初一下册乡情作文600字(3篇)
在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是虎知道为大伙儿带来的3篇《初一下册乡情作文600字》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
乡情作文500字 篇一
下雨,上学,我不怎么喜欢,雨天使我心情压抑,万般惆怅。
但这些日子我又期盼下雨,那线一般的雨丝,牵出了我无尽的离愁……
三年前,我背上行囊,远离成长了13个年头的小镇,来到海门求学。功课的繁忙,让我很少得空回去,所以,只能在雨天,感受到家的味道。那味儿呀,说不清,道不明。
书上说,家乡味就是雨点和浮土混合在一起形成的。等到尘埃落定,一地残枝败叶,雨水与浮土相溶,泥土香加雨味,散发出万千情愫,弥散在空中……
遥想儿时,淅沥的雨抵挡不了我们对快乐的渴望。我们不喜欢笨重的雨伞,却格外钟情于家门口田地里的一种庄稼叶子——芋艿叶,它颇似荷叶,像把小伞。那时的我们,往往折上一片,举在头顶,挡住小雨,继续在田地里追逐打闹。
我们从来都不怕泥土,夹杂着雨水的它即使十分打滑,也阻止不了我们嬉闹的脚步。有时候,虽然一个不小心,摔了个狗啃泥,也觉得是件十分幸福的事。因为泥香混合着雨味,会直钻你心窝,扣住你的心弦,让你闻到家乡的独特味道,嗅到童年的快乐芬芳。
直至今日,那种家乡味我还记忆犹新。苦苦寻觅,有几个下雨天,那种味格外浓烈,我就会拼命地去呼吸,让身上的每个毛孔都感受到它的存在。然后,记忆中最温暖的回忆喷涌而出,与那扰人心弦的乡愁一起,去满足,去幸福。
我思念着生养我的那个小镇,那块土地,那些人……
雨如线,乡愁长,悠悠荡荡,无尽头……
乡情作文500字 篇二
我的家乡坐落在黑龙江省的东部,它有着中国蜂都的美誉。家乡是我成长的摇篮,是我梦想开始的地方,它是完美的、宁静的、温暖的,我的家乡迎春,它虽是个小地方,但我对它却有着浓浓的一份乡情。
家乡是完美的。清晨,它没有大城市的喧闹,没有大城市的繁忙,人们就在这宁静而祥和中开始了一天的生活。每个人都做着自我的事,上班的上班,上学的上学,一切都是那么安逸完美,当然也有热闹的时候,每个月的5号和22号是赶大集的日子,这两天人们会到热闹的街市上买东西,即使不买东西,也要去凑个热闹。家乡是多么完美。
家乡是宁静的。傍晚,天上的云一朵挨着一朵,软绵绵的,好似一大块棉花糖,让人忍不住想去摘下几朵。有时也会看到火烧云,那天边的云红彤彤的,缓慢的移动着,不得不让街上的行人停下脚步去欣赏眼前这夕阳西下的美景。家乡是多么宁静。
家乡是温暖的。在那里的人生活都很舒适、安逸,那里的生活节奏慢,会让人身心感到很放松,就算性子再急的人在那里都会静下心来愉悦的生活。在外漂泊的游子们也会时刻惦念着家乡那盏暖暖的灯。家乡是多么温暖。
我爱我的家乡,家乡的一切都是那么平凡而又朴实,它扎根于我的内心,让我没有理由不爱这个小镇;我爱我的家乡,它是我生活的地方,它伴随着我的成长,让我体会到了大自然的芬芳;我爱我的家乡,虽然它只是一个小地方,但却承载着我的幸福和梦想。
浓浓乡情作文 篇三
我的家乡是美丽的永泰,这里绿树成荫,花红柳绿,旅游景点更是数不胜数,但在我的记忆中,防洪堤才是最美的。
清晨,防洪堤大道如同浸泡在乳白色的牛奶里一样,蒙胧一片,小草也在这时慢慢伸直了腰,贪婪地吮吸着空气中的水份。不一会儿,太阳公公就从云朵里探出了头,而粉色、黄色和紫色的小花也绽开了笑脸,沐浴着这温暖的阳光。
在不知不觉中,雾已经散开了,在防洪堤下面的木板上早已聚集了许多晨练的人们,“一!二!”随着口令,大人,老人如同军演一样整齐地打拳太极。风姐姐也在人们劳累时为他们送去了一阵阵微风,柳树姑娘也乘着微风摆起了那细长的头发。
中午,人们陆续回到家,吃着可口的饭菜并美美地睡上了一觉,可就在这期间,花丛可热闹起来了。蝴蝶以轻快的舞姿时而高,时而低地在花丛里翩翩起舞,叶子也发出沙沙沙的悦耳声为她们伴奏。当然,在这种没人的大好时光,小蜜蜂们怎么可能会错过呢?他们忙碌的身影在花丛中若隐若现,为清静的中午增添了几分色彩。
下午,则是小朋友们的天堂,他们不知疲倦地在草地上跑来跑去、打滚。小溪也跑得更加欢快了,发出“叮咚,叮咚”的声音,而小鸟则在天空中与风筝玩耍呢!
夜晚的防洪堤简直是人山人海,劳累了一天的人们全都来到了这散步,呼吸着清新的空气,整个人都要飘起来了。与此同时,美丽的灯光同时亮起,防洪堤也变得五光十色,异常美丽。小孩的欢呼声、大人的叫声声、愉快的谈话声,溪水叮咚声、小鸟的歌声久久环绕在防洪堤的上空,汇成一首美妙的交响曲。
啊!我的家乡永泰,啊!美丽的防洪堤,你们是多么的美啊!这些美好的景象,我一辈子也不会忘记的。
以上就是虎知道为大家带来的3篇《初一下册乡情作文600字》,希望对您有一些参考价值。
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