作文什么的滋味初三年级600字范文【精彩6篇】

成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。成长的滋味，自己体会。虎知道为您带来了6篇《作文什么的滋味初三年级600字范文》，希望能够满足亲的需求。

什么的滋味作文500字 篇一

每个人都有不好受的滋味，或许有很多，对我来说考试没考好的滋味最让我难受。

在考试完以后，考试成绩出来的时候，是每个人最紧张的时候，我本来是一名好学生，却考了一个非常不理想的成绩，当时我感到非常的丢脸，会有很多同学嘲笑我，就像黑马”和黑驴”一样，把像我这样应该考好的，却没有考好比作黑驴”，当有同学这样说的时候，是我最丢脸的时候，当时会想到：你没事说这个干嘛，这是故意打击我，我恨死你了。恨又有什么用呢？只能怪自己没有考好。

在被老师管教的时候，内心对自己痛恨到了极点，经常会想：为什么没有考好，为什么要粗心大意，平时靠的那么好，偏偏在月考中考得那么差，真不该这样！还有忏悔：下一次我一定要考好，要认真答题，不能再犯这样的错误。还会想：要给自己一些惩罚，要不然是不会记住的。

有时候在老师上完课以后，会突然看见：门又开了，老师又来到讲台桌前，老师在讲台桌前显得非常生气，又在教育我们，问这道题为什么错，那道题为什么错。眨一下眼睛，画面也就随后消失了。老师会生气有很大原因是出于我的，写错题很多都是粗心造成的。

要不是因为没有考好，就没有那么多的事情，就不会受到别人的侮辱，或许日过会过的更开心一些，可惜就是没有考好。世上没有后悔药，也没有回头路。

没考好的滋味实在是不好受，下一次我要考好，不能再有这种滋味。

的滋味作文600字 篇二

秋雨永远是绵绵的，像线，像丝，像头发。

别人都说“秋高气爽”，似乎天气晴朗就是爽。但仔细体味一下，细雨飘飘，轻风夹着桂花的香味，何尝不是一种爽呢？闻闻秋雨的味道，用心灵去体会。那股泥土的纯味和浓浓的诗意凝结出的字符是温柔的，多情的，还有一种莫名的淳朴。再加上淡淡的桂花味儿便又多了几分温情，一切的世俗杂念都被驱散，就连自己都被遗忘。我仿佛是一颗雨水，又是一片桂叶儿。为什么要有忧愁，为什么要背对着阳光哭泣，在此时都被抛的远远的。只记得要“爽”才是秋。

秋雨变成珠儿悬在叶子上是一道风景。小珠儿轻轻抚着叶子然后替它拭去尘埃，完成使命后便向下坠，坠到叶子的边缘就有了不舍。是叶子不舍得如此纯洁活泼的小妹妹挥手别离；是小珠儿不舍得美丽而又轻切的叶子姐姐把笑容收拢。于是，叶子牵着小珠儿，把所有的欢乐传给它们，让它们反射出洁白的光。

小珠儿们激起一圈圈水花时，那美丽的生命谱写的歌应该被收藏在一张叫做《美好》的专集上吧！小波一圈圈散开，小珠儿们的愿望一个个实现。那浅浅的水花，只是珠儿们最后一枚笑容。天与地的距离有多远，它们知道。天与地之间的颜色，它们看过。天与地之间的气味，它们闻过。天地间的情缘，它们拥有过。或许，单纯的小珠儿还折射了花儿的泪光；也或许它们反映的是叶子的笑颜。只有水花知道最后一枚笑容给秋带来了什么。我苦苦寻找，只能捕捉到的——秋清纯的诗意。

再闻闻这细雨纷飞的日子的味道，我发现：原来，我收获了秋雨的礼物。

秋雨似线，绵绵的；秋雨似丝，把真意搓成丝丝缕缕，秋雨似凌乱的头发，每一根都留着昧意。

滋味在心头作文500字 篇三

失败的滋味是酸酸的，苦苦的，难受的，至今，我都忘不了那一天，至今，我都忘不了那一次。

我是一个努力的人，也是一个不服输的女孩。

今天，老师要求我们班的五位同学写作文，并且从中挑选一篇好的作文拿去参加作文比赛。我信心满满的动起了笔，因为我知道，我的作文是班里数一数二的，我的作文一定能被老师选中，而且，我也参加过作文比赛，有学校里的，有县里面的，甚至，连省里面的也有！所以，我有很大的信心。

过了大概50分钟，我的作文写好了，随时准备上交，我看见其他4位同学也陆续写好了，我便上交了。可是，老师看了看我们5个人的作文，选了其中一位同学的，可是，老师却没有选中我，我的心里不禁有点失落，也有点不甘心。我的心里想：凭什么，她的作文有我的好吗？为什么她能被选中，而我，却不能，明明是我写的好，老师为什么选她？

我略带生气的跑回了家，妈妈见我这样，心里有些疑惑，便问我：“婷婷，你怎么了？为什么这么生气呢？”我慢慢的回答道：“妈妈，我们班里要选一位同学参加作文比赛，我却没有被选中，而选中了别人，我不甘心，别人的作文没有我的好，老师凭什么选她？”妈妈听了，叹了一口气，说道：“婷婷，你还是那么不服输，唉！妈妈知道你很优秀，作文写得好，但是，你也要把好的机会留给别人啊！我们要懂得分享，知道吗？”“嗯，我知道了，谢谢妈妈的教诲”

那一次，妈妈帮我拾回了信心，而我，也尝受到了失败的滋味。

什么的滋味作文600字 幸福的滋味 篇四

每个人都想品味成功的滋味，我也一样，因为我觉得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以给我鼓足勇气，使我努力奋斗！

上小学的时候，小区里的伙伴都会骑自行车，而我不会。每当看到他们骑着自行车一起在院子里嬉戏追逐，在广场上兜风时，我真羡慕。真想自己也能像他们那样像风一样追逐！

于是，我提出要妈妈帮我学骑自行车。在哪些日子里，不知摔了多少个跟头，腿上磕了多少片伤。每当我累的满头大汗想要放弃时，我的脑海里就浮现出小朋友门欢笑的情景，于是，我又坐上车座，继续练习，直到太阳下山。

功夫不负有心人！经过一个星期的练习，我终于练会了自行车。当我第一次和他们一起骑车时，我的心中无比欢乐！无比兴奋！

我为这次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品尝到了成功的滋味——爽！

还有一次我家的台灯坏了，又赶上爸爸不在家，妈妈犯了愁。于是，我就充当了家里的主心骨，亲自打开台灯，发现里面的一条导线断了。我就把他们接住，又用胶布缠住裸露的电线，打开开关，灯亮了。我的心中无比高兴，一种自豪感油然而生。

成功是需要动脑筋的。我修好了台灯，品尝到了成功的'滋味——自豪。

上了初二，学习紧张起来。看见同学们都在努力学习，我也加倍用功。回家后复习、预习和练习。期末结束了，我的成绩有了显著的提高。我的内心充满了喜悦。

努力才会成功。我取得了好成绩，品尝到了成功的滋味——喜悦。

当然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才会成功，所以我要为不断能够品尝成功的滋味而奋斗！

滋味在心头作文600字 篇五

橙红的夕阳毫不吝惜地将最后一抹阳光洒向人间，透过枝丫，徒留满地斑驳。我倚在窗边，望向天空中缥缈莫测的浮云，捧一本书，品一杯紫香茗茶，轻叹一句：岁月静好，你我如初。

哀哀清明，淡淡离愁。站在坟前，献上鲜花，默默为已逝的亲人祈祷。自出生，我们便迈上了一捧黄土的不归路，唯有灰飞烟灭的归宿。这个世界上，没有谁能逃脱死亡的宿命。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

成绩公布的刹那，眼泪便溢满眼眶。我仰起头，尽力不让眼角的泪落下。母亲用双臂环抱着我，亦不忘伸手拭去我脸颊的泪珠。失落、失望一时占据脑海的情绪，无以言表的悲伤任由泪水肆虐。我扑在母亲怀里大哭，哭自己满心的欢喜与满腔的热血，哭自己无数日夜的拼搏与煎熬。冰心曾说：“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

冲过终点线的瞬间，身体的疲惫让我无法再进行思考，却仍在同学们的祝贺声中展露了最完美的笑容。急促的咳嗽声忽地袭来，喉咙沙哑的疼痛感不断提醒着我片刻前的奔跑。满足油然而生，已无需多言，午夜的梦境定然香甜。

“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”

一首《相见欢》道尽了南唐后主李煜亡国后的离愁、凄凉。而今的我们，无需经历战乱纷争，颠沛流离，“离愁”二字不过是生命之路的分叉口。我们用心感受世界，用爱呵护给予我们关怀的人。“生活得最有意义的人并不是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。”

此情可待成追忆，只是当时已惘然，徒留那般滋味在心头。蓦然回首，灯火阑珊下的每一段回忆，无论困难亦或幸福，都值得铭记。

什么的滋味作文 篇六

生活就好似一个百味瓶，酸，甜，苦，辣……生活还像一个万花筒，每一个人都不同，也许他的五光十色，也许他的五彩缤纷。只有努力，你才可以尝到甜，看到最美的画面，但是这次，我尝到了伤心的滋味。

那一次，老师选举参见运动会的女生，到了运篮球活动，老师让我们主动站起来。我想也没想，“刷”地站了起来，成为了这次运动会的一员。

平时练习的还可以，不至于拉分，但比赛那天，出了问题。比赛那天，我摩拳擦掌，跃跃欲试。前面的同学一个个都冲了出去，就要轮到排到最后的`我了，我跳着为他们加油。

对面的男生终于把球传给了我。我尽力的拍着篮球，回想着老师说过的要领。后面的人都在喊“加油”，但不知谁说：“你快点！名次都要栽到你手上了！”我一怔，球滚了出去。我马上跑去捡球，头上冒着汗也顾不得擦。突然，别班的一个男生把我猛地撞倒了，我全省火辣地疼，但只有一个念头：一定要守卫我们的荣誉！

我挣扎着爬了起来，脚步踉跄地把球捡了起来，坚持着拍到了终点。但来不及了，我们得了倒数第二名。我的头无力地垂到队友的肩上，捂着脸哭了。

回到教室，安慰的人寥寥无几，其他人都责怪我，甚至有人说：“你怎么这么笨，都怪你，不行就不要报名！”我的泪水划过脸颊，不想说一句话。可谁又知道，我身上疼，心更疼呢？伤心的滋味，原来是这样的不好受。

不经历风雨，怎能见到那美丽的彩虹呢？伤心的滋味固然不好，想要尝到甜的味道，必须要努力才行！愿我能够早日见到彩虹！

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的6篇《作文什么的滋味初三年级600字范文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。