离别600字作文（优秀9篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，虎知道为您精心收集了9篇《离别600字作文》，希望能够给您提供一些帮助。

别离的作文 篇一

古人的离别是充满愁绪的，正像“日暮酒醒人已远，漫天风雨下西楼”时的孤独；亦如“惟有潜离与暗别，彼此甘心无后期”的不舍；更是“同心一人去，生觉长安空”的寂寞。古人的离别是痛苦的，天高路远，谁又知下次相见何时。每一次的离别都是未知，谁又知道这一眼是不是最后的一眼。

十里长亭五里短亭，古人们定恨不得送过一个又一个短亭，一个又一个的长亭。我不禁想到一句歌词：“长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时还，来时莫徘徊。”小时候还不懂其间意味，待长大后再回首吟唱，竟百种思绪涌上心头。

这几日，在网上看到一段话，自觉甚好：“一壶浊酒一生情，夕阳山外山，酒虽美仍浊，何故？无他，别情已浓，心已淌泪，酒能不浊？夕阳已近，别期已近，山外之山，夕阳能照，我目不能及，可恨”如此更能写出离别时的忧愁与苦闷。

其实在我们的成长之路上点缀着太多的离别，我们总希望能再次相见，所以在每次离别时总会说出“再见”。

唐代诗人李商隐也有着难以诉说的别离时的痛苦。“相见时难别亦难，东风无力百花残”。苏轼对妻子刻骨铭心的爱，在妻子离开他十年后，以“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达了出来。

人们都希望后会有期，但事实却是“此去经年，后会无期”，这也无怪古人要作出那么多诗句来写离别，写愁思写苦闷，写孤独了。离别之情，总会带入景物中“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”，更是平添了离别的忧愁。“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”借景抒情写出了蜡烛都不舍里游人的离去，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍和挂念。

如此之多的别离，哪个不是充满愁闷，又有哪个不是寂寞的呢？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是离别时最好的体现了。

离别作文 篇二

当我离开时，不可避免地会落下几滴眼泪。回首往事，我不禁使我的眼睛微微湿润，并渗入我的内心。

那时，他们分别在毕业生的大楼里扫来扫去，我们把同学们的记录互相传递。那时，仲夏非常热。操场上只有微风，但风也很热。操场上几乎没有人影，所有的风扇都在教室里吹风。然而，我们工作非常努力，学习非常努力，希望在毕业考试中取得好成绩。临近考试时，试卷总是漫天飞舞。完成一个后，你必须奔向下一个。最后，在漫天的白纸上，我们成功地完成了毕业考试，但我们并不快乐，只听到叹息和叹息。

在收到通知的那天，我碰巧在她家门口遇见了她。我们坐在一起聊了很多，但是我们没有提到“分别”这个词的出现。也许我们不想让我难过！事实上，我心里很清楚，过了这一天我们会分开，然后我们会各自跑来跑去寻找我们的梦想。

我们带着遗憾接受了通知，在走廊里站了很长时间，没有离开。站在走廊里，我们沉默了很久，看着夕阳，依依不舍地说了声再见。告别了几分钟后，整栋建筑都只剩下我的影子。

我只是没想到在告别之后，我们再也没有见到她。我心中仍有她的影子。我没有问她的联系方式，近年来失去了联系。

时间无情地向前流逝，而我停下来回头看。今年是初中的第三天。许多人会分别离开并向我挥手。

也许在未来，我只能茫然地看着天空，继续思考，但当我回到现实时，我每次都感到更加悲伤和孤独。

当又要离开的时候，眼泪又不自觉地流了下来。

离别[www.huzhidao.com]作文 篇三

那个时节“分别”横扫着毕业生的大楼，大家互相传递着同学录。那个时候正值盛夏天气很热，操场上只有微风在漫步，可那风也却是热的，操场上几乎看不到人影，都在教室里吹着电风扇。而大家则是很努力、很努力地学习，想要在毕业中考出好成绩。接近考试的时候，往往是卷子漫天飞，做完了一张却还要赶着做下一张。终于，在漫天的白卷中，大家顺利的结束了毕业考，大家却不感到开心，只听到一声声“叹”声。

领通知书的那天，经过她家门前时正好遇见了她，大家一起坐着谈了许多，却不曾提到“分别”这一类词的出现，大概是不想让我伤心吧！其实，我心里很明白，这一天之后大家就要分别了，以后的大家各自东奔西走，去寻找自己的梦。

带着惋惜大家接过通知书，站在楼道里许久，不离去。站在楼道里的大家沉默了很久，看着即将落下的夕阳，才不情愿地说了再见。话别了几分钟后，整幢大楼就之剩下我的影子。

只是没想到那句“再见”说了之后，大家竟没有再次见过，心里仍然停留着她的影子，我没要过她的联系电话，这几年便失去了她的联系。

时间毫不留情地往前奔去，而我却停在原地不断回首。今年是升入初三的日子，不少人也要离去，“分别”又向我挥手。

也许以后的我只能独自一人望着天空发呆，不断回想，但回到现实中来，每一次却是越想越伤心，越想越感到孤单。

又到离别时，眼泪又不自觉地滚落下来……

离别作文 篇四

那土堆上的花苞，绽出白色的凄惨，仿佛为她的匆忙离去而悲哀。

我的童年，是与奶奶度过的，但，印象最深的，却是那位哑巴阿太。

第一次见到她不知是何时了，只记得她那无牙却非常和蔼的笑容，不会说话却让人亲切的笑容，满脸皱纹却不失风度的姿态，我当时就感觉非常亲近，一天工夫就与她熟悉的像已见多次的老友一般。

前年暑假，我又来到外婆家，与阿太玩耍，嬉戏。窗外下着小雨，我却没有感到丝毫凉意，雨在我眼中，变成了快乐的天使，见证我与阿太的在一起的场景。

回家后，我正忙着赶作业，忽然一声急促的手机铃声响起，妈妈急忙去接，放下手机，妈妈刚才的笑容已不见踪影，脸上如即将下雨的乌云一般。我心中暗想不好，果然，妈妈道：“阿太去世了！我急了：“是那个……”妈妈好似猜出了我的出声，“是的”。

我的心中仿佛被窗外的雷电霹了一下，透心凉……目光渐渐被泪水遮住，朦胧间，阿太那亲切的笑容浮现在我眼前，我却没有了平日里的欢乐，只有浓浓的悲意。虽然人终要离世，终有一别，可要知道，几天前，阿太还和在我一起呢，怎么现在就……

我们一家子立马赶到外婆家，却只看见一座木屋，那是阿太的木屋，眼泪情不自禁地落下，忽然间，我仿佛看见了一个人影从木屋走出来，揉揉眼睛，还是刚才寂静的木屋…。.

事已过去好几年，但我心中仍有着抹不去的伤痕，望着那石碑，我心中涌出了莫名的凉意……

离别作文 篇五

春雨绵绵，有道不尽的惆怅。春花凋零，有望不见的红尘感慨。花、雨铺在这漫漫的人生路上。悲与喜，欢与忧，似乎全部交织在一起，无限杂味涌现在这条人生之路上。也许，份份离别，是人生中苦楚的源头，忧伤的萌芽。

见面。那是还未跨入小学的我们，在偶尔一次书法班，我们相遇了。她，一个笑起来眼睛会变成月牙的小女孩儿。得知我们是同一个学校，同一个班是，心中那种激动喷涌而出。我觉得，她一定是我的朋友。

同班了，每天一起说笑，打闹，直到哪个阴雨绵绵的初夏，她离去了——虽然办了派对欢送，但心中的不舍与无奈憋在心中，三年的闺蜜总要带着笑欢送。那张笑脸始终铭刻在心中，那对月牙眼保存在心底。放学了，放假了，最后一次见她，在这阴雨绵绵的初夏，最后一次拥抱，在这她将要离去的黄昏。眼中噙着泪水。而雨似乎听到了合奏，也开始淅淅沥沥落下。天也更黯淡了，是眼神更加黯淡无光了吧。看着她愈走愈远的背影，手中捧着那幅精心装裱过的，我亲手画的那幅万年青国画，真得愿我们的友谊长青，但这已是泡影，她将转入的学校未知，她的联系号码未知。我想追上几步去询问，她的身影已消失在转角。听，雨哭的声音，轻柔又悲凉。在三年级的暑假，失去了那一位挚友。泪，不争气地落下。她，真的走了。

离别时的痛，只有感受过它的人才知道，她是多么凄美的一种现实，无法逃避。王勃曾临江声泪俱下：“海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄因友人离别而生发：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的感触。.。.。.

离别，带着我的情感，随雨而下，随雨蔓延。她，带走了我的雨。.。.。.

离别作文 篇六

海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别。告别是通向成长的苦行之路。”

一路走来，一路遇见，一路告别。当我们迈进初中的校园，就意味着我们终将离别。六月已至，又到一年离别季。一年余的相处，从生疏到熟悉再到熟识，我们笑着，闹着，彼此相拥，度过美好的青春岁月。一起凝望着夜空，深邃的眼光似乎看到了星空的神秘。因为，它装着我们慢慢的回忆，满满的感动，满满的泪花。

望着一沓沓卷子，字迹被风吹散，散落一地，回忆激荡在空中：在操场上奔跑，追逐与跑道，蓝白校服在风中飞扬，扬起的是青春，挥洒汗水，赢得的是青春，获得最后一个领奖名额的欢呼，是逝去的青春。我们眺望远方，追求未来，共同奔跑，跑到了离别。当最后的铃声响起，我们写完了最后一句话，最后一个数字，放下笔，鼻尖上还冒着细汗，睫毛不安的闪动着，是对离别的恐惧，亦或是对未来的渴求。

“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别；“我和谁都不挣，和谁挣我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。这世间所有文字，千年百年都在书写着同一篇文章，生离死别。

我们终将离别，也即将离别。离别是结束也是开始，是苦痛也是希望，我们携手跨越困难，战胜挫折，一路走到离别。泪水，是离别的雨雾，纵有万分的不舍也会化作一个璀璨的笑容，相望间，送你踏上新的征程。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，带走梦的云彩……

离别作文 篇七

时间好似流水，匆匆流向远方。他是无情的，因为他离开了小鱼儿；他是飞快的，因为他很急很急；他是清澈的，因为他有美好的回忆。

6年级的我们，成熟了，长大了，在一起相处了6年之久，却这么早就要说再见。在6年的小学生活中，我很快乐，很幸福。但到了六年级结束时，我很后悔，想哭，因为我没有珍惜眼前的，我好后悔，后悔没有早点在一起，如果是这样，在一起的时间就多了。

还记得那时，我刚上了1年级，就交了一个盆友，我们是同桌，经常在一起玩，并且很快乐。我很幸运，我有了这么好的盆友，我还默默的许下一个美好的愿望，我们要一直在一起。那时的我年少无知，根本不懂，也不知道我们会分开。但我渐渐长大，也渐渐意识到了这一点，可我觉得时间还久着。

1年级，2年级，3年级，4年级……6年级了，我才懂得，时间真的好快，他是残忍的，世间万物都不会感动到他。他只是按着自己的顺序跑步，不顾及别人。

当初说要永远在一起，可惜现在实现不了。时间，我恨你！为什么要阻挡我们在一起，为什么！我希望时间，你可以慢些吗？可以等等我们吗？可以让我们在一起的时间多点吗？我只有这个愿望。

我求你了！时间，求你慢些，让我们在一起，永远。

报歉，时间，我并不如表面似的慷慨大方，我其实是贪婪的，贪婪的想抓住你，让你别走，让时间永远停留在这一刻，让我们永远在一起，好吗？

大雪，你可不可以不抹去我们在一起的回忆和痕迹？虽然我们分开了，但只要记忆和痕迹在，我也有几丝安慰了。

就算与时间为敌，就算和全世界背离，只要我们在一起，关于其它的，全都可以忘记。

离别的作文 篇八

光阴似箭，日月如梭，转眼，已经到了六年级下册，再经过短短的上课时间，就是升学考试，毕业考试，然后就要离开小学，踏进中学的殿堂。

一个人注定要进入中学，接受更高一层知识的洗礼。可是为何就偏偏要离开母校，是放弃？是离去？是背弃？是为了证实天下没有不散的宴度？还是为了让我们去学习新的知识呢？这可能是人生必须经历的挫折吧。可是为什么六年的时光即将远去？为什么一、二、三、四、五、六年级的足迹就将被抹去？为什么这么快！我的付出就要不见了，我的辛勤就要不见了！还有我日复一日，年复一年走的上学的那条熟悉的路就要与我告别了。如果我的手指还粘着母校的。泥土，换了以往的我，肯定早将它洗去，呆现在为何……只是默默地望着。是悲伤？是思念？可为什么心里有种难过的感受呢？是啊，我对母校的感情，不能说厚得像块砖，也不能说薄得像片白纸。

再看看校园里那里五星红旗，记得刚入校时，我曾面对它发过誓：我是共产主义接班人……母校，我即将离开你哪！真想回到以前，可那只是一个梦想。真怀念教室里的黑板、粉笔。是它们把我浇灌，传授给我丰富的知识，真怀念教室里的课桌，眨眼，我已经在它上面坐了六年。我现在终于知道朱自清为什么要写《匆匆》了。如今，日子也真的如同轻烟散去了，如薄雾被蒸融了。为什么我们必须选择离开？不该为母校留点什么吗？所以，当我离开时，我要拿起扫帚把母校打扮得干干净净。我还要真心地对母校说声谢谢，不管我走到哪里，我都会记住我曾是大西街小学的学生，为我是大西街小学的学生感到骄傲、自豪。

再见了，大西街小学；再见了，母校！

离别作文 篇九

快毕业了，我感到有一丝的不舍，我很想哭，哭我以后会不会遇到像高老师这样幽默风趣的老师，我很不想离开这个我求学之路最长的知识校园，想起我们和每个老师度过的欢快时光，我很是于心不忍，甚至对于我来说分离是残忍的，想起高老师像我要电动车出去办事，那是多么的亲切，好像我们是一家人血脉相通，没有任何的拘束感，可以说高老师在学校里就是我的父亲，他训我也好，夸我也好，我都没有任何的抱怨感和骄傲感，他训我，我只觉的真的是我不对。夸我，我有一种让父亲高兴的感觉，那时我也很高兴。

这时我不会忘记我们的数学老师，她是我必须尊敬的人，年岁以高的她，坚持给我们上课，同学们虽然对杨老师有些意见。但是我绝对没有，因为我无意中听到高老师说杨老师教完我们就退休了，她不想让我们这些学生带着遗憾离开，要让我们每个人掌握最好的学识带着微笑走向未来，她上每一节课时容颜都是那么的严肃和认真，深怕丢掉每一个学生，杨老师的责任心感动了我，我想她会成为我以后经常拜访的一位老人，一位母亲，给予我知识的母亲。

英语老师给我记忆最深，因为在我以前的班上，英语老师就是王老师，那是她好像就很重视我，怕我学不好，以前不懂事的我辜负了王老师，英语学得不是很好，直到现在，在王老师的课堂上，我心中总有一种默契感，我想王老师也有吧！而且她也很关心每一个学生，见面时总要问问，就像员慰问百姓，她真的是一个很棒的老师！

我用最真挚的一颗心向你们说：“我真的很不想离开你们”。

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