从现在开始日记优秀7篇

从今天开始的歌词 篇一

我们这个时候该要学着放手

再多眷恋只会让你想要回头

此刻你该远走不要再多说

让一切只留在回忆中

早就知道会是这样一个结果

太多眷恋总是让我想要挽留

此刻你的泪水对我别保留

总会记得我们错过了什麽

从今天开始我们分手

从此别有任何理由

转身就走绝不要回头

未来还有很多路要走

你怎能在这里停留

我知道该要放手

不管有再多舍不得

从今天开始我们分手

从此别有任何理由

转身就走绝不要回头

未来还有很多路要走

你怎能在这里停留

到最後你还是要走

从现在开始日记 篇二

201x年7月23日，星期五，晴

哦，今天真是一个特殊的日子，我又踏上了写日记的旅途。五六个月前，我失望极了，因为我丢失了我的第一个日记本，那本日记中的记载了我四个月的生活，最少一万多字。丢失了日记本，丢失了即将成为初中生的兴奋心情，丢失了暑假的无所束缚，丢失了刚成为初中生的忐忑，丢失了我这四个月来用时间凝聚成的比金钱还有价值的东西……今天，我又拿起了手中的笔，把一天记忆中的点点滴滴演化为浓酽的笔墨，甘畅淋漓的记录到日记本上。气馁，我坚决不会；坚强，我会努力去学会；成绩，我会努力去拥有。

而且，今天我又开始写我上学期就已经写的短篇小说《天使的眼泪》这篇小说讲了一个凄美的故事。小天使莎莎是个聋哑天使，自幼性格孤僻，后来解开了自己心灵的束缚，用微笑面对每一天。后来来到地球，它被地球壮美的'景色深深吸引，但地球发生了灾难，小天使莎莎使出全身所有的精力，终于拯救了地球，但它的身体却支离破碎，变成了一朵祥云……整个故事情节曲折，人物形象刻画周密。嘻嘻，不过这只是个构思，但我相信总有一天会写出来的。我真是太有才了！

坚持吧！从现在开始，脚踏实地。爱拼才会赢！

从现在开始日记 篇三

相信很多人都看过电视上的那样一个广告，内容就是一个母亲要孩子努力读书，等她读了一个好的大学，自己就有福享。后来……

最终母亲到死都没有真正享受到该有的福分。

每个人都有父母，都是父母的掌上明珠。为了我们，他们放弃了本来该有的兴趣爱好；为了我们，他们放下了一直珍视的尊严；为了我们，他们重新规划了人生，而这个人生的中心是我们……

都说父母的爱是无私的，为何对陌生人的小恩小惠感激涕零，而对父母却是无动于衷甚至埋怨、责骂父母？

如此大的反差谁能承受，只有父母。

我们亏欠父母太多太多，不要等到长大了亦或者是赚到钱了再来孝敬父母，因为那个时候，他们已经老了，甚至走了！到那时，伴随着父母的只有遗憾和失落，而伴随着我们的将是无尽的悔恨。

记住，孝，从现在开始。把握每一刻，因为每个人生下来都是负债的。

从现在开始 篇四

狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”

第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。

第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”

《从现在开始》课文解读 篇五

《从现在开始》是人教版小学语文二年级上册第五组教材的一篇富有浓郁现代气息的童话故事。本课讲述的是狮子让动物们接替他做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物们改变原来的生活习惯，弄得动物们叫苦连天，而小猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，深受大家的拥护。富有童话色彩的课文语言饱含童真童趣，尊重他人，与他人和睦相处的道理也深深地影响了我们。

本文故事富含想象，语言形象生动，是学生获得情感熏陶和学习语言文字运用的良好载体。以下我将分四方面来深入解读文本。

一、关注文体的“趣”

本组课文围绕“友好相处、团结合作”这一主题编排了四篇童话故事。童话蕴含着大胆而丰富的想象，创造了生动鲜明的人物形象，也正因此，童话成了学生喜闻乐见的形式，学生往往能在童话故事中尽尝阅读的乐趣。2011版课标要求第一学段的学生阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。因此，引导学生饶有兴致地读童话，感悟课文内容，交流阅读感受是切合本组文体特点和童话特点的做法。

二、关注结构的“巧”

课文按照事情发展的顺序讲述了“万兽之王”的诞生经过。“从现在开始”既是课题，又在行文中次次推进情节的发展，串起了每一个动物出场的情节。本课在结构上的独具匠心体现在以下两个方面：

1、纵横对比，形象鲜明

本文的结构上出现了几处对比，猫头鹰、袋鼠和猴子当上“万兽之王”后下的不同命令，展示了故事中动物们鲜明的个性；狮子大王起初宣布“每个动物当一个星期”，最终宣布“不用再往下轮了”，这一前一后的语言也形成对比。在教学上，我先让孩子关注狮子大王两次宣布的命令，引导学生质疑：“为什么狮子大王不再继续让动物们轮流当万兽之王？”由此牵引出三个动物上任的过程，在三个动物上任后不同表现及其他动物反应的对比中，回溯解疑。

2、情节反复，内容相似

课文第二、三、四自然段是三个动物轮流上任当万兽之王的情节，三段都按照“谁上任了——上任后下了什么命令——动物的反应如何”的顺序展开故事。结构上的反复在低段文本中较为常见，符合低段孩子的阅读水平，同时也是老师实现教学从扶到放的有利范本。由此，在第二自然段的学习中我有意识地让学生归纳学习方法，延伸学法至后面的两个自然段中，让学得的阅读方法在课堂实践中加以运用。

三、关注语言的“活”

1、生动的语言塑造形象

课文语言生动准确，才得以塑造出鲜活的人物形象。如“神气极了”写出了猫头鹰的神态，“极了”是神气到了极致，无以复加的程度；“议论纷纷”“叫苦连天”是小动物们的反应，这些词语让猫头鹰那自我中心的形象和小动物们满脸愁容的神情跃上读者的眼前。在教学中，我努力让孩子关注课文生动的语言，理解积累。在教学“神气极了”时，引导学生通过观察插图中的`猫头鹰两眼圆瞪，挥舞翅膀，趾高气扬的样子理解“神气极了”的极致情绪，在理解中读出语气的强烈，在此基础上运用积累“ 极了”的句式。

2、严谨的标点突显内心

课文中生动有趣的描写令动物形象活灵活现，但除此之外，准确严谨的标点使用也是尽显了文章细节上的巧妙。猫头鹰、袋鼠和猴子上任之后的命令中，前两者以感叹号结尾，后者却以句号结尾，这又是为什么呢？深究后不难发现，猫头鹰、袋鼠当上万兽之王后，一个神气，一个激动，无不因登上王位而骄傲万分，语言上难掩拥有特权的兴奋。而猴子心态平和，平等地看待自己和他人，因此语气也较为平淡。这个句号所包含的尊重也正是他获得所有动物拥护的原因了。在教学时应引导学生关注这标点的不同所体现动物的不同心情，通过朗读、表演加深理解。

3、空白的情节激活语言

第二自然段中“议论纷纷”“叫苦连天”两个词语刻画出动物们收到命令后不得不天天熬夜叫苦不迭的情景，但大家都在埋怨些什么呢？第三自然段中动物们收到命令后“不得不服从命令，只好苦练跳的本领”，这到底是怎样一番情景呢？这两处情节的空白给了孩子们很大的想象空间，也是给孩子丰富语言表达的好时机。因此我设计了给课文补白的练习，如第二自然段中让孩子设想“爱美的小兔子、勤劳的啄木鸟、年老的山羊伯伯会说什么？”当然也可以自定义人物，在深入角色的不吐不快中，学生在情境中理解了“议论纷纷”“叫苦连天”两个词语的意思，也体会到了动物们迫不得已的无奈顺从。

作者遣词造句的语言表达特点是学生学习的范本，教学中，我们不妨让学生在理解语言的过程中感知动物形象，激发学生的兴趣，并由此引导学生积累语言，获得语言学习的方法。

四、关注编排的“精”

1、插图贴合文本内容

人教版的教材大都文质兼美，且配有精致插图。本文所配的三幅插图正是三个动物当上万兽之王的三处情景，展示了故事情节，大王的神态和动物们的反应跃然纸上，也是学生理解“神气极了”“激动”“叫苦连天”“欢呼”的有效的直观材料。

2、课后题编排精心

本课安排有“我会认”的九个生字。其中读音上的难点在于“惯”的前鼻音，“之”“式”的翘舌音，“郑”字读音上的翘舌后鼻。字形上的难点在于“期”和“轮”的偏旁上的理解，“第”易与“弟”混淆。

“我会写”十个生字，“现”“轮”“路”都是左窄右宽；“令”和“直”部分学生易落笔画；“之”字笔画虽少，但需特别注意笔画的衔接和笔画的倾斜角度决定了字的美观程度；“期”字横较多，左密右疏，需重点处理。

“读一读”提示了本课的教学重点。

“读读写写”中包含了“ 极了”“ 来 去”“立刻 ”三种句式，需在课文学习中充分理解、熟练掌握并积累。

从现在开始日记 篇六

知识就是我们借以飞上天堂的羽翼”“知识是引导人们到光明和真实境界的灯烛”“知识是人生旅途中的资料”。我们人的一生，如果没有知识，那么这一生就不知道应该怎样去度过，所以现在就应该好好学习，奋发向上。

如果一个人没有目的，就做不成任何事情，目的渺小就做不成任何大事。就比如：我们每天都必须上学读书，而读书是为了谁呢？大家都应该知道读书是为自己的前途而学习，人的一生知识是学不尽的，所以我们学习是要有目标，长大后想要一个怎样的工作？我的梦想就是长大后当一位空姐，但是现在开始要好好学习，才能实现自己的梦想。“人的一生是短暂的，但如果虚度这短暂的一生，那就太长了。”所以，为了有个很好的前程，要努力读书，才有一个好的名誉。

“天才就是奋进的力量”所以我们应该就从现在开始奋斗，每天都应该珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，不能浪费一分一秒的时间，都应该用在学习上。今天的事情不要明日复明日，明日何其多，日日待明日，万事成蹉跎。要今天就做完，如果拖到明天，还在有明天的事情，我们应该少看电视多看书，但是也应该保护好自己的眼睛，就像我长大后想当一位漂亮的空姐在天上飞来飞去，还可以认识许多的外国友人，什么人都遇得到，但是如果戴上一幅眼镜就会非常丑，说不定就当不成空姐。我们现在应该一心只想着学习，学习再学习，这样长大后才能有一个好的工作，也会有一个好的名誉，你也会感到很自豪，如果失去了名誉，人生就将一步一步的步入黑暗。

“知识就是我们借以飞上天堂羽翼”“知识是引导人们到光明和真实境界的灯烛”“知识是人生旅途中的资粮”。所以从现在开始我们应该好读书，读好书，天天铭记：读书好。就从现在开始，把今天的事今天做完。

从现在开始日记 篇七

今早，我朦朦胧胧地起床，每天早上都是这样，一点精神都没有，就像明天才是报名的日子，感觉一切都是新的。

刚开学时，我总跟不上节奏，可是每次这个时候我总是会告诉自己：“没事，才开学，过几天状态一定会好的，明天一定会更好。”可是到了第二天，状态也依旧是那样，还是对自己说，第二天会更好，第二天会更好……转眼间，这开学已经快一周了，我的状态还是不行。我也为此皱过眉头，想过办法，尝试过，可就是不行。我心想：“一个学期可能在一个不经意间就过去了，一直这样可不行，我必须要在一两天之内改回正常的轨道。”如果我正在是一列火车，别的车子在正常行驶，而我却常常偏离正轨，而加满油的好车则还会比正常的车多跑个几十米甚至上百米。

昨晚，我还做了个梦，我梦到在班里，老师说有一个人没交作业，老师说了后果，之后我听着后果心中都一阵阵不安，后来我检查书包中的东西，发现我书包中居然什么都没有，我额头上涌出一阵冷汗，我怎么会带空书包！老师点了我的名“秦言！起来，你为什么不交作业？”我脑子一片空白，那时，同学们的一双双眼睛转向了我，那种感觉和气氛十分压抑。幸好，妈妈这时把我叫醒了，我起床，脑门湿湿地，我在心中说：“这虽然是个梦，可是这也许是个自我警告，我一定要把状态改回来，不然这场梦就可能会成为现实。”

昨天的既然过去了，就再也不能挽回，必须要从现在开始了！

以上就是虎知道为大家带来的7篇《从现在开始日记》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。