竞争的作文（精选7篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心为大家整理的7篇《竞争的作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下虎知道给您的好友哦。

竞争作文 篇一

刚刚结束的奥运会，带给我们太多惊喜，运动员的奥运精神更是给我们树立了榜样；他们之间的竞争代表着国家与国家的竞争，运动员明白金牌是种荣誉，但不是最重要，重要的是体现出来的自信，自强，自尊精神，运动员那种“追求梦想，勇于挑战和超越”更是给了我们太多启迪：生活中，重要的不是凯旋，而是奋斗；重要的不是必须获得胜利，而是奋力拼搏。

向奥运健儿学习：第一，要有较强的参与意识，参与精神；第二，要有较强的竞争意识，竞争精神；第三，要有较强的团队意识，团队精神；第四，要有较强的拼搏精神，愿意经受挫折磨难。学校向我们提出的这四点要求像严师，像警钟，像路标。都会指引我们向更高，更强的地方走去。“人无我有，人有我多，人多我优，人优我专”只要有这样的竞争意识，我们的前途才会一片光芒。

曾经的苦难或许就是正孕育着未来的希望，曾经的伤痛正是我们成长的需要。“故木受绳则直，金就砺则利———荀子。劝学”这句话时时提醒着我们经过磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也会越来越强！

“更高，更快，更强”让我们道德品质更高，进步速度更快，身体素质更强！让我们朝着这个目标而奋斗吧！

竞争的作文 篇二

“什么，期中成绩第七？Oh，my god，怎么又退步了！”我看了看拿了第一的明，真是不甘心。凭什么他能我就不能，我又不是弱智。我心里思忖着，奋笔疾书，不用五分钟便写成了一份“挑战书”，下课时交给了明。看后他只笑了笑。“你以为我逗你呀，等着瞧，我早晚会超过你。”我郑重地冲他说道。他还笑。

哼，不信你就等着吧！

我开始更加努力地学习，上课做到不走神，回家能够认真复习一天学过的知识。我发现明已经注意到了我的行动。

一天放学，他对我说：“你以为你能超过我吗？”他的目光中分明带着蔑视与挑衅。我气急败坏地跑回家，对自己喊道：“你一定要超过他！”于是，我一下子钻进了书堆里，从中走出来时已经十点半了。我正打算睡觉，突然发现明家的灯还在亮着，朦胧中看到他还在学习（我两家住前后楼）。于是我下决心，他什么时候睡，我也什么时候睡。我又找些题来做。哎呀，我开始困了，这可怎么办，我只好来到洗漱室，用冷水浇了浇脑袋，继续学。我一想到要被明甩在后面就精神起来……十一点半了，我忍不住来到窗前看了看明家，发现他也在看我，我马上打开窗户冲他大喊：“你输定了！”也不知他听到没有，只见他回到了写字台前。我也同样……

第二天来到学校，我的脑袋沉得都快掉下来了，而他还是那么精神抖擞。“机器人？”我不禁小声说道，那我也是机器人，我显出更精神的样子。上课老师提问，只要我俩有一个举手，另一个也会跟着举起来，你答得好，我就要答得更好。

虽然挑灯夜战那样的赛法以后很少发生，但那股争劲有增无减。

期末考试终于结束了，我和他总分数都是723分。我虽然没超过他，但心里还是很快乐，起码我赶上他了。“我说过你超不过我。”明笑着对我说，我也笑了，“下次就能啦，你可要做好心理准备呀！”

我和明的这次竞争谁胜谁负？还是平手？仔细一想，这都不是最主要的。主要的是，这次竞争使我明白了：生活中少不得竞争。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦恼，但竞争能催人努力，催人拼搏，使人进步，看到了这一点，无论竞争的结果怎样，那都是世上最快乐的事。

我还要继续和明竞争。

竞争作文 篇三

竞争大赛就要开始了，评委是语文课本和数学课本，参赛选手铅笔盒和书包。

裁判一吹哨，比赛就开始了，语文课本说：“铅笔盒，你先说说你的优点和用途吧！”铅笔盒立刻脱口而出“我的用途是装笔类，所有的笔都在我的肚子里，而且，我还尽职，你们看，我肚子的边上光被铅笔的头扎着，可是，我没说过一次痛，不像那个烂书包，成天和主人不能离开，把主人的背都压弯了！”“一边去！”书包说，“你凭什么说是我把主人的腰压坏的，我告诉你，我之所以沉是因那两个评委和别科的书本都塞进了我肚子里，再说了，你不也挤在我肚子里吗？你不是也给我增加重量吗？再说了，我整天装着一大堆书本，而你不就整着一些破笔吗？你觉得那样就牛了吗？你知道这么多书多么重吗？你肚子里面的破笔，有几两重啊？这比赛就算你赢！”“你……”“你什么你，这场比赛我赢定了！我有功劳！”“反正我是最尽职的，谁都不能和我相比！”

“停！”语文课本说，“大家都有功劳，没有了铅笔盒，主人没笔，不能写字，但是，没有书包，主人也不能抱着书本去上学啊？”“是！你们都有优点！”参赛双方听了羞愧地低下了头。

从此以后，他们互相帮助，共同为主人服务。

竞争的作文 篇四

竞争残酷、血腥。这是我在认识她之前，对竞争的看法。认识她之后，印象中的竞争变得美好而快乐。之前我从不参与竞争，我认为竞争是个无聊的游戏，可是她改变了我，让我

——疯狂地迷恋上了竞争。

六年级上学期，她转到了我们班。听说，她在原来的学校是班长，曾经获得过写作、数奥、棋类多项竞赛一等奖。这不正是另一个我吗？不，应该说她比我更优秀。一股“危机意识”渐渐在我心中蒙生。不，我不能让她夺走我所有的“光环”，这学期的班长竞选我绝不能输给她！

于是，一场没有硝烟的战争打响了。我跟她的竞争，大到考试、竞赛成绩，小到斗嘴、下飞行棋。有时，看到她弯腰拾起一个纸片，我立马也在教室里搜寻起垃圾……“小洁，这道题怎么做？”同桌又在我忙得不可开交时来打扰我了。我正想回绝，转过头，忽然瞥见她也正和班内出名的小捣蛋“头碰头”讨论课文，于是，我毫不犹豫地接过了同桌手里的作业本……

“同学们，让我们祝贺蒋宇洁同学取得的进步……”一年一度的班干部竞选终于结束了。虽然，最后我仍以3票的弱势成了副班长，但是，我想，在我和她之间的竞争中我并没有输。相反的，我是这次竞争最大的赢家。

就像狼能使羊群变得健壮一样，是竞争让我拥有了明确的目标和自强不息的信念，让我看到自己的不足，时时刻刻鞭策自己，提高自己。

竞争，我为你疯狂！

竞争的作文 篇五

又是一个艳阳天，不时刮来一阵阵凉爽秋风，就在这一天我们班发生了一件轰动全班的大事—“铃铃铃”上课铃响了，不跟你们聊了，我要去看竞选班干部大会了，拜拜！什么？你们也要去看竞选会，那好吧！同学们犹如潮水般涌入教室，看看那些准备竞选的同学，满脸自信，胸有成竹；有的脸上写满了紧张；有的默默的背着准备已久的演讲稿。

像我一样的观众可以说是十分期待！东瞧瞧，西看看。嘴里不停地嘟囔着：“谁会当选呢？”老师来了，先为我们说明了规则“谁第一个上？”“我”谭晓旭一马当先，我们以热烈的掌声欢迎，第一个上台也难免有些紧张，也许是她的自信战胜了恐惧，紧张的心理，她以流利的语速读了下来，又以理服人的回答了我们这些小评委的问题，让我们送给了她一阵掌声，薛卜玮带领了男生们杀了出去，哟！怎么了？曲培玺和大地来了个亲密接触，后面竟然有人哈哈大笑但是这似乎并没有影响他的演讲，他仍然通顺的读了下来。徐朝阳又以响亮的声音，丰富的感情吧一篇演讲稿流利的读完，并向我们保证以后要改正缺点，带领我们好好学习！下面是紧张而激烈的环节，我们评委在一分钟内写出了投票人物，最后许力飞以惊人的票数稳稳的坐上了班长的宝座，薛卜玮，谭晓旭……等九名同学入选了，让我们祝贺他们吧！爱拼才会赢，我想获胜的同学也是拼出来的吧！最后还是要祝贺他们！

竞争成就成功作文800字 篇六

远处阴翳间缱绻着泛了黄的树叶，微风轻轻拂过树梢，沙沙响声，似与其寒暄。阳光懒懒地落下，倾泻在窗台边，边上一个慵懒的我，望着窗外的景物放空。

六月，临近期末，此时的太阳倒是很有活力，洒脱地一挥，炽热的阳光便汲取了同学们的意志，许多同学下课便不见踪影，原来是跟同学打闹去了。看着这样的同学，我便有了懈怠的理由。于是一种坏的想法浮上了我的心头。

“语文课代表，老师叫你去办公室！”听见有人叫唤我，便拖着身子来到了办公室。

“你等一下，我待会儿把晚读内容跟你说一下。”老师说完便起身，拿着他的透明的杯子-往办公室一个角落走去。那个角落放了一张桌子，是专门给老师放开水壶的。因为是在角落，老师必须穿过中间纵横交错的椅子，老师过去的时候，因绕过这些椅子身体小幅度地扭动了起来，又因他动作迅速，像是一条盘旋在椅子中的蛇。

老师在那利索地到了一杯水，七分满，就又跟蛇似的疾步走回来了。坐回自己的椅子，拉开抽屉，拿出一包绿色的药，撕开，倒入杯中，那褐色的颗粒物慢慢沉淀，溶解开来。“老师你待会儿要出去吗？”目睹了老师泡药，我不禁诧异为什么要如此匆忙。“哦，我泡快点，你可以快点去跟同学们说明晚读的内容。拖拖拉拉的，哪里像话。好今天晚读……要抓紧复习了，回去吧。”我听了老师的话，往教室走去，脑子里浮现出一句话“拖拖拉拉的，哪里像话。”这像是对我这几天的状态作出的批判。

我回到教室，在黑板上写下了晚读内容，便木然坐在位置上，心中重演着刚才的情景。作为学生的我们竟然还没有老师来得积极，分秒必争一词竟体现在老师身上，而不是肩负重任的我们？我不禁愕然了。正值青春年华的我们真的忍心让时间流逝得毫无意义吗？我们的时间难道没有利用价值吗？不！不是这样，不应该是这样！我们才是那些该争分夺秒，力争上游的人啊！

想到这里，我心里收到了极大地震撼，仿佛经过了冲刷。我从现在开始就该把握时机啊！于是我的声音突兀的在教室里回荡，同学们也跟着开始了晚读。

比尔盖茨说过：“如果你不知道目的地在那，那你就不可能到达。”身为学生的我们既然明确了目标，就该争分夺秒得为实现它而奋斗！我们要争！

以竞争为话题的作文 篇七

竞争是无处不在的，在学校，在市场，在公园，甚至在小小的植物世界里都会有竞争。

说到竞争，社会上还真少不了它，因为竞争会给人们带来一系列的困难和压力，当压力转变为动力，人们会取得成功，造就强者；压力成为负担时，就会失败，从而造就一群弱者。这就是“物竞天择，适者生存。”的一个微小的最佳体现。

市公园内有一排市民们自发栽种的小树。其中有两棵种得很近。按理说，由于光照不足，这两棵树的成长必定不如其他树，但出人意料，在新书中，长得最高大茂盛的便是两棵树。正因为种得太密，为了生存，两棵树不断竞争着，虽然彼此承受着对方带来的生存的威胁，但“力争向上”使得它们茁长成长，脱颖而出，成为公园一处别致的景观。

这让我想起了一幕景象，家中后院栽有一盆太阳菊。时值初春，锦簇的花瓣在硕大的叶片映衬下，绽放着金黄色的光彩。

忽一日，盆中黑土钻出了一点青色，打破了墨绿的沉寂，为这单调的春色平添了几分新意。惊喜之余，我不禁暗自担忧，与枝粗叶壮的太阳菊共处一盆，这纤弱的小苗能顺利地生长吗？

然而，我多虑了。有限的泥土，令她珍惜所拥有的土地，稀疏的阳光，使她向往每一方晴空。她吮吸着，接纳着，生长着，与粗壮的太阳菊展开了激烈的竞争。她仿佛逆江而上的一叶扁舟，在竞争的激流中虽然时时有覆舟的危险，却总能小心翼翼中奋勇前进。终于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。

在学校里，竞争也是很激烈的，要想作一个学习上的强者也是非常困难的，就要把压力转为动力，例如上课认真听讲，下课认真学习，为了取得好成绩而奋斗。考试时有时比某个人考得好，有时比他考得差，心中产生了一种不服的心理，所以心里只想着在下一次考试中超过他，为了这个我努力学习。从此以后，学习有了好转，但竞争必然是竞争，我进步了，别人也进步了，只有靠自己的进一步努力才能超越别人。

是的，竞争使人充满活力。如果我们参加过竞赛，就会感到竞争中的欢乐，给我们的生活留下辉煌的一页，使我们拥有更坚强的意志。

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