清明节上坟作文（优秀3篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，虎知道为朋友们整理了3篇《清明节上坟作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

上坟作文600字 篇一

清明时节雨纷纷。每到清明节，我都想起这首诗句，可今年的清明节不仅没下雨，而且是艳阳高照，温度竟然达到了30摄氏度。天呐，就像夏天一样啊！爸爸妈妈先带我去买了上坟的用品，我印象最深的就是在黄表纸上印钱了，爸爸拿出崭新的100元钱在一沓黄表纸上放好，使劲拍一下，翻一个挪一个地方再拍。我看着很好玩，就说：“我也要拍。”

“不行，你不能拍。”

“你让妈妈拍。”

“不行，你妈妈也不能拍。”

“为什么我们不能拍？”

“因为，拍纸的时候一般都是男人拍的，不能女生拍。女生拍的纸印出来的钱不清，并且没有效果……”爷爷跑过来，叽里呱啦地说了一大堆。

我烦了，真是的，耳朵都起茧了，怎么这么唠叨，还有这么多理由。不让拍就不拍呗，我还能歇歇呢。

回老家的路上，我发现这乡间的风景真美啊，绿树红花，鸟语花香。到了老家我一脸兴奋，终于可以见到表姐了。还没到门口，就发现外婆早就站在村口那里等着我们，见到我们来了，她那布满皱纹的`脸上溢出了微笑。表姐一见我也很高兴，我问表姐：“你现在在初中一班学习吧？”“我不是一般的人，我是二班的人。”说得我哈哈大笑。

该上坟了，我把妈妈给我的那一捆纸分成了三份，随便折一下就扔到表姐烧的纸上面。哎呀，竟然把火给压灭了，我们胆战心惊地用一根树枝把纸弄过来，然后，又点，谁知道这一次，火忽地一下着得老大了，把树枝都点燃了，我们赶紧把树枝扔下。“咱们给老祖宗烧了根树枝，这好吗？”“哎呀，怎么不好？就当给他们烧了个拐杖吧！”该放炮了，我一下子跑了八百里远。上次放炮的时候，炮渣竟然蹦到了我的手上，还有些蹦到脸上，虽然不是太疼，但是也有点受不了，还还担惊受怕的。

最后我们怀着沉重的心情离开了。

清明节上坟作文400字 篇二

今天我一早就起床了，因为，我的奶奶说今天要带我们去上坟，我很期待！

早晨7点我和大家一起出发，路上我看见许多许多的人，我问妈妈：“今天怎么这么多人啊？”妈妈说：“今天天气很好，正好又是星期六，所以很多人都来上坟，就是为了表达对先人的敬意和怀念。”我似懂非懂的跟着妈妈他们走了好远，终于看见前面有座小山，我的奶奶说：“就在上面了，你们小心点。”我爬上山，看见了我们要上的坟。坟的旁边有许多小竹子，我的奶奶他们在清理小竹子，我也加入了他们的队伍和他们一起清理，一会儿我觉得我的手有点疼，一看，我的手破了，还流了一点血，妈妈说：“没事，男子汉大丈夫，这点小伤不算什么对吗？”我说：“对，这点小伤没问题。”我们继续清理小竹子，一会儿，我的奶奶就让我们去磕头，我一共磕了六个次，因为我我的爷爷没来上坟，他们就说让我多磕几个头，说是以表敬意。烧完钱，磕完头，我们就下山了，我在下山的时候还摔了一跤，把我的裤子也给摔破了，虽然是这样，但是我还是很开心！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”妈妈说这首诗就反映了清明时节的自然环境和凄凉哀怨的气氛。

上坟作文500字 篇三

又是一个清明时节，或许对我于来说，这是真正意义上的第一个清明节，第一个在爷爷离开后的清明节，在这个“雨纷纷”的日子里，我第一次有那种“欲断魂”的感觉……

窗外下着蒙蒙的细雨，不时有几阵风吹过耳际，带来丝丝的寒意。此刻的我眼前又映出爷爷那张慈祥的布满皱纹的脸，耳边又响起爷爷最常说的那一句话“要好好学习啊！”可是，为什么，为什么在六个月后的今天，我却再也听不到这句话了呢？为什么？

时光总是来匆匆，去匆匆。一眨眼，六个月已经过去了，所有的一切恢复了平静。但是谁又知道，就在六个月前，爷爷还在病床上笑着对我说：“不要哭了，人只有坚强才能在社会上立足，未来的路不好走，但只要你微笑面对，就不再有什么困难了，懂吗？”当说完这句话时，爷爷闭上了眼睛，微笑着离开了。

我永远忘不了，忘不了爷爷离开时的那种感觉。一瞬间，你的至亲至爱悄悄地从身边离开，离开这个世界。那种心痛，不知该用什么语言形容。我本能地哭了。第一次，第一次这样撕心裂肺的哭，我是多么想回到三年前那种幸福的时光，但天总不随人愿。常想，假如那天我和姐姐没有离开，假如那天什么事都没发生，结局会一样吗？――天知道。

爷爷走后六个月，我又回到家乡。当我望着那片辽阔的田野，眼前又浮现出爷爷拿着那根竹条在田野上追打着不懂事的我的情景……爷爷，我是多么希望您能再次拿起那久违的竹条，追着我满田野的跑啊！爷爷，为什么，为什么您却再也不肯拿起竹条来追我了呢？为什么……

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的3篇《清明节上坟作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。