2023年全国乙卷高考作文题目及参考范文公布【优秀3篇】

高考作文占了很大的比重，高考作文是高考语文科目中非常重要的一部分，一般分为命题作文和自选作文两种。下面是小编精心为大家整理的3篇《2023年全国乙卷高考作文题目及参考范文公布》，希望能为您的思路提供一些参考。

新高考语文1卷作文 篇一

毛泽东为召唤青年壮志在《新青年》发表《体育之研究》一文提出“体育之效”，所谓“体育之效”，正是人的身体状态的变化，先天强者，若不勤于锻炼，则变弱；而先天弱者，若在后天加以努力，终会变强。强者可成为弱者，弱者亦可成为强者，精神方面亦是如此。所以，我们必须重视正确的发展方向，使己变强，方可国强！

五岁的仲永，天资过人，他创作的诗词不论文采还是道理都有值得欣赏的地方，可这样天生聪明的孩童，却因为日后没有重视学习积累而渐渐荒废，最终泯然众人。可以说，仲永天生便是强者，他强在过人的天赋，但这也正是他荒废天赋的原因，如果不能正确的'认识自己，持续积累，再过人的天赋也同普通人一样。

与之相反的是，美国盲聋女作家、教导家海伦·凯勒1岁半时因病损失了视觉和听力，但她却克服了病残，致力于公益事业，坚持写作。相比于仲永，她属于弱者，她不但没有过人的天赋，甚至连完整的身体都不曾拥有，但她正确对待困难，认清生活的方向，在自己残缺的生命中描摹了壮丽的诗篇。我们不必因自己天性如何而或喜或悲，须知，这些都会因我们的抉择而改变。

英国的奥立佛·温德尔·福尔摩斯说过，“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”诚然我们要成为强者，但这并不意味着我们要恃强凌弱。当今国际关系复杂，我们反对霸权主义，崇尚和平发展。我们重视正确的方向，是要我们帮助弱者，求同存异，共筑人类命运共同体。而恃强凌弱脱离了正确的方向，就不会走得长远，最终众叛亲离。蜂蜜的甘甜，是众蜂共同努力的结果；花香芬芳十里，不是一株花的功劳。所以，对待弱者，我们需要做的是合作是引导，进而共同行进，迎接甘美芬芳。

在二十世纪初，许许多多的革命青年为寻求救中国的正确道路而奋斗：鲁迅先生弃医从文，为中国发声；陈延年舍生忘死，英勇就义；李大钊将其一生都献给了祖国……

同样，当代青年，无一不身负重担，欲要国强，必先自强，我们要找到正确的方向，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光，为中华民族伟大复兴而奋斗！

参考范文 篇二

《走向多元化的世界》

在现代社会中，人们越来越注重个性化和多元化。然而，在这个多元化的世界中，我们是否能够理解“一花独放不是春，百花齐放春满园”的含义呢？是否能够认识到“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”的道理呢？

从个人角度出发，我们应该尊重他人的选择和生活方式。每个人都有自己的人生轨迹和价值观，我们不能以自己的标准来评价别人，更不能干涉别人的生活。正如“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明”，我们不能因为嫉妒或者自以为是而去阻挡别人的路，这只会让我们失去更多的机会和朋友。

从社会角度出发，我们应该鼓励多元化和包容性。一个多元化的世界，不仅仅是因为有不同的人、不同的文化和不同的思想，更是因为这些不同的元素相互交织、相互融合。正如“百花齐放春满园”，只有当每一朵花都得到了尊重和呵护，才能让整个园子变得更加美丽和生机勃勃。

然而，在现实生活中，我们常常会遇到一些挑战和困难。比如，我们可能会遭遇到歧视、排斥和不公平待遇，这时候我们应该勇敢地站出来，维护自己的权益，同时也要学会宽容和包容。我们应该用自己的行动去影响别人，让更多的人认识到多元化的重要性和价值。

在这个多元化的世界中，我们应该保持开放的心态，学会尊重和包容他人。只有这样，我们才能够走得更远，创造更多的可能性和机会。正如习总书记所说：“推动人类社会向着更加美好的方向发展，需要各国人民共同努力，需要世界各国在平等互利的基础上，加强合作，携手前行。”

总之，多元化是一个不可避免的趋势，我们应该积极适应和应对。只有在多元化的世界中，我们才能够实现更大的发展和进步。让我们一起走向多元化的世界，让我们一起创造更加美好的未来。

此外，我们还需要认识到多元化的另一重要意义——创新。在一个多元化的环境中，我们可以获得不同的思想、文化和经验，这些都是我们创新的源泉。正如现代企业家所说，创新是企业发展的关键。在一个多元化的世界中，我们可以吸收不同的思想和经验，从而创造出更加优秀、更加具有竞争力的产品和服务。同时，多元化也可以促进人类文明的发展和交流，从而推动人类社会向着更加美好的方向发展。

因此，我们应该认识到多元化的重要性和价值，并且积极地去适应和应对。只有在一个多元化的世界中，我们才能够实现更大的发展和进步，创造更加美好的未来。

全国甲卷高考语文作文 篇三

这都好几天了，我觉得自己格外的忙，连作文都没时间写，可是认真想想，是乎也没有什么重要的事情，自己一整天时间到底做了什么也是浑然不知，感觉自己就像一个木偶，脑子都快成了一片浆糊。每天是乎是奋战在语文、数学、英语的作业海里，可是却又不能正常完成作业。就在刚刚，我又突然想起速读课，对呀，班里那么多同学每天都在坚持速读打卡，而我呢？两周了，也只打了一次卡，练了一次而已。一想到这些，我都快崩溃了！我的效率在哪里？

现在我都五年级了，为了能成绩好，除了课堂学习，当然还得不停的做题。这就需要每天做练习。多做习题，多看习题，做得多，见得多，这样一见到题就能条件反射式的做出来，肯定不怕考试了。妈妈这样说，我刚开始不太同意，但似乎也没有更好的办法，只好每天被困在无限作业的循环之中，无法脱身。

其实我也很纳闷，妈妈也好奇，于是妈妈决定把我做作业时的时间整理出来，上周她把我每项作业都计时，然后做成表格，发现我每天做这些作业的`时间本不该超过三个小时，可是我每天却要加班加点，有时甚至十一点多还做不完作业，第二天早上雷打不动的六点起床。休息时间和质量就可想而知了！我和妈妈就一起把我做作业时的缺点归纳总结了一下，结果妈妈发现做作业的时候总是容易应付，一会摸摸这儿，一会抠抠那儿，还悄悄的把书桌里藏了课外书，写几分钟作业，就瞟几眼课外书，就是安不下心来，整个一没进入状态，我自己也吃了一惊，是啊，这样写作业怎么能有效果呢？

因为不够投入，所以作业上的错题就会特别多，错题再去二次订正，又需要时间，这样如果一遍写成可能只需要二十分钟，但是我却本来用了三十分钟完成，不但字写得不好，错题又多，还得再花二十分钟去订正，这样，一项作业，我用的就是别人双倍的时间，那好几项作业加在一起呢？我一听，吓出了一身冷汗。原来，我的时间都这样被浪费掉了呀！

我记得自己曾经听过一个关于爱迪生故事。他让助手测量灯泡的容量，助手因为方法不对，测量了很久，也没有得出来任何结论。爱迪生就问他的助手：“时间那和宝贵，你为什么还要如此浪费呢？”于是爱迪生抓起灯泡注满水，然后倒进两个量杯里，马上让助手读出数据，整个测量，一气呵成。如果平时我做作业时，也像爱迪生一样，雷厉风行，方法正确，是不是也能腾出大块时间，用来做自己喜欢的事情？就像航模社团，就像科学小实验，甚至可以约着朋友去玩。这样生活那该是多么美好呢？干嘛非要坐在一张桌子前浪费时间呢？时间管理，迫在眉睫，我下定决心，这次一定要合理安排时间，做时间的主人，不能滥用时间，更不做时间的奴隶！

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