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人生路上的领路人作文精彩8篇

时间:2024-02-05 10:46:10 | 来源:作文库

为保障活动顺利开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的。读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,该页是美丽的小编为家人们分享的人生路上的领路人作文精彩8篇,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇一

今年教师节前夕,我有机会学习了黄大年、李振华同志感人的教育事迹,作为一名普通教师,我除了用感动、感恩来表达对这些两位楷模教师的敬意外,涌动在我心中的还有一份强烈的责任感和使命感!“君子如欲化民成俗,其必由学乎;建国君民,教学为先。”教育是民族振兴和社会进步的基石,其重要性我深以警之。在职一日,为师以德,做学生引路人!

黄大年同志年少时以“振兴中华,乃我辈之责”的号召书写爱国报国之志;海外18年,他从未忘记对祖国的承诺,密切关注祖国科技事业的发展;回国后的七年,他忘我工作,直至生命最后一刻。习近平总书记强调,要学习黄大年同志的爱国情怀、敬业精神和高尚情操,深刻阐明了黄大年精神的丰富内涵。具体来说,黄大年精神就是心有大我、至诚报国爱国情怀,教书育人、敢为人先的敬业精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。

李振华老师放弃繁华的大城市,扎根老区六十载,为沂源的教育无怨无悔地耕耘半生;他捐资助学,帮助数千名贫困学子完成学业,用实际行动诠释了“奉献”二字的真谛。用自己的教育实践展示了教育工作者爱岗敬业、传道授业的高尚师德。

我们要以两位老师为榜样,立足本职岗位,甘守三尺讲台,甘为人梯,争做人民满意的“四有”好老师。

我们要做有理想信念的好老师。坚定的理想信念是成为好老师的根本。老师所面临的是一个特殊的群体——学生,他们是祖国的未来。因此,老师肩负着祖国繁荣、民族振兴和人民幸福的重要职责。作为一名老师,首先我们必须要严格要求自己,加筑起自己牢固的理想信念高度,去引导学生争做社会主义核心价值观的践行者、传播者。其次,我们还要用好课堂这座传授知识的讲坛,用我们渊博的学识、丰富的阅历激励学生对真善美的向往和追求。

我们要做有道德情操的好老师。良好的道德情操是成为好老师的前提。我们要充分发挥老师的楷模作用,在传授学生基本知识和基本技能的基础上,给出学生社会性的规范,教会学生做人的道理。老师是与学生接触最频繁的人,老师的一举一动都会对学生产生莫大的影响,一个小小的美好举止,可能成就一个学生,一个小小的不文明行为也有可能毁掉一个学生,身教重于言教,心中有尺度,行为有示范。在课堂上,用知识教导学生,在课后用美好的行为感化学生,时刻保持一颗仁爱之心。道德可以弥补智慧的不足,而智慧却无法弥补道德的不足。每看到新闻报道上的虐童事件,我总深以痛心,一个个美丽的花朵被摧残,不忍于心。师德为先!

我们要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石,要做一名党和人民都满意的老师,必须有很好的教育素养,深厚的文化底蕴,开阔的视野,还要建立终生学习的理念。学会学习,成为终身学习者;勤于反思,成为反思实践者;恒于研究,成为教育教学的研究者;勇于创新,加强创新精神和实践能力。这是与时俱进的要求,这也是紧随党不断进步的要求:十八大报告强调要坚持改革创新。这是一个呼唤创新不断涌现的新时代,建设创新型国家需要创新人才,培养创新人才,需要敢创新能创新善创新的教师。今天的教师,既要能够推陈出新改进教育教学方法,又要善于引导和鼓励学生创新,善于培养具有创新精神和创造能力的下一代。教师自身同样要不短革新进步。

全方面的发展是我自身的要求,在学习自己的领域之内,我也会不断的学习其他方面的知识,争取做一个全方位老师。有的学生沉迷于游戏,我变努力的去学习去玩,去体会他的感受,这样才能全了解他的心里需求与想法,才能与其进行沟通与疏导,帮助他走出困境。有的女同学爱时尚爱追星,我也去了解,他喜欢PGONE,我不反对,我去了解这个明星,希望能正确的引导学生,用正确的追星方式表达学生的爱好与喜悦,我会告诉他,用你的成绩向你的偶像致敬。教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中,进行教学的创新,在实践中提升专业发展。树立终身学习的观念,遵守教师培训制度,不断学习。与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。老师的舞台就是讲台,当我们自信的站在课堂上,苍劲有力的写下一撇一捺的时候,我们就是一名活到老,学到老的智者。

我们要做有仁爱之心的好老师。有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现,教育之爱是教师伦理最基础的部分。孔老夫子说过,仁者,爱人也。仁爱之心,既是对教师的要求,也是对教师的挑战,要想有仁爱之心,必须热爱教师这个职业,把学生当亲人,努力与学生和谐相处,成为一家人。我渴望学生将我认同,因为我期盼他们的成长,希望让他们在人生的荒芜中走出一片繁华。老师对学生有爱心,有利于理解宽容学生,没有教育之爱,教育无从谈起,更无从谈教育的发展。孩子是未来,是祖国的花朵,我们要做一个党和人民都满意的“园丁”,必须做到平等对待每一个学生,尊重学生的个性,健全学生的人格,还要善于发现学生的闪光点,并不断的放大,创建能让学生积极发展闪光点的环境,让每一个学生“和而不同,多元共生”。

习在讲话中谆谆教导我们:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,在呼唤着一大批好老师。我们都想做好老师,那么我们就用“四有”好老师的标准,时时刻刻对照检查自己,要求自己。从备好上好每一节课做起;从批改好每一本作业,辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生,促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事,小事也需大智慧。

国以人立,教以人兴。紧紧追随党的精神,建设美丽的新中国,让人民群众对美好教育新生活充满期待,需要每个身在其中的教师不懈努力。教师承担着教书育人的重任,不仅是社会美好价值的坚守者和弘扬者,更是人类文明的传承者和创新者,是建设美丽中国的重要力量。从我做起,坚守教师职业道德,在职一日,发光不止,为师以德,行为世范,做好人民教师,义不容辞。

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇二

24年,如白驹过隙。我成为一名光荣的人民教师,已经24年了。24年,爱,从未间断。

一、初为人师

1993年的6月25日,作为优秀毕业生,我毅然放弃市直分配的机会,回高青投身家乡的教育事业。

我被分配到高青县中心路小学,一个只有一座新教学楼再无其他任何教学设施的学校。那个酷热的8月,我们几个毕业生和从其他学校调来的部分领导、老师把一张张课桌,一把把椅子,一条条毛巾,一块块香皂……扛到了教学楼上。没有自来水,领导、老师一人啃一个冰袋;没有食堂,几块饼干就是一顿饭。当时没觉得苦,现在想来依然情味盎然。9月,学校举行开学典礼,我们迎来了县城南半区的入学新生,我成了一年级3班的语文老师。白天除了上课,我在班主任老孙老师的带领下为部分女生洗头、除虱子,为母亲智障的那个男孩洗澡、换衣服。晚上,我们一帮没成家的年轻人没有电视、手机,在办公室备课、批改作业成了常事。

二、初为人母

1995年,我有了自己的孩子。1996年,孩子一周岁,我把孩子送到农村老家公婆身边,自己一心扑在工作上。我把对孩子的思念化为工作的动力,经常中午批改作业,晚上对班内每一个学生进行家访。班内学生成绩优秀,我所任教的语文学科平均分达98。8分。公婆是我坚强的后盾,让孩子健康成长。但孩子却跟我渐渐疏远,偶尔来我家就像走亲戚,无论多晚也要回老家睡在奶奶身边才安心。

平日里我忙于工作,假期多看看孩子吧。然而,1997年的暑假,为了迎接省级规范化学校验收,学校全体教职员工需要加班,我们当起了粉刷匠,当起了挑粪工,当起了图书管理员,当起了档案整理人员……省级规范化学校验收小组来了,那天,下着小雨。教学楼上是不能有泥尘的,于是,全校师生每人准备了两双鞋子,一双是在雨中穿的,一双是进教学楼时穿。在那样艰苦的条件下,省级规范化学校验收通过,这可是建校刚刚4年的学校啊!

三、当了“小官”

我深知自己能力有限,所以在工作上舍得下功夫。因为自己工作比较认真,从1997年开始成了年级主任。我带领我们年级的兄弟姐妹团结一心,各项工作保质保量完成,每年教学成绩优秀,特别是语文学科教学成绩,经常居全县之首。我所在年级,从来不给学校和领导添麻烦,从无出现过安全事故,学校和领导对我所在的年级非常放心。

火车开得快,还得头来带。但是从2000年开始,我的身体却出现了问题,严重的妇科疾病让我痛苦万分。为了不耽误学校工作,为了自己深爱的学生,我从未请过假。多年的伤痛让我养成了收腹弯腰的习惯,样子很不雅观。情况越来越严重,有时候,我只好趴在床上批改学生作业。2010年,我的身体情况非常糟糕,有时候疼痛让我无法进食,无法喝水,只好在上完课后回家休息,课是绝对不能耽误的。想到自己可能再也不能担任班主任工作,想到自己带了五年的这帮优秀的孩子即将毕业,离我而去,我独自在办公室嚎啕大哭。哭过之后,我给班里每个孩子写了一封信,不少家长、孩子写了回信。而今,我们的友谊没有因为学生毕业而停止。从此,我带的每个毕业班的学生都会收到我的一份祝福。

四、第十个班

2010年秋,伤痛让我辞去年级主任工作。但是,因为学校人手不够,我还要继续担任一年级4班的班主任。这是我的第十个班。我已经带了9个一年级的班了。这帮小孩太好了,别班的孩子调皮捣蛋,我班的孩子好乖。为什么?我想着法的表扬鼓励,“识字大王”“守纪之星”“查字典小能手”……每天每周我们都评,还佩戴胸牌;而且他们有个共同的名字叫“宝贝”,年龄越大越爱孩子了!拖着病体,这个班的成绩依然遥遥领先,因为孩子们懂得爱,也学会了爱。可是,多家医院检查过后,一直建议我手术,病不能再拖了。

2011年春节过后,校长找到我,说:“别等到天热再手术,早一点吧。”我是多么舍不得这帮好小孩儿啊!手术前,我想方设法调课,一个月的课我两周上完了。我躺在病床上,班里的宝贝们电话、短信不断,我更想念他们了。出院后的一天,子文奶奶敲响了我家的门。只见她左手提着牛奶,右手提着烧鸡,说:“韩老师,我没有你的电话,我的邻居知道你家董老师的电话,我打电话给董老师,知道他出发了,你自己在家咋吃饭呀?来,我给你买的鸡,你趁热吃吧!”又过了几天,已经上大学的小龙的妈妈和已经上初二的逸飞的妈妈结伴看我来了。我说:“你们怎么一起来了?”她们说:“我们在街上碰上了。听说你病了,我们就来了。”多年的家长成朋友,我的学生在一定意义上来说,已近成为我的亲人。“六一节”,我身体恢复得能走路了,我给我班里的“宝贝”送去了糖果,祝他们节日快乐。2011年秋,我上班了。开学那天,我带着孩子们放学,家长们一看到我就簇拥到学校门口嘘寒问暖,殷殷之情让我动容。而今,那批宝贝已经上初中了,而我恍恍惚惚地依然感觉他们没有离去。

24年,我的学生有的已经有了孩子,他们的孩子有的已经上了小学。他们见到我,说:“从咱们班出去的,工作、做人都错不了!”

24年,我做了一个教师该做的工作,学校和领导却给了我许多荣誉——高青县“十佳师德标兵”“十佳优秀少先队辅导员”,淄博市“优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”“优秀好婆媳”“优秀社区志愿者”。

多年来,学生、家长、我,我们之间的爱循环往复,绵绵不绝。爱就一个字,爱的过程却是天长地久!

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇三

在百花园中,“我们的教育初心”是一簇盛开的牡丹,“我的教育初心”这一瓣,该是什么?而如何让这一瓣、这一朵、这一簇,欣欣向荣,姹紫嫣红,我应该做什么?

1993年9月,刚走上高中教育教学工作岗位,第一眼看到的是办公楼上挂着的“忠诚于党的教育事业”条幅,鲜红,巨大,令人终生难忘。我就从“事业”二字入手,沉浸于高中学段的教育教学,学为经师,学为人师。

学做经师,要将汉语言文学的业务转变为语文教学业务,貌似简单,其实很难。说它简单,跟着老教师听课,甚至跟着自己的中学老师听课,不可能不懂。但我逐渐发现“这种懂非真懂,是一种学生层面的懂,而不是教师层面的懂”。那时,我觉得“课文简单,试卷简单”,直到有一天,我在教学生写作时,他们怎么也不达标,我急了,就下水示范。结果是,同学们拍手叫好,并要求我坚持这样做,作为年轻人,我也觉得有意思、有意义。半个学期后,突然有个孩子说:“老师,我要像背诵课文一样背诵作文。”我一时语塞,嗫嚅道:“不必要吧……”

26年后,我还清醒地记得,我当时应当是满面通红、满头大汗。就这一刻,我觉得自己责任重大,也蓦然觉悟:课文不简单,你写不到这个水平,很可能此生永远达不到;试卷不简单,关涉到为国选拔人才,至少此时你的命题水平达不到这个程度。从此,我知道了敬畏语文,敬畏语文教学,敬畏高中教育。

此后,面对语文,除了认真落实课标、大纲、课本、考纲,对每一篇文章,都是认真地学习,再学习,一直在学习,并认真地写下自己的教案和反思。无论是使用哪套教材,再不敢年少轻狂。

“课堂比天大”,26年来,若当日的工作做不完,越过子夜24点也要继续干。为把课堂讲得更透彻一些,把每一个问题分析得更精辟一些,无休无止的备课、作业批改。为探究写作规律,学生写作文,我一直同时下水写作,不仅写作常规应试作文、要写创意作文、还要写文学作品。为了给不会写作的同学托底,也为写作高手立标,不断结集为《嘉木繁花》,指导学生参加全国大赛获奖。

向课本致敬,2018年4月,反复雕刻10年的专著《雕刻汉语》,由山东大学出版社正式出版发行。其前,大型文学季刊《诗探索》2013年第4辑,刊发了著名学者吕家乡先生7000多字的文学评论文章《讲坛上绽放的诗歌花朵——读段升群的课文咏唱》,综合阐述评价了“课文咏唱”创作成果,本刊还配发了12首“课文咏唱”,向当代诗坛郑重推介这种富有独创性的诗体。

“学做人师”,与“学做经师”并行,一直从事班主任工作。这个平凡的工作岗位的不平凡之处在于,可以直接影响孩子的三观和人生走向,不可有半点马虎,不可有半点懈怠,值得我用终生的时间和精力去研究,并及时分享心得。每天早晨7:00,下午2:00,晚上10:00,坚持定时在教室,检查、备课、做学生思想工作。20多年,风雨不动,高考成绩走在前列。

高中三年一体,但每周有每周的特征,我以周为单位,写作了《万类霜天竞自由》、《以灯传灯,光明弥漫》、《无限风光在险峰》三本校本教材。在此基础上,申报并主持了淄博市教育科学“十三五”规划课题“基于网络的高中家校共育日记化交流方式研究”。已经写作并编辑了《春山可望》《无远弗届》《积健成雄》《知行合一》4本校本教材。其间,受到了上级表彰,2012年度“淄博市中小学优秀班主任”,2014年度“淄博市第十届十佳师德标兵”,2017年度“淄博市最美教师”,2018年度“淄博市第六批骨干教师”,2019年入选“2018年度淄博好人榜”。

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,这是习近平主席提出的好老师标准,这正是我努力的方向。虽然岁月已经让我满头白发,但还是愿意继续学习。子曰:“朝闻道,夕死可矣”,“于我心有戚戚焉”,因为“忠诚于党的教育事业”的初心。

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇四

橘黄蟹肥,最好一年金秋时,扬帆奋进正当时。在徐徐的秋风中,党的第二十大即将到来。在实现民族复兴的伟大进军中,2017年是党和国家事业发展具有特殊重要意义的一年。我们党将召开第二十次全国代表大会,这是党和国家政治生活中的头等大事。今年也是全面实施“十四五”规划、全面建成小康社会的重要一年,开好全国两会,对做好全年工作意义重大。教育本来平凡,精彩在哪——就是把平凡事做细、做实、落在师生发展的点上。而做事情需要有一种精神,坚持围绕教育教学中心抓党建,抓好党建促发展。

习近平:老师责任心有多大人生舞台就有多大。共学习,提高活动的思想性,进一步加强思想政治建设。始终把十八大全会精神的学习贯彻作为工作开展的重中之重,坚持把学习贯穿工作始终,采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告辅导学等多种形式,做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。对照看,提高活动的针对性,强化从政道德。在扎实推进党的群众路线教育实践活动中,从严要求,不折不扣一个环节一个环节贯彻落实,在学习中提升,在实践中巩固。一阶段一阶段整改路线清单的回头落实,这是思想的洗礼,灵魂的锤炼。通过听、看、写、议、评、查活动,讲党课,学资料,观影片,写心得,互谈话、群众评议等取得好的效果。纠行风,强师德,树形象。开展了师德建设的系列活动,师德承诺、师德学习、师德考核、自查自纠等,大力弘扬校园先进事迹的典型,展现校园中优秀教师的人格魅力和学术魅力。律法是为犯错的人而备,而优秀是人人所拥有的,老子说“人之初,性本善”,所以我校的师德建设始终以“争优”为主旋律,努力创科学发展之先,争和谐校园之优。落实践,提高活动的实效性,树立公仆意识。以“为民、务实、清廉”为主要内容,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的一系列党的群众路线教育实践活动。

落实和加强工作,增强党组织凝聚力。创建学习型党组织建设,扎实开展党员率先读书活动。让读书成为习惯,让教师学会思考,让孩子学会阅读,让每个人用心灵来演奏和谐优雅的人生乐曲,这是我们众人所期望的校园精神文化的引领,也是推进学习型党组织建设的核心工作。

喜迎二十大,做好领路人,打铁还需自身硬。自身建设——学习实践,不忘初心教育说到底是一种感动,要拿出自己的心和爱来感动每一个人,把每天的工作都当成自己满分作文网的代表作。这其中爱和责任就是作品的主色调,在学习中学会担责,在实践中努力传扬爱,这是一种无声的诺言,也是我一直“坚持、坚守、坚固“的行动1。坚持学习。为此,我把学习当成工作,也把工作当成学习,学习了中国特色社会主义核心价值理论体系,党的十八大精神和习近平主席的重要讲话、学习了中央和省、市、区委的最新决策部署,学习了有关教育工作的政策和法规,学习省、市、区委领导的一系列讲话,还尽可能地涉猎了与做好本职工作和提升素养相关的书籍文章,积极参加各级组织的专题学习活动,坚持学在深处,谋在新处,干在实处,力求多学一点,学深一点。读书是件幸福的事。2。坚守讲台。我一直把热爱、参与和指导学校的教育教学工作,作为自己的重要责任,喜欢讲台,陶行知先生说:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。我坚持走在教育教学第一线,听课评课,研讨交流,与大家一起做教改,一起献计献策,共尝教育改革的甘苦。3。坚固廉洁教学准则。在管理的协调上能虚心倾听教职工的意见和建议,不断改进自己的工作,在自己工作范围内的事,能办的办,能改的改,能整合的整合,能优化的优化,尊重每一位教职工的真挚情感和辛勤劳动。在个人的操守上我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范,以身作则,勤政清廉,凡是出于公心,以大局为重,勇于负责,淡泊荣辱,喜欢平淡简单,没有违反廉洁从政和廉洁自律有关规定的行为。

古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,播撒着希望的种子,开启着孩子的心智,书写着人生的真理,做好学生的领路人。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,不忘初心、继续前进,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇五

古人云,“师者,所以传道受业解惑也。”为实现中华民族的伟大复兴中国梦,作为教师不仅不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而且要把“传道”放在第一位,既要善于“授业”“解惑”,更要注重“传道”,做到“经师”和“人师”的统一。所以作为一名教师,做好引路人不仅要有扎实的知识基础,更要有崇高的理想信念,高尚的道德情操,一颗仁爱之心,内化于心、外化于行,让为人师表成为一种习惯。

做好引路人,要有理想信念。作为一个普通人如果没有理想信念,内心会是一片茫然,行为没有目标,每天惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师,才有可能在学生的心中播下梦想的种子。教师需要先树立自己教书育人的职业理想,苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。试想,一个没有自己的理想信念的老师每天日复一日的重复讲那些讲了好多遍的知识,那该多无聊和枯燥。而有自己职业理想的老师,对他们来说,每天都是不一样的,每上一次课,就有每一次的意义。在岗前培训的时候听了李振华校长的报告,对他更多的是敬佩。“到最艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去”风华正茂的他,毅然踏上那片向往已久的热土。李校长从南京这个大都市来到偏远的沂蒙山区当老师,一辈子都没有离开过。他一辈子都在为学生考虑,一切以学生为先,包括自己的父亲母亲病重,为了给学生上课,他没有请假回家;他把大部分的精力和时间都给了学生,所以对自己三个孩子的学习和生活照顾的很少,他有很多考上名牌大学的学生,三个孩子却没有一个考上大学的。教师对他来说不是职业,而是一种可以奉献一辈子的事业。李校长爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研,开拓创新,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。“只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙”。李校长的理想信念是崇高的,他可以说是一名优秀的人生导师!

做好引路人,要有高尚的道德情操。新时期的师德对教师提出了新的要求,作为一名教师,先“育人”再“教书”。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。这是习近平总书记对广大教师提出的道德情操要求。高尚的道德情操让我想到了我高中时期的生物老师王老师,王老师常常在课上根据所学的知识点引申到道德情感上来教育我们,比如,学习蛋白质,就联系我国合成了世界上第一个人工合成的蛋白质——胰岛素,增强了我们的民族自豪感;学习细胞器,就教育我们做好本职工作,这样社会才会各司其职;学习细胞呼吸,就联系生活实际,提倡我们多做有氧运动黄等等。还有最近学习的黄大年老师的事迹,黄大年同志是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模,是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给了祖国。鞠躬尽瘁兴邦梦,赤胆忠心爱国情。他把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中,充分体现了一名新时期归国留学人员和高校教育工作者的崇高品格,也为他的学生做了好榜样。

做好引路人,要有一颗仁爱之心。冰心曾经说过,有了爱,便有了一切。教育是爱的事业,需要无怨地坚守,无悔地奉献。陶行知先生说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。老师要用真情,真心,真诚拉近与每一位学生的距离,只有学生与老师亲近了,才会喜欢老师,喜欢上这门课,才会听老师的引导。“决不能耽误任何一名学生”这是李振华校长常说的一句话。热爱学生是李校长教书育人的真谛。他关爱学生无微不至,用一颗赤诚之心去热爱每一个大山里的孩子,他把学生看做是自己生命的一部分。自从任教之日起,他就省吃俭用,捐资助学,成立了“振华奖学基金会”,李校长的仁爱之心值得我们每一位老师学习。《放牛班的春天》里面的音乐教师马修就是一名有爱心的老师。马修将调皮学生带往院长室接受处罚,当他来到院长室门前,看到院长残忍的体罚孩子,以及听到孩子被毒打的惨叫声时,他犹豫了。最终他没有将学生交到院长室,而是利用在门前的间隙和学生达成一些共识,最终赢得孩子们的爱。相反,高压、强制管理只会让孩子变得冷漠、残忍、伪善,影视里院长一次又一次的棍棒教育就是很好地说明。

作为一名刚刚入职的教师,看到同学们一双双渴望知识的眼神,我更加坚定了要把教育作为自己一生的事业,择一事,终一生,树立自己的职业理想,不断提高自己的道德品质,以身作则,了解学生,关爱学生,做好学生的引路人。”不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。教师要耐得住寂寞,守得住清贫。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们教师队伍为祖国培养人才,我们广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。习近平总书记说过“人生因好教师而幸运,学校因好教师而光荣,民族因好教师而充满希望”。在实现中华民族伟大复兴的关键时刻,我们更应该成为这样的“好教师”,这样的“引路人”,为圆中国梦贡献自己的一份绵薄之力!

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿 篇六

有匪君子,如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

昔日,一次备课会时,大家讨论什么是语文,在座者众说纷纭,各自执理,一位友人嘀咕说:“我觉得你就是语文。”顿时,我怔住了,恍惚中忆起学生课堂的如痴如醉。现在,说到“师德”,大而广之小而精之的解释有很多,宏观到教师职业公德,细微到教师个人的一举一动,都属于师德的范畴。但我认为,具体到个人上来,都抵不过老师本人站出来掷地有声地说一句:“我可以诠释师德!”

学生擅长于模仿。作业本上孩子循着老师留下的笔记虔诚的描摹,黑板上学生细嫩的手指临着老师的板书留下深深浅浅的线条,这种司空见惯的现象透露着学生对老师温情脉脉的向往。

孩子们的小习惯不少,班级里的其中一个更是有意思,他总喜欢跟着老师的话语进行尾音重复,似是简单的二重奏,待到他听课听得认真,更是忘乎所以,有时确实令人忍俊不禁,但有时却令他人头疼,每到此时,我会半严肃半戏谑地说给他两个字——“毛病”。更有甚者,严谨不揉沙子,每逢我在课堂上发错音说错话时,他一向一本正经地纠正我,像是教小孩学语部队不罢休,每当此时,其他同学和着他的声音齐刷刷的也用唇语来表示帮助,而后我会夸赞他“棒”。不出几次,只要出现“二重唱”,教室里就齐刷刷一遍“毛病”,只要纠正了口误,同学们就响亮亮一声“棒”,听得口气,与我如出一辙。不仅如此,孩子们还自觉迁移到类似情况。一次,批评教育一调皮男生,我话音刚落,其余孩子就自觉发出谴责:“毛病。改改。”我不禁呀然。这些孩子不经意间在我身上还学了多少的东西?若是不好的,又该当如何?年年岁岁、日日夜夜,我们的身后有这样一群“嗷嗷待学”的孩童,怎么忍心不慎重自己的言行呢。

小时候,我很早就被送到母亲教书的学校随班跟读,年幼坐不了长条板凳,母亲就给我找来靠椅。从记事起,我的世界就离不开四四方方的校园,人影攒动的教室,与玩伴们做游戏,也只限于老师学生的把戏。我总愿意扮演老师,一举一动、一颦一笑,那神气的举止生怕模仿不出当老师的骄傲来。我想,这就是我生命里注定要从事的神圣事业。

不知有多少人循着往年恩师的脚步踏上教育这一方圣土,但每一个优秀教师的背后必定有一位德高望重的前辈领路人。点点清水汇聚成河,奔流到海永不停歇。正是一位又一位的教师,用自己的言行渗入到学生的心灵,学生长成又投身于教育行业,才造就了我们不断壮大的优秀教师队伍。

一位教师,必以师德为先。育人的行业,发展的行业,事关民族后代的行业,免不了“正气”。何谓“正气”?答曰:“身正。”做表为率,显然是一位教师最基本的行业素质。中国文化古出私塾,塾师端正,仁义礼智信深入骨髓,之乎者也满嘴道德,他们一生的愿望不过是一树百获。古时讲究师门,师出一门甚至重于同出一乡,蔚然优良的风气更显得尤为重要,师传徒,徒再传徒,一代代一辈辈,读书人的名号足以让人心生敬畏,凭的就是谦谦君子的优良品性。

现在,老师是读书人的代表,那么老师也应该是君子的代表。君子,就应该不贪、不腐、不眼红不义之财、不热衷追逐名利,一心一意教好人、专心致志做良师。

社会发展犹如车轮滚滚,势不可挡。现今社会,似乎人人都在竞相追逐利益,人人在做好自己的同时都想打捞一点好处,或是看不得他人物质生活优渥自怜自矜自己不算富贵的生活,因而蠢蠢欲动。天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往,为利,则不能端正其心态,心态不正则祸心袭来。于是,社会上老师征订教辅事件,聚集学生补课事件层出不穷,不正是因为心被祸乱了吗。人心不正,何以为师?

桃花相似,人面不同。一名优秀的教师,要有坚定良善的本心,更要有喜欢孩子的爱心,要有仁者爱人的气度。教师每日面对的是品性各不相同的“小人”,他们状况不一,问题千千万万,年幼一些的学生更是麻烦不断,必定惹得教师,特别是班主任教师焦头烂额。教师是几十个学生的家长,每当管理这些活蹦乱跳的小顽皮时,更加考验教师的涵养。如果没有包容一切的气度,海纳百川的胸怀,怎能消化每日的繁杂与琐碎?因此,爱是一切的基础,爱学生是教师行业的原点。教师的爱是远超亲情血缘的大爱。

不仅如此,教师的自我学习、继续学习,知识的提升,职业专业化的发展,是对学生知识习得的负责,也是爱生的表现。

儒家学说有言:人有四心,即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。私认为教师也应有四心,即克己之心、仁爱之心、上进之心、羞耻之心。以一言以蔽之,就是为师有德。

勿忘初心,争做良师。我就可以诠释师德。

高雅先生是君子,学问切磋更精湛,品德琢磨更良善。绿竹猗猗,绿竹青青,绿竹如箦。

人生路上的领路人作文 篇七

没有帆影,听不到渔歌;没有落雁,看不见飞鸟;没有领路人,找不到前进的路。

那是一条安静的河流,没有修饰,只是寂静的流淌,默默地完成使命。站在他身边,倾听流水的声音,过去的一切再一次抵达我盛开的梦园,感激的文字告诉我:恰是这样一条河流带我走进知识的海洋,让我在自己的梦想王国里自由的飞翔;正是这样一条河流养育了我,教导我,指给我方向,赐我力量和智慧,让我在坎坷路上走的更远。

老师像大海,博大而宽广。当我彷惶失落时,是你用博大的胸襟,宽厚的肩膀将我托起,让我重新找回勇气,坦然面对生活中的喜怒哀乐。

老师像一条小溪,温柔亲切。当我跋涉在慢慢人生路上,独自面对寒夜与孤寂时,是你那慈祥的微笑与亲切的关怀汇合成一轮太阳,照亮我的心房,带给我温暖。

老师像一条小河,善良热情。是你让我懂得了知识与能力,更让我懂得了执着的追求,无私的奉献,培育了一代代的人才,湿润了一双双求知的眼睛,洗涤了一颗颗尘封的心灵。

老师是一条安静的河流,不停的流淌把百年树人的使命提炼为春风,穿过树叶的掌心,送进每片土地。唤醒了寒冷的冬天,浇灌了美丽的花蕾,是你打湿了全世界敞开的笑容,让我们在你们的滋润下安静的成长。

人生路上的领路人作文 篇八

有人说,老师是烛,以自己的一点点消失换来光辉,照亮一切,有人说,老师是人类灵魂的工程师,为我们设计好未来理想的蓝图;可我说,老师是人生路上的领航人,为无知的我们指明一条正确的方向,从黑暗的暴风雨中解脱出来,走进一片光明的世界。

老师,您伏案疾书的身影,窗前的清风记得;您刻苦钻研的身影,漫天的星斗记得;您匆匆回家的身影,校园的小路记得;您认真上课的身影、您关爱学生的身影,您的学生——我们记得。

我还是忘不了那一天:下课了,我蹦着去上厕所,一个大坎我不愿走过。想跳过去,不料却摔倒在铺满石子的地上,膝盖立刻感到一股钻心的痛,我忍住伤痛到厕所里一看,啊,出血了,我忍不住哭了,同学们看见我血肉模糊的膝盖,连忙告诉您,您焦急地跑出来找到我,把我抱到医务室。也不顾我六十多斤的体重,也不顾膝盖上的血弄脏了您的新衣。那时,我才感到,老师视我们全班同学为珍宝,正如那部影片的题目——《一个都不能少》。

也不知是几度春秋画下了岁月的痕迹,也不知是几度岁月的风雨吹皱了您的脸庞,但是您从不居功自诩。虽说是“桃李满天下”,您还是那么默默无闻,仍坚守着那平凡而又伟大的三尺讲台。

那是一个阴雨绵绵的日子,我们正在上语文课。忽然一声惊雷,把我们吓了一跳,连忙向您“求救”。有细心的同学发现,您原本红润的脸色顿时白得像一张纸

捂着胃,表情十分痛苦,有的同学劝您休息,您摆了摆手,说:“没事,我还能坚持继续上课吧。安静!”同学们看到您那惨白如蜡的脸,立即安静了下来。过了一会儿,同学们以为您好转了,便放松了下来。谁知您讲到一半便停了下来,同学们的心都绷得紧紧的,您艰难地笑了笑,说“没事,老毛病犯了,头有点晕,停一下就好了。”您是多么爱我们啊!为了不耽误我们的学习,忍受着病痛为我们讲课。

在这些难以忘怀的岁月里,我们师生共同收获。曾记否,教室后面的一张张光亮的奖状,使您笑逐颜开;曾记否,我们成绩册上骄人的成绩,让您骄傲至极;曾记否,我们在全市竞赛中捧回的一份份鲜红的获奖证书,令您信心倍增。这一些些、一点点,无不是您努力的结果,可我们,却骄傲起来,全然不顾您的感受。

千言万语、万语千言说不尽我们对您的爱:“老师,我们爱您!您就是我们人生路上的领航人——老师,感谢您!