初一作文第四单元600字

初一要多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得写作的一些长处。下面是小编为大家整理的初一作文第四单元600字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初一作文第四单元600字篇1

一位艺术家曾说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！生活中的美无处不在，自然中、生活中、艺术中还有我们的品格中。只要我们能够认真观察社会生活，无论是在哪里，我们都可以发现美，我就觉得大自然是最美的。

在大自然中，芳草萋萋，落英缤纷，山高月小，水落石出，这就是优雅而自由的美。

我在生机勃勃的草地中发现了美。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”写得多好啊！这就是小草的精神，坚韧、顽强。狂风暴雨之时，它们被硕大的雨滴捶打着，被强劲的暴风摧凌着，可当乌云散去，天空浮现出美丽的彩虹时，它们依然是挺直着身子，内心的精神依旧。多么美好的生命啊！顽强的生命力就是它们的美。

我在空中的云彩中发现了美。朝霞、晚霞，它们不仅赏心悦目，还可以帮助人们预知天气，在阳光明媚的一天开始的时候，暖暖的太阳从东方升起，可在升起时如果没有云彩的陪衬，那该多么单调。啊！就是这些云彩，它们衬托太阳，给清晨增添了几分美感，却依旧保持着云淡风轻的本质。荣辱不惊就是它们的美。

还有夜间的月亮，每日悄悄改变着它的形态，为的就是给赏月的人带来不同的感受，尤其是中秋那天，它散尽所有的光辉，为的就是给那远在的游子带去一份思念。“荡漾相思意，馈赠有情人”就是它的美。

自然的美，美在自然。常怀一颗感恩的心，用温柔的眼光看待世界上的一草一木，汲取慈悲的露珠，滋养自己的心灵，让真、善、美的自然花朵悄然开放，此为呵护自然花园的智慧。

初一作文第四单元600字篇2

我原本不喜欢篮球，但我的体育老师一直悉心培养我，使我慢慢爱上了篮球。他就像那个为我提灯的人，照亮了我的篮球之路。

曾经我不喜欢篮球，一个原因是我觉得篮球打打撞撞很不好，另外一个原因是我从来没有打过其他人，篮球好像是一项极难掌握的球类运动，我连尝试的勇气都没有。体育老师看出我还是喜欢篮球的，之所以不敢尝试，是因为被打击了自信心。

不知怎的，老师在一次校本课上让我上场打了一场篮球比赛，是一对一和老师单挑。我有点懵，台下这么多高手，为何就请我一个呢？刚一上场，我就打了退堂鼓。老师很强壮，他一运球，我就觉得有一阵风吹来。老师在我面前一直做各种高难度动作，我站在那儿一动不动，但就在老师要过我的时候，好像刻意把球停下来给我，自己冲了过去，制造一个被断了球的假象。球权到了我这，我觉得输给老师倒也不丢脸。我模仿老师刚刚做的各种动作，虽然老是卡住，但至少比以前连惯多了。我直接投了一球，老师也没防守，任由我进球得分。我打赢了老师，所有人都对我刮目相看，我从篮球中找到了自信。

下球场后，我自言自语，“为什么我好像喜欢篮球了呢？”老师听到了，回答我说：“其实你并没有讨厌篮球，你只是以为自己打不过别人，给自己找了一个理由。如果你真的讨厌篮球，为什么还要报这个篮球校本课呢？”老师看我一脸骄傲的样子，又笑着说：“你打赢我，你有nba厉害吗？”老师的话好像为我定好了方向，让我不断向着这个方向前进。

体育老师让我彻底喜欢上了篮球，从此我不断地为自己的梦想努力。

毕业了，离校那一天，我又看见老师“断球”给二年级的小朋友，这一幕似曾相识。有可能我再也见不到我的体育老师了，但我会永远记住这位在我篮球之路上为我提灯的人。

初一作文第四单元600字篇3

每一个人都发生过感动的事，那一件件感动的事时常在我的脑海中回荡，到今天没办法忘却。今天我就来讲几件事。

有一次，我要坐公交上学，但有大多数人在排队，公交车来时，所有人如洪水般的蜂拥而上，即使只能挤半步也拼命的往前推。但有一位老先生不是往前挤，而是往后退。他说：“学生在学常识、道理，大大家要辛苦的上班，他们都很赶时间，而我呢，只不过去买点餐，做几顿饭，没什么好着急的，但不可以耽搁他们。”当我看到他的举动时，不由用赞赏，敬佩的目光看向他。

还有一次，三门主课发期末试题的时候，我一看到成绩单，心里顿时冰冰凉，想：这下死定了，我的成绩综合排行榜居然是28名，我之前还跟母亲说肯定能考进前10名的，但目前呢，离第10还整整相差18名。我很想哭，但我不敢在同学面前哭，生怕他们嘲笑我：你是否女生，假如你是男生，即使流血也不可以流泪，而你呢，分数低就流眼泪了，真的是个懦夫。想到这里，我快点把成绩单迅速塞进书包，怀着沉重的心情向家跑去。到了家，我看到父母正在为我筹备可口的饭菜，没想到他们居然会为我这个笨蛋做饭。吃饭的时候，我也没心情，非常快父母发现了我的异样，以为我生病了，就用手来摸我的额头，我看到了，连忙说：“我没生病。”“难倒是你这次没考好？”母亲问了一下。我点了点头，然后低声地把成绩告诉他们。母亲听了，居然没怪我，还微笑着对我说，下次争取进步，把你的不甘心挣回来。这次，我被父母的理解和爱感动了，我发誓下次必须要考好。

每一个人都有被感动的事，这件事大概非常小，或者只不过一句话，但却足以温暧人心，让人感动。

初一作文第四单元600字篇4

如花美眷，似水流年。愈是美好的东西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

自跨进兵团一中七年级七班的那一刻，我就与它紧紧系在了一起，欢笑为斯，悲伤为斯……

老天待我倒也不薄！一到初一，就让我进了七班。从此，以和蔼而经验丰富的班主任，一个温柔又才情洋溢的副班主任以及一大群阳光但性格各异的同学就要和我一起度过整整三个春秋的学习生活。

我尚在迷迷糊糊的适应阶段时，就迎来了第一学期的期末考试。

得知地理、生物、历史等一系列“复课”都要正规考试后，我的心从里到外凉了个透彻！

要知道，在我的“生物钟”还没有调节好的初一上学期，生物、地理课正好排在我最瞌睡的时间段。这两门课的代名词就是“睡觉课”！绝望之余，我勉强抱起崭新的书，一页一页的翻看着。才翻了几下我就没信心了。书上那些红红绿绿的地形图，形状怪异无比的细胞，我一个都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我无比勤奋的复习，也可以说是预习！那时想：就是拼了这条命，也得考及格啊！

好在后来我没有“成仁”。非但如此，我居然考得还不错，各门功课平均在90分！

经过这一次的可怕“战斗”，我再也不敢心不在焉的上课了。这次的成绩果然进步了一大截。

回想那些“白首为功名”的“光辉岁月”，一时间感触良多。

初一作文第四单元600字篇5

又是一年一度的中秋佳节，古时候人们就在每年的今日组织活动：唐代赏月，玩月颇有盛行；北宋拜月说心愿，祈求月神保平安；南宋互换月饼，取月圆之意；明清以来，中秋的风俗更加盛行，灯谜、吃月饼、祭月等等。

同时在我国古代神话中，月亮中有广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚，但是随着科学的发展，伽利略的望远镜，“阿波罗”登月计划将诗人和作家的美好想象打破了，美丽的明月是一片空寂，连一样生物都不存在。但我却希望月球上的广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚都存在。美丽的月亮上一片生机，桂花树郁郁葱葱；粉装玉砌的广寒宫中，嫦娥正在奏乐；玉兔拿着捣药杵为她伴奏；外面的吴刚，时而摆动阔斧，砍向桂树，让天空落下一阵桂花雨，时而提着酒壶，畅饮桂花酒。这境界是多么美好！

而眼前所看到的夜空也同样美丽。空中布满了繁星，一连串的闪烁、眨眼。眼望星星渺小，可它的真实表面是如此庞大。在这浩瀚、一望无际的天空中有无数颗在闪闪烁烁的繁星，让人看得眼花缭乱。明月时而亮，时而暗，月色朦胧，在它表面上已蒙上了一层飘动着的云雾。月亮不是圆月，它现在呈了弯腰皎洁的月亮。虽然黑夜，云雾散开后，世界变的如同白昼，万物都能清晰看见。沉迷的明月身旁飘荡的是云雾，就像是它的白衣裳。衣裳是轻薄透明的，月亮是洁白的。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。

夜色越来越浓，阵阵秋风送来了点点寒意，皎洁的月光中弥漫着节日的气氛。