“本手、妙手、俗手”全国新高考I卷作文【精彩4篇】

练好本手，追求妙手，不拒俗手。在坚毅中追求进步，在坦然中追求理想，在从容间下出绝妙好棋。方可砥砺前行，为民族之大棋局贡献自己的一份力量。虎知道为朋友们精心整理了4篇《“本手、妙手、俗手”全国新高考I卷作文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

《本手,妙手,俗手》高考作文 篇一

巩固“本手”，让“妙手”生花

“人生如棋，棋如人生。”以棋为引，本手不稳，妙手难出，且至俗手，满盘皆输……这就告诉Z时代的我们，要戒掉浮躁心态，下功夫在基础的巩固上，才能有所创造，让“妙手”生出花来。

“本手”为基，成就“妙手”，基本功扎实成就出人意料的精妙技术。

俗话说，高手在民间。在工作生活中，日复一日地做同一件事，看上去枯燥，但正是这样枯燥的反复，让民间凡人炼成了“高手”。战国时期，叫丁的厨师宰牛，手所到之处，都会发出皮骨相离和刀子刺入的声音，竟然与《桑林》《经手》两首乐曲伴奏的舞蹈节奏合拍，引得梁惠王叫好连连；北宋时期，射箭能手陈尧咨，十箭射出九箭中靶心，名扬天下；卖油翁成为那个能拿着勺子将油像金丝线一样穿钱孔而过的高人。这几位能人之所以把技艺做到炉火纯青的地步，正在于他们日夜反复，在不断的练习中巩固了基本手法，以“本手”为基，渐渐地掌握窍门，达到出人意料的精妙技术。正如卖油翁所言：“无他，但手熟尔。”

舍本逐妙，易出“俗手”，忽略基础将导致全盘受损。

相声一直是老少皆爱的艺术，一个好的相声演员一定是能说得好贯口的，吐字清晰、语言流畅、情绪饱满是基本要求。正面的例子就有李云天、李伯祥等人，但是也有一些“贪便宜”的相声演员，以为自己说得够快够带感就能赢得大众的喜爱，于是疏于日常练习，根本不把基本功放在眼里，只追求一种“囫囵吞枣”“蒙混过关”的技巧，可是资深观众就会发现他们的贯口几乎不成趟，崩瓜掉字不清晰，听起来味同嚼蜡。假如他们能像李云天一样在家带孩子都不忘练习基本功，像李伯祥一样严格要求自己打好扎实的基础，或许才能做到好相声的“快而不乱，慢而不断，出气平和，吸气悠然”。无论如何，“本手”先练好，才不会轻易陷入“俗手”的尴尬境地。

以“本手”为基，以“妙手”为期，以“俗手”为戒，为中国梦的决胜盘走好每一步棋。

作为中国青年，促进国家发展是我们的责任。担起责任，必须打好“本手”基。所谓“九层之台，起于累土”，不打好基础便好高骛远，必然无法真正实现目标。荀子也曾说道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。有了基础，还要有远大的理想——“妙手”为期，如果只固守基础，不追求创新创造，容易固步自封，走不出前人的禁囿，难有作为。毕竟“短绠难汲深水之井，浅水难负载重之舟”。我们年轻一代，必须树立高远之志，从打好扎实基础开始，不急于求成，不汲汲于功利，才能在竞争的纷乱中脱颖而出有所作为，在国家的发展之路上，避免走出“俗手”；在中国伟大复兴的棋局中，下出“妙手”。

积水成渊蛟龙生焉，积善成德而神明自得。稳固“本手”追逐“妙手”，避免“俗手”，以下棋的道理，走好每一步，为我泱泱华夏伟大事业锦上添花！

《本手妙手俗手》全国新高考I卷作文 篇二

巧拙相济，行稳致远

《菜根谭》有言：“抱朴守拙，涉世之道。”晚清重臣曾国藩也推崇“尚诚尚拙”的人生哲学，他认为“天下之至诚，能胜天下之至伪；天下之至拙，能胜天下之至巧。”在中国传统文化中，尚拙是一种智慧。面对当今这个纷繁复杂的社会，杨振宁先生依旧勉励弟子做科研要“宁拙勿巧”。可见，无论时代如何嬗递，我们都需要清悟远识，省心于伪，以求守拙。

“文以拙进，道以拙成。”“拙”为何能进文成道？这里的“拙”不是愚昧无知，而是于纷繁的尘世中能保持一份不为外物所惑的本真。物欲横流的社会，各种“诱惑”催生出无可抗拒的“加速度”，让人类如同置身于一辆沿斜坡下冲而又缺乏有效制动的汽车里。外部地形险要，瞬息万变。车中之人，手足无措，难以把控自我的方向，最终只能随波逐流，惶惶不可终日。“情必近乎痴而始真”，于名利间不忘初心，于繁华中执着坚守，这种守拙，纯粹本真，让人能不惑于心，脚踏实地，笃定前行。

除此之外，守拙还是竭尽心智，穷其工力，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作的一种精神追求。这样的人，不妄自菲薄也不好高骛远，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黄牛犁地，有劲慢慢使，扎扎实实走好每一步。这样的人，在别人看来，往往显得有些“傻气”。正如芹溪先生倾其毕生心血写就《红楼梦》，不仅没为自己谋得任何名利，反而贫病交加，凄凉谢世。世上哪个争名夺利之徒肯干这等“傻事”？可正是这份“傻”，这样的守拙，才让《红楼梦》成为绝唱。鲁迅曾说“聪明人不能做事，世界是属于傻子的。”其实，这种“傻气”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱朴守拙，方成大我的人生智慧。

诚然，守拙能让我们守住生命的底色，获得精神的澄亮。但俄罗斯谚语有言“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”可见，我们既需要“拙”的执着肯干，也需要“巧”的方法指导。这样定能事半功倍，行稳致远。

这里的“巧”不是杨振宁先生反对的钻营捷径的投机取巧，不是为谋私利的弄虚作假，不是贪图享乐的好逸恶劳，不是“好风凭借力”的工于心计。这种“巧”不是“见机行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞒下”。这些“巧”看似“聪明”，实则是自作聪明，贻害无穷。我们需要的“巧”，是能够透过现象看本质，把握事物的客观规律，从而指导我们有的放矢地解决问题。就像庖丁解牛“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”而这种“巧”又来源于“拙”的不断实践，只有经过长期的探索与积累，才能于“拙”中见“巧”。

巧拙并济，方能行稳致远。正如奥运冠军们，他们数十年如一日的执着坚守、踏实训练是“拙”，教练们的方法指导是“巧”。在“巧”与“拙”的互补之中，他们便征服了世界。

愿每一个你我，都能于“巧拙”之间领悟生命的真谛，从而驭心无惑，驭志无疆，向阳拔节，熠熠生光！

本手妙手俗手高考作文900字 篇三

夯“本手”，得“妙手”，避“俗手”

人生如棋，每个人都是棋盘上的一颗棋子，每一次抉择都是在与未来争锋。在棋局里我们应该明了“本手、妙手、俗手”的概念，在人生中我们也需要通透“本手、妙手、俗手”的关系。

“本手”是基础，“妙手”是创新。但棋局中每一次出人意料的精妙和精彩都源自于日复一日的苦练和成百上千次摸索后的融会贯通。没有“本手”的脚踏实地，“妙手”只不过是天边的海市蜃楼，看得到却抓不着。古诗有言，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。当我们惊叹于王阳明龙山悟道，只身破旧开新篇，也应看到他三日格竹，览遍圣贤书；当我们称道于朱婷球技精妙，带领中国女排登顶夺冠，也应看到她练习时留下的不可修复的腰、肩伤病；当我们震撼于钟扬率团队填平中国种子搜集方面的空白，也应看到他多次负病登雪山只为小小一株植被……“妙手”没有捷径，它是每一滴汗水的勋章。

舍本逐末，急功近利地追求“妙手”，只会陷入“俗手”的陷阱，对于大多数人来说，“妙手”的确是极大的诱惑，它象征着“独一无二”和“荣耀”，但如果我们因此好大喜功，放任内心的浮躁，妄想跨过“本手”直达“妙手”，许多绞尽脑汁后想出的所谓的“妙手”，只不过是得意于当下，而成为全局的败笔罢了。在中国数千年历史上，江郎才尽、少年天才的故事比比皆是：方仲永儿时作诗名满全城，但他放弃了对“本手”的修炼，尽管频出“妙手”，终泯然众人矣；反观李太白，虽然也曾陷入“妙手”的怪圈，但被“铁杵也能磨成针”点醒，成为一代诗仙。追寻“妙手”是人之常情，但轻视“本手”、只求“妙手”只会走向通往俗手的死胡同。

“本手、妙手、俗手”的关系不仅适用于个人，也适用于国家、社会乃至国际。在大跃进时期，我国曾提出了“多、快、好、省地建设社会主义”的口号，希望三年赶英、法、美，可当时孱弱的生产基础并不能适应这样的要求，幻想中的一招妙计反成了刺向自身的一把利刃。但也是在这之后，我们认识到了“本手”的力量，拨乱反正，渐渐站了起来，富了起来。而如今，在“西洋化”、西方文化入侵的当代，当我们站在“维也纳”、“新纽约”等外国地名随处可见的大街上，当我们发现端午的热闹喧腾被圣诞的流光溢彩赶超，握紧“本手”，深入了解、发扬中华优秀传统文化；发挥“妙手”，在“本手”的基础上，让中华文化兼收并蓄、现代化更显得尤为重要。

深植于“本手”，方能向下、向深钻探“妙手”，避开“俗手”。

本手妙手俗手高考作文 篇四

西红柿被引入欧洲的时候，因惧其有毒没人敢吃，这听起来让人觉得可笑。那么可笑之余是否又引起我们的一连串的深思呢？

如果没有医生汤姆逊大胆的第一口，被誉为“爱情苹果”的西红柿，可能只会被摆放精品柜中，并附有一张告示：仅供欣赏；如果没有汤姆逊的第一口，那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴？如果没有汤姆逊的第一口，西班牙一年一度的“西红柿节”上那一车车“带毒”的西红柿不就成了谋杀他人的凶器吗？西红柿的故事告诉我们：社会需要大胆创新的人。

是的，翻开史册，你会发现孔子首创第一家私立学校，是教育面向平民；蔡伦用麻头，破布，烂渔网造出来精美的纸张；王安石不畏天变，不畏人言，不畏祖宗之法掀起了11世纪中国一场伟大的变法……中华民族不是正因这些大胆创新的人而博大精深，光耀世界吗？

中国是这样，西方也亦是如此。

梵高，正因为他狂放不羁得用色与汪洋恣肆的激情，加上他古典绘画的功底，才创造出了流芳百世的《向日葵》；毕加索，凭着自己敏锐的感知，才步出传统油画的道路，成为不朽的印象派大师；当音乐学府的老教授面对电声乐器大叹“世风日下”的时候，理查德·克莱德曼却大胆地把乐器重新组合，才有了如此深邃的《星空》。

记得曾看过这样一则故事：清朝书法家翁方纲与刘墉，前者翁方纲对古人书法刻意求似，后者刘墉却博采众长自成一体。翁问刘：“那一笔是学古人的？”刘反问翁：“那一笔是自己的？”这在文坛的记录中留下了诙谐而富有哲理的一笔。

想象力比创造力更重要，想象源于对事物的创新。因为创新，瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代；因为创新，爱迪生发明了电灯，把人类带入了光明的世界；因为创新，牛顿发现了万有引力；因为创新，中国发展起来了。

对于我们21世纪的青少年来说，我们更加需要创新，只有创新，社会才会不断进步，人类文明才会不断发展！

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