读后感想优秀10篇

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书就要有感悟，那大家读了不少书，写了哪些感悟呢？这里给大家分享一些关于优秀读后感，希望对大家有所帮助。这次漂亮的小编为亲带来了10篇《读后感想》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

读后感作文 篇一

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。

"一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他"这句话让我尤为喜欢。这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切"本领"，这象征着人类这种"打不败"的精神将代代相传。

圣地亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是"硬汉子"。海明威一生也颇为坎坷辛酸，可以说"硬汉子"圣地亚哥是海明威的精神寄托与他所追求的形象。硬汉子也是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。

我很佩服圣地亚哥，不为他是什么英雄，只为他面对困难从不轻言放弃，只为他的坚强和那强大的意志力，永不言败。坚持，不放弃，这看似很简单，但是真的要做起来很难很难，而我偏偏就差了那一份毅力，总是在最后一刻便放弃了。所以，知道《老人与海》这部小说是根据真人真事写的，这让我十分的惊讶，我很难想象现实中真的有这样的硬汉，也因此，我尤为敬佩圣地亚哥。

虽然最后老人并没有保住大鱼，但是他是个胜利者，我深深地被老人的勇气、意志折服了，他不仅战胜了大鱼和鲨鱼，还战胜了自己。永不言败，这是老人教给我的，也是我要向老人学习的。

读后感 篇二

弗洛伊德对手足关系完全持悲观态度。

他相信正是这场自儿童时期便开始的竞争会有许多问题伴随人们直至成年，得不到关注的儿童会过分渴望情感，得到关注却没有足够安全感的儿童会形成焦虑性依恋。

我记得曾经有位小伦敦姐姐在Girl’s night聊天，她有一个天才哥哥，在帝国理工攻读物理，但她只喜欢从事与运动相关的工作。

她说每次从诺丁汉回伦敦探望父母，她总会一上巴士就把自己灌醉，下车再装作若无其事的出现在父母的门前。

她企图叛逆，但叛逆需要对方的关注，就像演员需要观众。

这些都是中国一胎政策下出生的一代无法想象的，我们已经非常习惯于整个家庭的重心完全倾注在自己身上，失去关注才是不正常的。

我们理所应当的自私，甚至完全意识不到自己如何自私，并在自私的过程中享有了多少。

我们遵循着中国家庭观避过了存在手足竞争的情况拥有着比较完美的童年，迈入成年之后还可以用西方的价值观口号来铺平一切道路，自由、民主、follow your heart，我们的人生就是个人主义巨大的舞台。

关于读后感 篇三

开篇段蓝海豚岛主要讲：在的太平洋里，有一个像一条侧躺海豚的岛屿。

在岛的周围，有海豚在游泳，有海獭在自由地嬉戏，有海象在打打闹闹，有野狗在争抢……海豚岛上住着印第安人的部落，一天，俄国人乘船来了，杀死了岛上的许多人，当然俄国人也死了一些。

为了逃难，大家坐船离开了海豚岛，可是，很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遗留下来。

卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二岁的卡拉娜只能一个人在海豚岛上生活四处无援的绝境中，卡拉娜没有害怕，克服了重重困难，从十二岁一直活到中年，不是五天，也不是五年，是很多年

结尾这本书告诉我们要热爱生命；我们在危险时，也应该像卡拉娜一样，不能惊慌、恐惧，要大胆地去面对；上课发言时，声音响亮，不要怕说错；文艺晚会上，不要害怕，尽情地展示自己的风采。

世上无难事，只要肯登攀

只要你坚强的面对，就能战胜一切困难。

高中读后感 篇四

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”当我把《爱的教育》捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

我在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中--——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。

在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。

著名小说读后感1000字 篇五

有人说过，人生就像一块不断从山上滚下来的石头推上山，然后石头又从山上滚下来，又把石头推上山。人的一辈子就这样努力着，生活着，辛劳着，朝着自己的奋斗目标去努力。

李森祥小说《台阶》中的父亲就是这样的一个人，他是勤劳淳朴的农民，老实厚道。他在农村里没有什么经济地位，总觉得自家台阶低，因为“台阶高，屋主人的地位相应就高”。所以父亲的心愿就是建一个拥有高台阶的新屋。

父亲用那淳朴坚强的汗水，为坎坷的人生之路滴灌，他用诚实的`劳动兴家立业，他为目标付出心血。父亲就像我们中华民族优秀的儿女一样，他勤劳、节俭、执着，为了达到自己的目标而奋斗。他勤劳，一年中七个月种田，四个月砍柴，每天鸡叫三遍时出发砍柴，黄昏贴近家门口时归来；半个月捡建高台阶新屋的材料——印石；剩下半个月编草鞋。他节俭，为了达到建新屋的目标，他准备了大半辈子，从来没有中断过，在这大半辈子中，虽然又苦又累，但他活得有骨有肉，有声有色，父亲以他的执着追求着目标。

一颗小小的种子，种在土里，几年，十几年，几十年，几百年，终会发芽结果，长成参天大树。一路无论多么艰难坎坷，不论是炎炎夏日还是严寒酷雪，它都坚持着自己的初心，尽力汲取营养，茁壮成长。一颗小小的种子，就可以结出数以万计的果实。那么，父亲的目标经过几天，几十天，几百天的努力，一定会有达成的一刻。父亲头发上像是挑起了一层细雨，每一根都艰难地挑起一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就布满了黄豆大的水珠。一颗颗小小的水珠，映射着父亲的坚强与执着，正是因为这种精神，父亲的目标实现了，新屋建好了，高高的台阶耸立门前，父亲也老了，但他不服输的性格促使他依然干着年轻时干的重活，一次次吃苦，仍改变不了父亲倔强的品格。父亲的品质，父亲的美，也将永远烙在长着青痕的一级级台阶上。

我们中学生又何尝不是如此呢？为了获取更多的知识，取得更好的成绩，也像文中的父亲一样，坚持不懈地学习，即使难题有千万道，但也不放弃，追寻自己的道路。即使前方道路艰险，也勇往直前，为以后的前途奠定基础。生活坎坷回沟千万道，只为目标奋斗。

这篇文章给我最大的感悟是：人的一生不能没有奋斗目标，我们应该根据不同的时期制定适应于社会、适应于自己的目标。有了目标我们才能坚持不懈地努力，我们才能活得有声有色，才能享受胜利的喜悦，并努力寻找自己的下一个人生目标。只要有了目标，未来就会活色生香！

读后感 篇六

在第五单元，我总结出一个结论：15课《鸟语》说的是鸟，16课《天鹅的故事》说的是动物们团结合作，17课《生命的壮歌》说的是动物们牺牲自己换取他人的生命。

这几篇都是说动物们不向困难低头，奋力来挽救生命。

在这几篇故事中，我读懂了许多道理。就是告诉我们只要有一丝希望，都不要放弃，要努力，要坚持到底，不要绝望。在《天鹅的故事》中告诉我们要以自己的小小牺牲来换取大家的利益，就像故事中的老天鹅一样，已经虽然忍受着巨大的疼痛，但是还是为天鹅群一心一意的付出着、努力着。《生命的壮歌》也是如此。

《鸟语》是作者听爷爷说完公冶长的故事后那种很强的欲望把他引入到了和鸟儿对话的幻境。

作者的爷爷也是一个聪明的人，他利用作者想和鸟儿对话的愿望来促进作者发奋努力，勤奋好学的精神，可以很大的促进学习。是一个很好的办法。

这些少许的知识只是我理解的明白的，还要一些是不太懂的，但是通过阅读我已经理解了。比如说“为什么作者会真的和鸟儿对话？”，通过阅读，我的理解是这样的：“是因为作者太渴望和鸟儿对话，谈心，聊天了，作者那种想和鸟儿成为好朋友的欲望，把作者拉进了一个幻境。

这个单元的知识真多啊！最重要的是贾老师这种自学的方式让我受益匪浅！

读后感 篇七

蚂蚁虽小攻击力却很大。在非洲有一种蚂蚁叫做特力弗黑蚂蚁。在那里，只要它们一出动，许多昆虫就成了食物。如：蚯蚓、蛇、蜥蜴。甚至连豹子、大象都不放过，被它咬过得，都难以活命。三天之内能把大象吃成白骨。

整个世界的蚂蚁有4000多种。在盆地，等各个地方都有。在南美洲的热带丛林里蚂蚁们出去游猎，而蚂蚁是团队，所以出去便是十几万只。碰到河流，便滚为一个球体，以最快速度冲到对岸，蚂蚁去过的地方动物们无一幸免，连毒蛇也走不了。

还有一种蚂蚁身上带有剧毒，在巴西一代，被咬过的人会引起水疱，甚至晕倒。上世纪40年代，火蚁藏在一艘货船上，从巴西到美国，并蔓延了10个洲。世界上的蚂蚁多如繁星，有的带有剧毒，有的没有毒，蚂蚁虽小，但他们知道团结集体，所以蚂蚁才可以战胜猛兽。

通过这篇短文我知道了：团结的力量是多么强大；团结的力量是多么的伟大；团结的力量是多么战无不胜！

读后感 篇八

我还记得第一次看《简爱》是初一的时候。那时候姐姐推荐了这本，我就把它带到班上了，结果被很多人笑，大家都以为《简爱》就是简单的爱情的缩写，而这样的内容对于初一的学生来说的确是早了些。后来我自己看了才知道原来简爱是女主人公的名字。说实话当时基本上没看懂什么，就像看一般的小说一样专挑情节看，其实现在想想这本书确实不适合当时看：诗意的语言，富有哲理的内容，激荡的情节，就算是现在，我也没能理解更别说是初一了。

整部书最让我印象深刻的就是女主人公的精神，借用书评就是“追求人的价值＝尊严＋爱”。简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她对于金钱，权利毫不在意，也不被强权威胁，她对于世界的一切有着自我的认识。我的文字太苍白了，不能很好的形容，资料上写到“在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。

人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。”

《简爱》告诉了我很多，我也知道现实来说不可能做到像她一样，我也没这样的高度做到如此，但是书就是这样有借鉴意义，我希望能从中领悟一些，学会怎样去看待这个世界，看待自己。

读后感 篇九

导语：理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，才能写好读后感，下面小编带来了读后感三篇，欢迎参考借鉴！

读后感 篇十

今天，我在家里看了一篇童话故事，其中《皇帝的新装》深深的吸引了我。故事讲述了从前有一位皇帝喜欢美丽的衣服，有一天来了两个大骗子，对皇帝说：“请相信我们，我们能织出天下最美丽的衣服，这衣服穿在身上很漂亮。”于是他相信了骗子的话，叫他们织衣服。骗子很快把衣服织好了，皇帝叫他的士兵看衣服漂亮吗，士兵多说漂亮的，其实他什么都没穿，士兵们什么都没看见。

这个皇帝一心想漂亮打扮自己，不管好自几的国家和军队，甚至把军队卖了还要打扮自己，自以为是。我觉得他一点儿不称职。作为一国之君应该保护好自己的国家和军队这样国家才会兴旺发达老百姓才能过上安稳的日子。

以上内容就是虎知道为您提供的10篇《读后感想》，希望对您的写作有所帮助。