触动心灵的声音初三作文【7篇】

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？虎知道为朋友们整理了7篇《触动心灵的声音初三作文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

牵动心灵的声音作文 篇一

音乐，在我眼里总是一个高贵而优雅的话。就像皇后的皇冠镶嵌着最大，最耀眼的宝石一样，整个身体给人一种奢华的感觉。虽然我只是一个音乐爱好者，不能理解音乐深处的本质，但音乐真的让我感到颤抖的灵魂。

最喜欢的是Bandari的音乐。我不知道为什么，我喜欢的音乐只限于纯音乐。也许是美国音乐最高的状态，不是语言的苍白，然后去蛇的木制罢工。 Ban de Rui的作品，这首歌很简单，但是他的音乐，每一个音符，就像纯粹圆润的雨滴，没有丝毫的垃圾，好像一个白色的白色纯净，白色透明，白色圣洁的雪，在纯粹的蓝天，坚持旋转，飞行，最后融合成一滴小圆雨滴，落在雪地上的一个小女孩温暖的手掌。

我听音乐，想法经常飞出音乐外去。闭上你的眼睛，似乎我听不到我的耳朵痕迹的音乐，但真的看到我面前的音乐描绘了惊人的美丽的图片。我在深海上看到蓝色的大片冰川，我甚至抚摸他们的硬皮， 感受骨髓侵袭的寒冷。我看着这一切都像一个局外人，与宽松的外观。我藏在音乐里，藏在我的天堂属于我，心里从来没有安静和冷漠。有时我打开我的眼睛，看着灯光和城市，突然觉得它是可触及，不可及。一旦所有的欲望和怨恨，在音乐的影响下，慢慢地褪色的颜色，揭示的性格。我似乎已经看到一个聪明的人看到地球，音乐将所有的噪音和混乱被堵塞。

这是音乐。好音乐不应该只是给人一种感官刺激，而且还要给人的精神安慰和缓刑。一个朋友看过一部电影，她说她一直无法理解这部电影中关于宗教崇拜音乐的孩子们。也许她不想听音乐，所以她不能理解音乐本身带来我们的心颤抖。悲伤的人可以找到安慰；快乐的人可能听到感伤；失去了自己，找不到人的方向会暂时找到住处。音乐充满魔力，千千读者有一千个哈姆雷特，同样的音乐，每个人都能听到不同的感觉。

如果你感到抑郁或易怒，它也可以 戴上耳机，挑第一首歌，感受影响心灵的声音。

牵动心灵的声音作文 篇二

当壮丽的日出像花朵一样绽放时，我也昂首向学校走去。

走进校门，校园里堆满了书。早上校园变得热闹起来。

校园里很多大大小小的人物都在佝偻着身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么脏，但他们还是赤手空拳的捡起来放进垃圾箱，也不在乎手脏不脏，还在忙碌着。有的同学因为不停的捡，捡，运，在脸上，衣服上，鞋子上留下了劳动的痕迹，但依然带着收获的喜悦在工作。在他们的心理中，他们必须有这样的决心：

在教室里，学生们怀着巨大的情感阅读课文。他们没有交头接耳，而是带着情绪、愤慨和慷慨激昂的感情跟随着作者。他们完全沉浸在课文中。让我们和李青莲一起在空中梦游爬蜀道；在白乐府浔阳江头夜赏琵琶；安以安诗寄于发室；追随余的脚步，追寻文化的艰辛。

放学后，我漫步在林荫大道上。不远处的一个孩子看见我跑过来。“姐姐，姐姐，请不要去那里。那边的花里有一只蝴蝶在玩耍。请不要打扰它，好吗？”我笑着轻轻点头，悄悄走开了。因为他关心的不仅仅是一只蝴蝶，而是他的整个世界。

在学校里，在社会上，在世界上，有很多风景，但今天我看到了最美的风景！

触动心灵的力量作文900字 篇三

失败后的一种话语如同拥有魔法一般，触动着心灵，给我自信的力量。

夏末秋初，杨柳病恹恹地垂着那枯黄的枝条，空气中漂浮着一股淡淡的忧伤，一切都是那么泛黄，我也嗅到了一丝沮丧的味道……

“叮铃铃”，上课了，同学们各自回到自己的位置上做好，等待着老师的到来。只见老师径直地走上了讲台，手里拿着一叠厚厚的试卷，推了推鼻梁上的眼镜框，看了我一眼，才叫到“上课”。

我不由得心慌，额头上豆粒大的汗珠大滴大滴地滴在地上。一向老师发试卷时，会念分数，但今天不比昔日，老师只是叫名字上来领取试卷。

当叫到我的名字时，我微微地颤抖了一下，拿着我的试卷，看见了一堆红色的大叉，我如晴天霹雳一般，内心世界的美好一下子就暗沉了下来。这时好像有一盆冷水瓢泼下来，浇灭了我心中的希望……老师叫我下课拿着试卷去办公室找她。

整节课都阴沉沉的，窗外万物复苏的景色一切都不那么美好，空气中也夹杂着沮丧的味道。

下课后，我垂头丧气地拿着试卷到了老师的办公室，老师还是平日那样亲切，对我说：“坐下吧，我们好好谈谈……”我先去给你冲杯奶茶。

老师把奶茶端到我面前，自己桌前也有着一杯浓浓的绿茶。但她顾不上喝，就先拿着我的试卷问我：“这次考试很难吗？”我摇了摇头。“你看，这些题平时你都会做的啊，丢了四分不应该啊。还有这一题没有看清题目又错了……”我抬头看了看老师，老师那炽热的目光看着试卷给我讲解题目，她还是那么的和蔼亲切。我也看出了她殷切的目光中蕴含着对我的希望……

“老师这次不念分数是因为老师知道你是班里的优生，自尊心强，不让你那么自卑，受到同学的鄙夷与嘲笑……”

老师这句不起眼的话，在我心中掀起了一片狂澜。是啊，我是老师的希望，我是班里的优生，我是最棒的，我不能这么轻易被打败……

我端起桌前的奶茶，啜了一口，温暖而香醇，空气中到处飘散着奶香的味道。

老师炽热的目光蕴藏着对我的殷切希望，那股暖流在我心中荡漾，永久不散。那股力量在我心中燃烧着，触动了我的心灵，给了我自信的力量。

这一瞬间，周围的景物都显得万物复苏。蔚蓝的天空衬映着洁白的云朵，空气中那股淡淡的忧伤早已经化成一股青烟飘向远方，清新的空气让我更加自信……

在我失败时，老师的那句平凡的话在我心中给了我莫大的鼓励，触动着我的心灵，给我自信的力量。

牵动心灵的声音作文 篇四

我逃避了我面对的困惑，不是我的胆怯，而是我不知道如何面对我，把我的脆弱和顽强的心放在无形的风中，让我期待着她的离开。让我忘记我必须面对的选择可能不是解决问题的方法，但我需要清楚。天地之间的舞蹈家给了我无法形容的清澈和宁静。我喜欢一个人呆在一个安静的地方。一个人目瞪口呆，让我的头发吹起我的衣服。但是我的心和我在风中的随机头发有不同的感觉，因为我心里没有波浪。我不想在别人面前展示我的心。

只有我知道像蝉一样破碎。我担心当我离开风的臂膀时，我不再是一个被抛弃的人了。因为我不能融入别人的生活。是的，我以为这会带来不幸。每个靠近我的人都会受到伤害，所以我想看看黑暗。只有黑暗才是我的。我可以在黑暗中哭泣，不管明天发生什么。空气中到处都是风，给了我无限的安慰。我闭上眼睛，张开双臂，感觉到风轻轻地擦在我的脸上，轻轻地摸着我的手。我很抱歉吗？我很难过吗？我有自己的风。我带我去我无法到达的地方。没有爱是很痛苦的。

我给了我一个爱的人，但她不明白我不知道她在想什么。我独自走在崎岖的道路上。是啊，我很蠢。我不能这么做，但我完全被风掩埋了。我不能。我不能。我喜欢风的感觉是宁是战争。

牵动心灵的声音作文 篇五

星期天，我和爸爸、弟弟去买菜。菜市里的人摩肩接踵，热火朝天。我们好不容易才挤了进去。

我们来到水产品类。摊主忙得不可开交，一会儿收钱，一会儿称鱼的重量，一会儿喂鱼。爸爸来到一个水缸前开始挑鱼。我和弟弟在旁边看着。突然我看到爸爸趁摊主不注意，把一条又肥又大的鳜鱼扔到旁边的书坑里。弟弟看了，问我：“老姐，叔叔为什么这样做？”我说：“爸爸想占便宜，买完鱼后再去捡。“弟弟听了，说：“我去教训他。”我有点犹豫，怕丢爸爸的面子，就拦住弟弟。弟弟回过头，笑眯眯地说：“姐姐大人尽管放心，我有办法。”说完，弟弟拿起鱼，趁爸爸不注意悄无声息地把鱼放进了鱼缸里。买完鱼后，爸爸果然走向树坑。可是里面没有鱼。爸爸只好没趣地走了。

回家的路上，我和弟弟偷偷地笑。爸爸好像察觉到什么似的，质问我们：“那鱼是不是你们放的？”“是我放的！”弟弟勇敢地说。爸爸的脸顿时像煮熟的虾一样红。

我看着弟弟那挺起胸的样，不由地笑了。我看到的不是可爱的弟弟，而是一颗美好的心灵，像灿烂的阳光，像春天的花朵。

牵动心灵的声音作文 篇六

听，那是海的壮阔；听，那是河的潺潺；听，那是雨的连绵；听，那是铃的悦耳┄┄，大千世界，声音无处不在，那绕梁三日，那流水高山，我们生活在声音的环绕里，在嘈杂或悦耳中，寻觅那牵动心灵的声音┄┄

风的美丽 聆听风声聆听耳边或柔或烈的风声。时而像一杯清茶沁人心脾，时而像一首乐曲震撼人心。漫步在小巷，是那温柔的大手托起了我心灵，在微分的吹拂中，接受阳光的洗礼；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏惧，但也使我更加坚定了信念，在飓风的追逐中，感受坚强的定义。风儿，你的美丽是双重的，你的温柔与凶猛牵动着我的心灵。

花的娇嫩 聆听花儿，聆听花开的声音，去感受那万物复苏的生机，俯下身，侧耳倾听，我听到了花蕾在慢慢绽放，一点一滴地向我倾诉着她成长的历程。花开了，这更是一首优美的诗，郁郁袭人，醉于其中，此刻花儿绽放了她所有的美丽，惹人怜爱的花瓣奏出快乐的交响曲。花儿，你的娇嫩与美丽牵动着我的心灵。

雪的圣洁 聆听雪花，聆听那籁籁下雪的声音，雪花飘落，漫天飞舞。尤如天女散花般梦幻。雪落了，皑皑地装扮了整个世界，银装素裹，分外妖娆，我领略雪花的浪漫，倾听下雪的淡雅，陶醉其中，仿佛置身于世外桃源。雪，你的圣洁牵动着我的心灵。“风萧萧兮易水寒”是风的情思；“花谢花飞花满天”是花的哀怨；“千树万树梨花开”是雪的浪漫； 还有，“月落乌啼霜满天"是月的高洁。世界牵动心灵的声音还有很多，我仍在寻觅，寻觅那打动我心的声音。

牵动心灵的声音作文 篇七

我的好朋友静静留着一个蘑菇头，精巧的瓜子脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛和一张樱桃小嘴，看起来很秀气。因为她的助人为乐，她成了我们班公认的“活雷锋”。

上个星期二，天阴沉沉的，我的心情也和天气一样，有点郁闷，因为我忘带跳绳了，而每天的大课间是必须要跳绳的呀！今天时间过得特别快，转眼到了大课间活动时间了。等我们秩序井然地来到操场后，同学们就纷纷拿出自己的跳绳，等待老师的发令声，可是我只能愣在那里，静静在一旁见了，向我走了过来，关心地问：“你怎么啦？”“没事，我只是忘带跳绳了。”我说。她接着我的话茬：“别难过了，我把我的借给你吧。”话音未落，旁边就有人泼了冷水：“还是别借给她了，你自己怎么办呀？”我听了，转身就走，心想：别在这丢人现眼了，没人会借给你的。没想到，静静追上来了，一把把绳子塞在我手里，对我说：“你别听他们乱说哦。”说完转身走了。顿时，一股暖流涌上我的心头。

静静在我们班的时候，同学向她借东西，她都会毫不吝啬地交到同学的手上，当同学落下了课，她还会主动帮同学补课……

你们说，她平凡的外表下，是不是深藏着一颗美丽的心灵呢？

以上内容就是虎知道为您提供的7篇《触动心灵的声音初三作文》，希望可以启发您的一些写作思路。