我的老师记叙文600字满分作文【9篇】

老师是一种职业，指教学生知识的人。有各种各样的教育类型，同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来一定正确知识，有能力的人。虎知道的小编精心为您带来了9篇《我的老师记叙文600字满分作文》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

老师叙事作文 篇一

一开学，老师就问我过年得了多少压岁钱，说这话时还显出一副神秘的样子。我满不在乎地说：50元。老师伸出右手，微笑着说：老师有急事，你把压岁钱都借给我，明天再来找我要钱。为表诚意，咱们可以打张借条。

听了老师的话，我犹如丈二和尚摸不着头脑。没法子，虽然我整个脑子有无数个不明白，但也只好按照老师的话去做了。

我拿来纸和笔，小心翼翼地铺好纸，三下两下写了一张借条，心里还默默想着：这回，我可在老师面前露一手啦！借条上写道：×年×月×日，老师向我借了50元钱。最后，我还一本正经地签上了自己的名字，按上了手印。

第二天，我好奇地拿着借条来找老师要钱。老师面不改色地说：借条拿来给我看看。我立刻递上借条。老师看了看，然后摆出很有经验的架势，头头是道地说：第一，借条没有写还款日期，我可以今天还，也可以10年以后还你。第二，姓名也没写清，你光写了个老师，可以是数学老师、自然老师、思想品德老师……谁知道是哪位老师欠你的钱？第三，借条应该是借款人写才对，这借条上没我的签名。你说，这钱我能还你吗？看着老师那神态，我恍然大悟：原来，老师是在教我怎样写应用文呀！一张小小的借条，还有这么多学问。

这件事虽然已经过去三年了，但我还会时不时想起。它告诉我：生活中看似简单的事，要真正做好却不容易。

老师叙事作文 篇二

“终于下课了，哎，李欣竹，下节什么课？”我长舒了一口气，问我的好朋友，“下节是课外活动啊，你傻呀！”她竟然骂我，我们又在欢笑声中闹到了上课。

数学老师走进教室，一张笑脸立刻变得严肃起来：“安静。”教室里立马出了奇的变得安静了。“今天上课有一个内容忘记说了，今天家庭作业里有这种题目，你们给我认真听啊，不然不会做的。”数学老师说完便拿起数学书，教给我们新的知识。

全班大部分同学都在认真听课，但总会有几个不听话的同学在做小动作，其中就包括他---汪嘉宇。他在抽屉里玩着自己的东西。他的头始终低着，眼睛直盯着自己的手不放，一会儿笑，一会很严肃，好像抽屉里有什么宝贝似的。这时，老师注意到了他，一边讲题，一边眼睛直勾勾地盯着他，露出一种很不高兴的表情。

“汪嘉宇，来回答问题。225÷9=25的另一种读法。”老师故意点他回答问题。“呵-呵-，25×9=225.”他果然没有听课。他的话音刚落，教室里便传出一阵哈哈大笑声。令我惊讶的是，一向对我们很严肃的数学老师竟然也笑了。笑得那么甜，那么天真，好像是十八岁的小女生，不过，老师笑起来也挺漂亮的。

老师让他坐下来，并让他认真听课。我看到他老老实实、规规矩矩地坐在那里，一动都不敢动。哈哈，真是太有意思了！希望数学老师以后能多笑笑。

老师叙事作文 篇三

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我长大以后要像张丽莉老师学习，学习她的临危不惧、舍己救人的英雄气概、学习她的无私奉献、爱生如子的高尚情怀、学习爱岗敬业、为人师表的的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

张丽莉老师不用后退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可是她毅然选择了飞升向前，将即将被车撞到的俩名同学奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。

佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉危机时刻勇救学生的义举，迅速传遍全国，感动国人。张丽莉老师的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和永远弗界的大性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元和宁可自己挨饿也要把钱送给学生等价值观和道德心的修养而练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有他生死时刻的自然而然之举。

“人间正是沧桑道”，正当我们拥有者几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手接住从十层楼坠落的二岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”、像深圳打工的19岁女孩无惧危险天使之吻救下轻生男孩的最美少女“刘之秀”、像汤原冒着大火帮助贫困户抢救财物而被烧伤的三位青年农民……

张丽莉老师的英雄精神和在那一刹那的迸发无不体现她平时的做事的无私和伟大，我永远敬佩和鼓励我长大后在工作中努力进取、奉献自己的力量。

老师叙事作文 篇四

我的老师是一位很好的老师，他个子很矮，有一双大大眼睛，又黑又长的头发披在肩上，让人看着非常漂亮，但是唯一不足之处就是有一副眼镜。

他对我们很好。记得有一次，我们学校组一次大型月考，每个同学都打起十二分精神“迎战”，我们班也如此。临近考试，老师对我们说：“这次考试不管谁只要能进步，哪怕是一点点，都会有奖励。”考试成绩下来了，我们把考得并不理想，但老师并没有不开心，还给我们买了“奖励品”，我真感到有点惭愧，真没想到我们班这次没考好，老师还给我们买“奖励品”。

还有一次，上数学课（老师教的是数学课），老师给我们讲数学题，我们班大部分人都没有认真听讲，也就是因为我们没有认真听讲，老师很生气，老师原本就生气，课下，老师让写作业，不知谁在中间冒出一句话：“写不写都无所谓。”不知怎的让老师听见了，老师顿时就非常生气，我觉得那个人简直就是“火上浇油”。老师气得不给我们上课，还哭了，好想哭的非常伤心。我看了好想去安慰老师，但走到跟前，话到嘴边又咽了下去。

老师，其实我们并不是要故意惹你生气，我们也不想与你作对。其实我相信我们只要好好相处，一定会更好。

老师，我真诚的对你说声“对不起，老师”

老师，你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，带我们走进前进的道路，引导我们走向正确的方向，你虽然个子低但知识多，能教会我们很多知识。

老师，你真伟大，我爱你，老师！

关于老师的记叙文作文 篇五

“感恩的心，感谢有你。”这首歌耳熟能详，我们要像这首歌的歌词一样，有一颗感恩的心，而我要感谢的就是我的小学老师——杨老师。

记得我刚上一年级的时候，总是因为不太适应而流泪，杨老师发现了我的不适应，于是，便开始慢慢的关注我，下课时，他经常抽空陪我聊天，就这样，过了一个星期，我由不适应转变到了适应，老师也发现了我的改变，便继续给予了我很多的鼓励，我也同师成为了朋友，但，到了四年级的时候，我的数学成绩像坐滑滑梯一样，一落千丈，心里感到十分的难过，觉得辜负了老师对我的殷切期望，所以，有好几次看到杨老师，我的头总是低着的。终于，难过在我心中压抑了太久，便一下子释放出来，大哭了一场，我决定去向老师道歉，听到“对不起”三个字，老师感到十分奇怪，便问：“为什么要说对不起？难道是因考得不好么？”听到考试，我的眼泪又忍不住夺眶而出，老师将我抱在了怀里，不停的安慰着我。

告诉我许多学习的方法，于是，我便在学习中不断摸索，找到适合自己的。就这样，在我的努力下，在下次考试中，我便考了一个最高分！

杨老师，我感谢您对我的无私奉献，感谢您让我在学校里快乐地成长！

自从入初中以后，我因学习任务的加重，很少有时间到母校看望杨老师，可有时老师也会通过手机和我聊天，邀请我们几个同学去他家做客，杨老师则会把家里的好东西全拿出来给我们，在我的人生中可以遇到这样好的老师，我感到十分的幸运！

老师是一个多么神圣又平凡的职业，它们就像我们的妈妈一样，在他们的关怀下，我们茁壮成长！所以，我们要感谢老师，感谢他们的无私奉献，感谢他们的辛勤培育！

杨老师，谢谢您！

关于老师的记叙文作文 篇六

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这首歌让我懂得了：我应该时时刻刻怀有感恩的心，学会感恩。

——题记

有一种职业，神圣而与伟大；有一种称谓，珍贵而又庄严；有一种感情，真挚而又动人。浓浓的师生爱，浓浓的师生情。

我感恩老师，因为她像一本书，用知识去浇灌我们干涸的心田。在知识的殿堂里，他像一本百科全书，教会我们汉字，教会我们学好国语；她像一本“《九章算术》”，教我们细心的计算和拥有缜密的逻辑思维；她又像一本“《英汉互译》”，让我们学会了另外一门语言，即我们的”第二语言“——英语。在开心的海洋里，他总是会像一本笑话书，让我们开怀大笑。

我感恩老师，是因为她像一个朋友，用淡淡的笑与我们做心灵的沟通。在我们高兴的时候，老师总是会与我们一起分享快乐；在我们失落的时候，她给我们的不仅是安慰的话语，更多的是给我们营造一个可以供心灵停靠的港湾。当我们成功的时候，老师总是对我们微微一笑，告诉我们“可别骄傲呀”；当我们失败的时候，老师总会投来鼓励的目光，并拍着我们的肩膀说“继续努力”。

我感恩老师，是因为他给了我们太多太多，给了我们父母般的温暖，给了我们阳光般的呵护，给了我们亲人般的微笑。感恩老师，感谢您对我们无所不及的关心；感恩老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课；感恩老师，感谢您的无私奉献。赞美老师的话很多，但我只想说：我爱我的老师，也爱这种师生情！”

愿所有的老师桃李满天下！

关于老师记叙文 篇七

我有许多的老师，但印象较深的是我现在的数学老师。数学老师姓邱，金黄色的头发打着卷披在肩上，看上去很漂亮。

我的字一直写不好，经常受到老师的批评。我也知道自己的字写得不好看，我想改，可是当时记得随后就忘了，所以总写不好。

到了三年级，我转到了一班，我看到了邱老师，老师是那样的和蔼可亲，真的是把学生当做了自己的孩子来培养。

第一次写数学作业时，我因为忘了要认真写，写得很难看。所以我就被数学老师叫到了办公室，老师问我为什么把字写成这样。我说：“我也不知道，我从上学起写字就不好看，经常有人提醒我把字写好、写认真，可我就是记不住，老是忘。我也很想把字写好。”老师便说：“一个干干净净、漂漂亮亮的小姑娘就要写干干净净、漂漂亮亮的字，怎么能写成这样呢？要记住，无论什么时候都要认真写字，你要把字写好，字就像你自己，也就是说，字就代表了你。这份就不要了，把你的作业拿回去重做吧，记住要写得认真、漂亮哦！”

看！这就是我的邱老师，她多好啊！不但没有骂我、说我，还鼓励我要把字写好，我听了老师的话，下定决心要认真写每一个字，争取把每一个字写好。尽管我写的还是不太好，但是我已经很认真的去写了，我尽力了！以后写字一定要拿出我最高的水平来！

在我所有的老师中只有这一位印象最深。)虎知道○www.huzhidao.com(也许别的老师看到我写的字只是批评两句也就罢了，可是这位老师没有批评我，而是鼓励我，我会将这种鼓励化作一种动力，鞭策、激励着我前进！

这位老师是一位好老师，别的老师又何尝不是呢？只不过教学方法不同、给我留下的印象不同而已了！

老师叙事作文 篇八

大家都说，一位好老师的恩情可以让一个学生心怀感激。我就是您培育出来的桃李中的一棵，我在您的细心耕耘之下，萌芽，生长，逐渐地长成参天大树。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您一心地为了我们学生的学业，日日起早贪黑、默默无闻地工作。这样，使得您脸上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想让您减少工作量，好好地休息啊！

啊！您是教坛中的一名辛勤的园丁，为我们学生的学业而不计较名利地日日操劳着；我居然连这么一点都没有想到，仍然在课堂上想入非非，一反常态。

您不但起早贪黑、默默无闻地工作，还会帮助我们学生渡过难关，让我们学会方法，学到知识。

前一周的一节语文课，你叫我们在课堂上完成一篇限时间的作文“我的烦恼”，大家正在咬着笔尖思索着，而我呢，恰恰相反，干脆利落，马不停蹄，不一会儿，一篇文章就出炉了！

当我走上讲台，把我的大作交给您看的时候，您不停地在我作文本上圈圈画画。

您突然间停下笔来，问我：“怎么就不多想一会儿了？这时间对你来说是绰绰有余的啊！”

您语重心长地对我说：“作文要……”之后，问我：“懂了吗？”我点了点头。

又过了几周，您叫大家写一篇“森林”的作文，我记住您交给我的方法来写，结果取得了99分。

鸟儿以它清脆的歌声，作为对哺育它的大自然的回报。我想，我就以我的优异成绩来报答您吧！

老师叙事作文 篇九

老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，是她们的无私奉献和付出，引领着我们，一次次给予了我们鼓励，让我们健康成长。

我们的'幽默大王——周老师，是一位特别爱笑的英语老师。英语课上，卡通时间、情景对话、趣味游戏……让同学们个个都兴致盎然，我也因此喜欢上英语课。

周老师有着丰富的教学经验，我们刚开始接触英语时，周老师为了激发我们的学习兴趣，用具体形象的手势、动作来布置情境，辅助英语学习。等到有一些英语词汇积累时，她让我们运用英语进行交流，模拟一些实际的情景，让我们积极参与，自制道具，自由分组，观察思考。我还用文具盒当作电话，用橡皮泥捏各种道具呢。

英语游戏非常有趣味，和书本上教学内容紧密相关。用游戏形式复习单词、句型，寓学于乐。在这种活泼、轻忪、愉快的气氛中，自然而然地获得英语知识与技能，通过游戏不仅让我把书本上的知识活学活用，还锻炼了我大胆的开口说英语。

在三年级的期末考试中，我自信满满地觉得拿满分没问题，结果在抄写单词的时候漏写了一个字母，扣了0。5分，我当时就懊恼不已。

周老师鼓励我说，只要认真细心，英语你能学得更好。看着她那微笑的眼睛，我暗暗下定决心，一定要把英语学好。

我们要铭记老师的教诲，不辜负老师的期望，努力学习，运用好英语，回报祖国，将来成为祖国的栋梁之才。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的9篇《我的老师记叙文600字满分作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。