好人好事日记最新8篇

忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？虎知道的小编精心为您带来了8篇《好人好事日记》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

好人好事日记 篇一

在我家楼上，有一位80多岁的老奶奶，她的女儿长大后到国外去留学了，老奶奶经济并不困难，就是腿脚有些不方便，做事情总要做一会儿，歇一会儿，身子没有像年轻人那么硬朗。

我看到老奶奶生活是那样的困难，郑重的决定，每次双休日作业做完，都到老奶奶家里去把她干活。

在一个风和日丽的星期天，我做完作业，来到老奶奶的家门口，刚要敲门，发现奶奶家的门虚掩着，我把一推，便走进了奶奶的家里。只见屋里乱七八糟，我决定整理房间。我把被子抖一抖，然后叠好，放在一边。

整理完房间后，我拿了一个脸盆，将脏衣服和脏被单，放在里面，找到洗衣机，按上面的说明书，将衣被选择了漂洗、脱水等几个项目后，我又帮老奶奶将地板拖了拖，这时在洗衣机里的衣服也好了，我将这些衣被晾在了阳台。

正当我打算走出门口时，老奶奶回来了，她见到自己焕然一新的家，和头上满是汗珠的我，甜甜的笑了，并将我搂在怀里。

好人好事的日记 篇二

今天我在回家的路上，我带了一元钱，买了一个棒棒糖，走到半路，我看到赵兵急急忙忙地跑过来，对我说：“邵顺凡，你带钱没有？今天是我的生日，我妈妈在学校门口等着我呢，我在旁边的小卖铺打电话给我妈妈说一下，让她过来接我。”

“我这里还有五毛钱，你去打电话吧。”我把五毛钱借给了赵兵，他急急忙忙地跑向小卖铺打电话。我看到赵兵给他妈妈打电话，我心里高兴极了。

通过这件事，我发现做好事原来这么开心。

好人好事日记 篇三

今天下午放学，我和妈妈走到校门外时，我发现了一根长长的风筝线。我看到走在我前面的赵单妮手里的风筝没有线，于是跑上前去问：“赵单妮，这根风筝线是不是你的？”她看了看立刻说：“是的，是的。”于是我赶紧把手中的风筝线递给了赵单妮，她很开心的向我道谢，赵单妮的'这声“谢谢”让我感觉到就像吃了蜜一样，心里甜滋滋的。

通过这件事情，让我想起了另外的一件事，不过，已经很久了。

有一天，我下楼去玩的时候，在一楼的地方，看到有一户人家，开门以后把钥匙遗忘在了门锁上，我当时就想，如果钥匙让坏人拿去，这家的财产就有可能丢失，于是我赶紧把钥匙送还给了主人。

从身边的好事做起，让我们做一个乐于助人的好孩子吧。

好人好事的日记 篇四

在我们生活的社会中，有许许多多的好人好事，这些人也许只是社会中普通的公民，但他们有一颗善良的心，值得我们学习。

记得在一次学校的课间活动，大家都正兴奋地锻炼身体，几个低年级的小同学也在互相追着、跑着。突然，危险的事情发生了，其中的一名同学不小心摔倒了，膝盖出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他几个同学看见了，慌慌张张地跑走了。许多同学都从那里经过，可没有一个去扶起那位摔倒的同学，纷纷扬长而去。就在这时，几名高年级同学匆匆走来，一前一后扶起他，把他扶进医务室……这几幅画面深深地打动了我，当时我为什么没有扶起那位同学呢？这是同学之间的关爱，包含着人与人之间的友谊。

还有一次，放学了，可是却下起了倾盆大雨，同学们都撑开了伞，陆陆续续地离开了学校。校园安静了下来，只有一名同学没有带伞，无法回家。那时，风呼呼地刮来，雨中，有一个模模糊糊的人影，走近了，原来是他的好朋友，他们交谈了一会儿，离开了学校。却只能看见雨水打在他朋友的肩上，流淌了下来。

这是一种多么可贵的品格呀！像这样的好人好事不断在我们学校上演着。希望我们从身边做起，做好人、办好事，每天生活在一个和谐而美丽的世界中。

好人好事的日记 篇五

在大街上，有许多好人，他们做一些好事，象帮助老人、坐公交车让座和给山里穷人买点好东西等，都是好人好事。

有一次我在和朋友玩，突然我不小心掉到坑里了，我的朋友立刻去叫人救我，这时有位大人正好路过这里，我的朋友就向他求救，帮我把我的朋友拉上来吧。这位大人没有说话，直接走到坑边就把我拉了上来。我对大人说：“谢谢你”，之后他说不用，然后就走了。

其实在我们身边不光有这位好心人，还有很多很多的好心人，他们会在别人有困难的时候帮助别人，以后我也要做这样的好心人。

好人好事的日记 篇六

童年是快乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了许多的好人好事：默默的为班级擦黑板、帮助成绩不好的同学提高成绩、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……

其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成绩不好的同学提高成绩。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成绩。有一天，老师要求同桌互相检查背诵课文；她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提醒同桌，可她同桌不耐烦了：“你就帮忙一下吗！就说会被不就行了！”可她却义正言辞的拒绝了：“有调查报告显示、有约33%的学生认为自己背书慢他们的心态多半是随便无所谓”或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则紧张。烦躁。或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要用心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊！要相信自己。”过了一会儿，她同桌“卷土重来”，她放下手中的事物，耐心的听他背诵，提出一些小意见，提供背诵方法；如此反复，她的同桌终于背好了，而她手中的作业却拖延了很多，她不厌其烦的态度令我敬佩，她的耐心与执着令人感动。

在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成绩提高了不少，受到了老师的表扬与赞赏。

她的这份执著与耐心是绝无仅有的，她的这份坚持是难能可贵的，我们应该像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充满爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发！

好人好事日记 篇七

春风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们二(一)班的好人好事，最值得一提。

那天，我们班的艾登同学，没有带文具盒。语文课上，李老师让我们在书上划词语。艾登没有笔，低着头。李老师看见了就奇怪地问：“艾登，你怎么了？不舒服吗？”艾登没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的赵雪玉看到了，站了起来说：“艾登，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了艾登，接着她说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”李老师望着她俩，会心的笑了。

看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。

好人好事日记 篇八

春风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们二（一）班的好人好事，最值得一提。

那天，我们班的蒙族小女孩艾登，没有带文具盒。语文课上，解老师让我们在书上划词语，艾登没有笔，低着头解老师看见了就奇怪地问：“艾登，你怎么了？不舒服吗？”艾登没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的赵雪玉站了起来说：“艾登，你别难过，我这有铅笔，借给你用”，说着将铅笔递给了艾登，接着她说，“如果你还需要小刀和尺子，我都有，你尽管用，别客气。”解老师望着她俩，会心的笑了。

看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己，是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。

以上内容就是虎知道为您提供的8篇《好人好事日记》，希望可以启发您的一些写作思路。