笼支架上，完成这一步骤不得不请来双面胶。在每一根木棍上都贴上双面胶，撕下双面胶的一层皮。接着用手工健将——剪刀把皱纹纸裁剪到合适的尺寸，再把剪好的皱纹纸贴在灯笼支架上。这一步骤必须小心翼翼，稍不留神，也许皱纹纸就会贴歪，导致整个灯笼不协调，就是想补救都补救不回来了，所以我才请来了妈妈来帮忙。她负责扯着纸，我来滚灯笼。经过我们俩的同心协力，纸很快给糊好了。“太美了!”，我对自己的劳动成果赞叹不已!我好像从来都没有见过这么漂亮的灯笼。此时我又回到了起初的兴致勃勃。

令我最开心的是最后一步在灯笼纸上绘画。我的灯笼一共有六面，经过我的深思熟虑，我决定在这六面中两面画小猪的剪纸图案，两面画梅花，还有两面分别写上“福”和“猪年大吉”的字样。绘画可是我的强项，经过我的精雕细琢，原本朴素的纯黄色灯笼，完美的蜕变成了一盏图案鲜明、颜色鲜艳的彩色灯笼。我高兴极了，连忙拿给爸爸妈妈看，就连他们也对我的杰作投来赞许的目光。

六角宫灯制作的很成功。在我看来，制作过程不仅检验了我的手工制作能力和想象能力，也让我懂得了互相协作、精益求精的好处。这真是一次意义非凡的手工制作!

灯笼小学六年级作文精选篇5

清早，阳台上飘来阵阵的花香，那是妈妈种的花开了。阳台上的花很多，有红的、黄的、白的、紫的，绚丽极了!

可我最喜欢的要数灯笼花了。你看，它的茎短而粗，茎上长满了粗细不一的枝条，枝条上挂满了翠绿而有椭圆的小叶子，叶子的中间藏着许多大小不一的花苞。花苞圆滚滚的，像一个个小红球。花儿的姿态不一，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出深紫色的花心，远远望去，就像一个灯笼，美丽极了。

一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，好像在向我招手呢!灯笼花还有一种特别的生长方式，其他的花都是向上生长的，而灯笼花却是向下生长的，所以它有一个很好听的名字叫“倒挂金钟”。这么多灯笼花，它们姿态各异，看看这朵很美，看看那朵也很美。我想，如果把它们全都画下来，那该有多美啊!

美丽的灯笼花成了我们家阳台上最美丽的一道风景。

灯笼小学六年级作文精选篇6

一年一度的元宵节即将来临，我们学校的灯展即将开始。今年是猴年，当然，我们必须准备一个和猴子有关的灯笼。

我在网上搜索了一些猴子的图片，最后选了一张萌萌的大圣人孙的图片。我去找一个纸箱子，把孙大圣画出来，涂上颜料，晾干，切下来备用。再找一个大小合适的纸箱，给孙大圣留个地方，其余的都是用简单的0+图案雕刻的，如星星、三角形等。

为了突出创作时间，我在孙大圣背上刻了“20”这个字，然后把旧灯笼上的灯取下来，绑在纸箱里面，加上谜语、祈福词等，就这样做了!

同学们，元宵节见。让我们看看谁做了最有创意的灯笼。