第一次初二作文 (菁选【6篇】

第一次去旅游，第一次坐火车，第一次做饭，第一次以个人在家人生里的每一个第一次，就像夜空里的星星，数不胜数，每一个都闪烁着灿烂的光芒。它山之石可以攻玉，下面虎知道为您精心整理了6篇《第一次初二作文 (菁选》，希望能为您的思路提供一些参考。

难忘的第一次初二学生作文 篇一

在我的小学生活中，让我难忘的第一次有很多。但是让我记忆犹新的就是，第一次与别人切磋篮球。

刚来到附中分校时，我认为我的篮球技术一直很差，但是我的以前的好兄弟沈琦说：“丁瑞，没事。咱们慢慢练！我的技术也不怎么样嘛！”我听了之后，心里感觉好多了，我对沈琦说：“我们来切磋切磋吧！”沈琦点头说好。我和他剪刀石头布，第一句他先控球。他在三分线外运球，我马上跑上前去防守。他要做一个假动作要过我，我立马反应过来。他带球冲到篮下，上篮了。我立马跳起来准备盖他的帽，可惜没瞄准，只是擦到了。还是让他进了。

第二轮我控球，我眼观四面，寻找突破的路线。我眼盯着他，带球向左运球，突然变向右边，他还没反应过来，我已经上篮得分了。他对我说：“丁瑞，好样的！”我心里美滋滋的。

第三轮，他控球。我趁他寻找突破路线时，断了他的球。他急了，跺着脚大叫：“哎呀！怎么能丢了这球！”我带球运到三秒区里，背靠着沈琦。做出一个要投篮的假动作，他跳起来要盖帽。我做了一个后转身，模仿德克诺维茨基的“金鸡独立”，投篮进了！沈琦变得急躁了，用拳头捶着胸口大吼。

最后一轮，他控球。这一轮是最后决定胜负的一局，我已经做好准备，等他上篮投篮的时候给他一个大火锅。我把衣袖撩了起来，做最后一战。我并没对他做严密的防守，他带球运到罚球线，准备跳投了！我立马冲上去，和他一起起跳。他的球投出去了，我展开左手臂，瞄准篮球，怒吼一声，一掌扇了上去。球给扇到中线了。沈琦很沮丧，输掉了。

我走过去，手搭在他的肩上，对他说：“没事，沈琦。单挑算什么呀！要在比赛上发挥好才对啊！”沈琦顿时开心了：“对！要在比赛上发挥好。这个小小的切磋算什么啊！”我俩就这样开开心心的回教室了。

难忘的第一次初二学生作文 篇二

我一生中有许多第一次。它们像记忆中闪烁的星星一样闪耀，挥之不去。十岁那年第一次参加葬礼的经历，在我小小的心里留下了不可磨灭的印象。

那一年的冬天，天气很冷，寒风像咆哮的野兽一样，终日摧残着每个人的身心。最后，一些体弱多病的老人经不起如此严峻的考验，在春天来临的时候遗憾地死去。奶奶的一个老朋友，姓刘的奶奶去世了，被疾病折磨了三十多年。

“自由，祝她在那个世界过得好，平安幸福……”奶奶小声说。周六，太阳落山的时候，夕阳的余晖洒在大地上。奶奶拉着我的手去邻村参加葬礼。刚走到山坡上，就听到下面传来敲锣打鼓的声音。声音尖锐，却带着一些说不出的深沉和悲伤。有些老人悲伤的声音混杂在一起，直刺人的耳朵。

“奶奶，人死了为什么要发出这样的声音？这不是对死者的不尊重吗？”我问。奶奶摸着我的头，很认真的说：“别瞎说！这是我们祖先留下的仪式。这个声音也是给逝者送行。是对逝者的一种悼念。”说，我们来到了葬礼现场。你看到的是一个黑白分明的世界。到处都是白色的大花环，一边堆着一些枪。热气球上有几个毛笔写的汉字，应该是为了纪念死者。院子里的每个人都默默地坐着，每个人的脸上都充满了严肃的表情，尤其是老人的孩子，他们的脸像纸一样白，他们的眼睛发呆。这种情况突然让我想起一句话：树欲静而风不止，子欲养而不爱。

晚上，天又黑了。时间不早了。老人的棺材被抬了出来。大家都在一边，提着灯笼，放着大炮，我也在后面排着长队，里面紧张而安静。

我拉着奶奶的手，微微低下头，慢慢走着，很快就来到了后山。我知道，这是老太太要睡的地方。周围风景很美，青山绿水，绿草如茵，老人不会寂寞。在震耳欲聋的“——”巨响后，烟花飞上夜空，把天空变成了一个五彩斑斓的梦幻星系，令人神往。

老人要下葬了。奶奶把我拉到一边。我懵懵懂懂地张嘴，外婆却说：“你只需要记住外婆去世前的美好和善良。”想着奶奶的话，我点点头，看着东方的黎明天空，感受到了前所未有的宁静。

是的，老死不相往来总是人之常情。我们不能控制自己的生活，但我们可以照耀自己的光芒。去死，为明天努力，这不是活着！

次月考初二作文 篇三

第一次月考在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次考试，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。

我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近 90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。

从而我主要应该开展的工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。

纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。

特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力！

难忘的第一次初二学生作文 篇四

人一生中，有许许多多的第一次。第一次放风筝让我倍感快乐，第一次照顾弟弟妹妹，让我受益匪浅，第一次骑自行车，让我经历磕绊还仍然站起来……但是总是萦绕在我脑海里久久不忘的，还是那个黑夜里的第一次。

那是一个寒风凛冽的夜晚，因为妈妈生病了，我万不得已自己练完琴回家。背着书包再一次的走到了这个岔路口——右边那条阴森森的小路是我回家的必经之路。这是我每次都要妈妈接的原因，它是我走夜路回家阻挡我的“拦路虎”，我非常害怕！我下意识抓紧了书包背带，双脚怎么也不敢再向前迈出一步。忽然一阵凛冽的寒风袭进我的衣领，顿时，我心惊胆战起来。天，虽然还没有到完全昏暗的地步，但是呼啸的寒风中，那几盏破旧不堪的路灯发出微弱的光线，使人毛骨悚然。我的心里开始纠结，像有两个小人儿在拔河，一边是勇敢地过去，一边是再等一等，他们不分上下。“可是，如果不走这条路就回不了家，总不能老是依靠父母接我啊，我总是要长大的啊！”想到这儿，我下定决心，走过去！我咬紧牙关，平复了心情，刚迈出几个大步，发现自己还是克服不了恐惧。这时，想起妈妈常对我说：如果害怕的话，在心里悄悄给自己放一个烟花，然后拿起手，把烟花绽开，就不会害怕了。我把手臂举了起来，展开了双手，果真心里的恐惧减少了一大半。就这样，心里不停地给自己放着烟花……终于回到家了。

屋子里，在妈妈微笑的目光里，我把手举起，绽开。妈妈看到我本来苍白的脸有了一些好转，竖起大拇指，给了我最大的肯定。

冬天里的第一次走夜路，至今回想起来我的嘴角都会漾起笑容，它之所以给我留下了深刻的记忆，是因为它让我明白勇于尝试，克服内心恐惧，是成功的必经之路。人的潜力是无限的，相信自己就一定会成功。

次作文 篇五

打开记忆的匣子，翻开回忆的书籍。那么多的第一次，那样清晰的闪现在脑海中，但使我最不想找到的，便是那第一次感到孤单。

姐姐，成为我生活中必不可少的一个角色，我和她就如同人和影子一般，不可分离，然而，当人和影子一般，不可分离。然而，当人和影子真的分离的时候，寂寞就会趁虚而入，一步一步地靠近我。

寂寞和空虚伸出双手把我笼罩，我几乎不能呼吸，我喊，却不出声。我伸出双手，却没有一个人能抓住我。

早上爸爸妈妈出去了，家里只剩我和姐姐，谁也没有想到我我俩竟然会在这时，因为一些索事而吵架，甚至不可开交。

我们谁也不让着谁，谁也不理谁。我们互不相让，都不甘示弱。就在这时，火山一点一点就爆发了。

姐姐呆在院子里，我却不愿和她呆在一起，就独自回到自己屋里。

“咚咚咚”听见大门响了，我却没有去开门，以为我知道她还在院子里，我将头探到窗户外面，原来，过来的是同学。我见她们来了，恨不得马上冲出去和她们一起玩，但我的内心，似乎在对我说：不能出去，绝对不能出去。除非她道歉，不然这辈子都不会在理她了。

时间一分一秒的过去了，时钟“哒哒”地响着，我看着表，也不知怎么回事，总觉得身边失去了什么似的，似乎确凿丢了什么东西，再看一眼钟表，连时间都有分钟陪伴……我的鼻子一酸，眼泪却流不出来。

再看看外面，人生鼎沸，多希望身边有个人陪伴呀！她们在外面有说有笑，而我只能和孤单作伴，好像时间都凝固了，大地都停止运行了，呼吸，心跳都停止了这一刻，我呆呆地坐在那里，大脑一片空白，一片汪洋冲走我脑海中所有的记忆，取而代之的'便是空虚。

我是一只孤单，发臭的小狗，独自趴在地上，找不到阳光，寻不到雨露，尽管我渴死，饿死也无人问津。

不久，我朋友都走光了，我看着院中躺在吊床上的姐姐，同样的发呆，姐姐也会孤单吗？

我一下子冲出去，和姐姐道了歉，姐姐也毫不犹豫的原谅了我，我心中一下子敞亮了许多，是宽容把！

孤单的寂寞瞬间烟消云散，我恨不得早早的和它说“拜拜”，以后，也再也不想尝到这种滋味了，因为那是第一次孤单的苦涩，叫我说不出的痛苦。

次月考初二作文 篇六

第一次月考已经过去，从成绩看，八（4）班语文科考得并不好，成绩优秀者少之又少，平均分也不高，这既有老师的因素，也有学生的因素，归纳起来看，大概存在以下几个问题：

首先，从卷面上看，学生对基础的掌握不牢固。许多学生学习语文的方法不正确，以为学语文也跟学习理科一样有许多公式或原理去记忆，没有大语文的观念。学语文讲究平时一点一滴的积累，有大部分学生对语文的基础知识平时就积累不够，平时不听老师一再强调对基础知识的重视，连查字典词典的习惯都不没有，对平时出现的大量语文现象漠然视之，导致许多学生真正要解决实际语文问题时束手无策。今后，老师要充分利用晚自习等时间引导学生重视语文基础知识，教会他们平时对语文现象的敏感度，把学生从课内引到课外，扩大学生学习语文的视野。

其次，学生阅读分析文段时无从下手，不会阅读文段。这与学生平时学习语文的方法有关，学生以为记住平时老师所讲的重难点就行了，殊不知语文要的不是记忆而是阅读的方法。怪不得许多学生平时说不知道怎么学语文，他们说学语文都没用的，考试时都不考课文的，这说明学生对学习语文感到困惑，他们无所适从。从这点说，老师平时应多一点指导学生确立正确的语文观，并辅导他们掌握学习语文的方法，从学生的学习习惯到学习方法来引导学生进入语文的大课堂，只有这样，才能从根本上解决学生学习语文的困惑感，从而提高语文成绩。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的6篇《第一次初二作文 (菁选》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。