六年级第五单元作文《围绕中心意思写》7篇

时间:2022-12-08 12:44:13 | 来源:作文库

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》范文7篇

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》知道怎么写吗?作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家整理的关于六年级第五单元作文《围绕中心意思写》,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇1)

都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。

那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。

我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。

这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。

我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习,是不想让我长大后受那么多苦。

我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。

这一顿饭,我明白了母爱的伟大。

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇2)

一个人一生中有很多难忘的、有趣的事情,有酸有甜,有时,真像打翻了五味瓶,有一股说不出的滋味。这次,我又尝到了一种新的滋味——“盼”。

我每天都盼着很多东西,每一个都想在我生日那天实现。可是每次一到我过生日,那我美好的的愿望,就好像在和我一起玩捉迷藏一样,我什么都得不到,只能像敲鼓一样敲在鼓边。这次,我不想让我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一个小本,用我那像鬼画符一样的文字记录下来。

盼望着,盼望着,距离我的生日好漫长呀,好像过了一个世纪。每天,我都在想,我的生日为什么不在今天?在我生日的前一天,我就开始翻箱倒柜地找我的小本,在左看,在右望,在一个小箱子里,我惊喜地叫起来,太好了,我找到它了。它身上落满了灰尘,好像参加了一次世界大战。但我并不嫌弃,双手将那本被我视为珍宝的本子拿起,吹了吹上面的灰尘,慢慢的打开了,与此同时,妈妈走了过来,随口就问我:“看什么呢?我的臭宝儿。”我像做贼一样合上了本子,转过身来,用略带隐瞒的口气说:“没有呀。”妈妈好像猜到了我的心思,但她却没有说出来,这使我心中的那块大石头,安全着陆了。

晚上睡觉了,我心里我无比兴奋,躺在床上,好像明天要去环游地球了,怎么也睡不着,心里美滋滋的,连做梦都在想我的愿望实现后,我看着那小东西,心里有多开心。

不知什么时候,我的眼睛慢慢睁开了,太阳早已从窗户里射进来,用它那温暖的手,轻轻地抚摸着我的脸颊。天空中云朵调皮着追逐嬉,我慢慢从床上爬起来,打了个大大的哈欠,啊!睡得好香呀!浑身上下都舒坦。我快速穿好衣服,走到妈妈跟前,妈妈说:“儿子,你想要什么生日礼物呀!”我思索了一下说:“我想要一只可爱的小猫。”这时,妈妈神秘地说:“儿子,你把眼睛闭上,妈妈给你一个惊喜!”我闭上了眼睛,只听见一声“喵呜”,一只可爱的小白猫来到了我眼前,我看着小猫,那小爪一个劲地挥动着,好象在和我打招呼。

那天,我盼望的一个愿望终于实现了。那是妈妈给我的,我喜欢那期盼的过程,它成为了我人生中最珍贵的回忆!

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇3)

没有木兰的姹紫嫣红,没有丹桂的醉人芬芳,也没有玫瑰的娇艳妩媚。窗外是一片密密的竹林,偶尔,一阵微风拂过,伴着竹叶沙沙作响。忽然,一支蝴蝶悄然掠过窗口,真美。“久违了!”茹的脸上露出了一丝淡淡的微笑,带着几分伤感。是呀!久违了,茹好久没有看见这么美的蝴蝶,能在这若大的竹林中自在地飞舞。茹伸出双手,想轻轻地碰碰蝴蝶,可它却渐渐地飞远……

小时候,“妈妈”在茹的脑海里是一个很模糊的概念,因为她是在离妈妈很远的黄河边上跟着外婆长大的──滔滔的黄河水是她倾述的对象。那时的茹是无忧无虑的,因为外婆给了她双重的爱。

直到有一天,邻居小楠穿着她母亲缝的新衣,拍着手围着茹转时说:“羞羞羞,没妈的孩子,羞羞羞……”忽然,茹才感觉到自己没有母亲的滋味。那天,她哭了很久很久,泪眼模糊中仿佛看着妈妈正微笑着向她走来……后来,外婆告诉茹:“其实你有一位伟大的母亲,她是一只美丽的蝴蝶,在异乡飘忽着,正编织一个个美丽的梦──科研室有许多事需要她去做。她好累,好忙,她需要你的谅解……”也正是那一晚,茹第一次看见了妈妈的照片,是上大学时拍的,头上还有一只淡黄色的蝴蝶,仿佛从那时起,就预示着茹的妈妈会象蝴蝶一样,为了寻找自己的那片天空,无止尽地飞翔,从选择开始直到永远……

也许正是那时,茹的脑海里就装满了妈妈柔弱的身影和那只飘忽的蝴蝶,她祈盼着妈妈有一天能回来,茹时常幻想,倘若自己也是一只蝴蝶该有多好呀,能与妈妈一起飞过那奔腾不息的黄河水。于是,她每天都会在黄河边呆上很久,希望那只蝴蝶能够再回来把自己也带走。

终于,在一个阴雨绵绵的午后,妈妈要接茹回家了,但并不是她完成了科研捧回奖状之后,而是在她双手被化学物腐蚀,萎缩,不得不停止已研究了很久的课题的时候。

此时,茹看见的妈妈并不像照片上那样带有灿烂的微笑,而是满脸的风尘与无奈,仿佛是一只失去了双翅的蝴蝶。打那时开始,茹便暗自发誓,长大后要把妈妈的故事写成一本书,书名就叫《蝴蝶》──因为在茹的心中,妈妈永远是一只美丽的蝴蝶的化身。

十七、八岁的女孩都一样,茹也喜欢蓝天、白云,喜欢银丝般的细雨,喜欢在绿色的草原上赤脚奔驰……她时常被一股莫名的感伤包围着,想用自己的笔把这一切都写下来。于是,茹义无反顾地填满了大学中文系的志愿。

茹也曾想过,为妈妈编织她那残缺的梦,然而她知道妈妈是蝴蝶的化身,把自己交给了那个并不美丽的天空连同自己温柔的双翅,而茹自己也是一只蝴蝶呀,她也有自己的梦想,就像从竹林中掠过的那只蝴蝶一样,朝着她自己的天空飞去,无怨无悔……

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇4)

秋天,渐渐地又离开了我们,除了中午太阳的余光以外,便全剩下了寒。

早上起床,那时还下着眼望不过五十米的大雾,使我感受到深深的含义,但是我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。

那一叶被冻的一捏就碎,而我却不这么觉得,他就像受尽了温暖在人间蒸发一样,我反倒觉得这个秋天十分有意义。

周三下午,在着老师的推荐下,我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时,一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路,走几步,一位车缓缓驶过来,但他并没有礼让行人,“嘭”的一下,小男孩儿和妈妈摔倒在地上,那男孩儿并没有痛哭,他先扶起妈妈,自己马上调整好,见妈妈没事儿后,便向那辆车狠狠地踢了一脚,那小模样令我欢笑不已,仿佛在说:“让你开车不看路,你不能伤害我妈妈,都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动,总有一个小英雄在默默守护你,他的力量尽管是渺小的,微不足道的,但那便是他认为保护你最好的方式吧,即使遇到再大困难,他总会挺起腰板,这使我感到暖暖的爱。

在生活中,总有一群人,一直为人民服务,为人民而奉献,在万米高空中,一位年迈的老人,突然犯发了尿毒症,在面对没有充足的医疗设备飞机上,那位;白衣天使:如神助般出现,由于没有可用的东西来助老人排尿,他便做出了一个伟大的决定,用吸管吸,用嘴吸,共用37分钟,这一分一秒如时光暂停班难熬,但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去,是值得敬佩的,是值得学习的。

这寒消灭在了云际,那暖隐隐在我心间,就像困难过去也就没有了,挫折打败也就无难了,因为人间有爱心,所以心中才有暖。

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇5)

一切都与往常一样,还是重重地放下书包,开始写作业。不一样的是,此时我并不怎么想写作业,只是在想一些乱七八糟的事情。

明天是周末吗我把凳子弄得一晃一晃的,就算是周末不写作业也会被妈妈骂呢!脑子一片混乱,越乱就越来越不想写了。我便把写了一题的数学作业塞进书包。

“妈,我做完作业了!”我装作一本正经的样子把笔往桌子上一甩。

“做完了?给我看看。”妈妈把手放在我的面前,还在低头翻手机,我顿时不知道该怎么办是好,只是很不耐烦。我只好装做听不到,坐在妈妈身边盯着她的脸。

“快点!没听到啊!”妈妈显然也很不耐烦,眉头紧皱着,抿着嘴唇扫了我几眼,又低下头去。我该咋么办?告诉妈妈事实?还是继续装啊?事情显然很不妙,我愣了几秒,咬着牙硬着头皮去翻了翻书包。其实我并不想承认事实,因为我觉得这样后果会更严重。

“妈妈,我作业找不到了!”我又装做特别匆忙,但似乎怎么装也逃不过妈妈的眼睛。

“自己的书包,自己放的东西,还不知道放哪里了?你看看你的书包这么乱!”“我也没什么办法吗!”“没办法?你不会理干净点吗?说!你是不是在骗我?”

我没应妈妈,只是继续装,把手在书包里翻来翻去,直到

“你又在干些什么啊?你就装吧!”没想到好好的计划就这样被看透了,心里有些不自在“那那个,我没看到有两面。”妈妈用重重的鼻音“哼”了一下:“没看到两面?这么明显的试卷只看到一页?骗谁呢?”

装,还在我的心里回想着。但装不过去了。“继续装呀!那样对你有很多好处!”妈妈用愤怒的眼神盯着我。我的身上全是虚汗,实在听不下去了。

“我又没骗你!你凶什么啊?”一时冲动之下我脱口而出了这句话,情绪激动之余也不知道自己做了些什么。妈妈愤怒极了,一个晚上一直在责备我

冷静下来后,我反思整个过程,明白了:做错任何事情都不能靠装,只有大胆地承认事实,勇敢的面对,才是最好的解决方法。因为你能靠“装”瞒过一个人,却不能瞒过每一个人。

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇6)

从小到大,父母给了我无微不至的关怀,尤其是我的妈妈,让我感受到了母爱的温暖。

一个周六的早晨,窗外呼呼地刮着西北风,天阴沉沉的,小树也歪歪扭扭地向西倾斜,像在说:“我投降了!”我发烧了,很难受。妈妈二话不说,抱着我去医院。车上,妈妈轻轻地说:“宝宝,一会儿就没事了。”到了医院,医生要给我打吊针,我看见细细的针头,吓得哇哇大哭。妈妈说:“宝宝,打了针,就好了。”我听了,哆哆嗦嗦地伸出手,医生把针轻轻地扎进我手里。妈妈紧紧的搂着我,我听到妈妈急促的心跳,我抬头一看,妈妈的脸色有一些暗黄、憔悴,看来,妈妈很担心我。我依偎在妈妈的怀里,模模糊糊的睡了。醒来后,我发现我出了一身汗,妈妈还用最初的姿势抱着我。医生过来了,说:“小朋友,你退烧了。”这时,妈妈像发现了宝似的,开心地说:“宝宝,你好了!”妈妈的眼,眯成了一条线,气色一下子好多了,嘴角还露出了两个小酒窝。

我感受到了浓浓的母爱,感受到了母爱的温暖,我多想永远这样依偎在妈妈的怀抱里!

六年级第五单元作文《围绕中心意思写》(篇7)

爱,看不见;但是,爱却常在。

那天傍晚,天色渐渐暗下来,风“呼呼”地刮着,空气是那么冰凉。我们刚放学,走出校门,妈妈已经在老位置等着我。我看见她的脸上已经泛起了红色,嘴唇微微有点开裂,双手不停地搓着,脚也不住地在地上跺着取暖——看样子妈妈已经等候多时了。

到了班级指定位置,大家就可以各自回家了。我像一直快乐的小鸟,飞奔到妈妈面前,让妈妈帮我拿下沉重的书包,放进车前的筐中。我刚坐上车,妈妈就扭头对我说:“等会我们去上钢琴课,你要好好弹。”

“哦。”我漫不经心地说,心里只想着快点快点,要冻死了。

坐着电瓶车,虽然风被妈妈挡去了大半,还是有无情刺骨的寒风猛地吹过来、从边边角角钻进来。我的手冻僵了,脚指头也好像失去了知觉,耳边再也没有小鸟叫了,树上的“蝴蝶?也“飞”走了。

在等红绿灯的时候,妈妈突然把手伸到后面,说:“把手给我摸下,等会上钢琴课,冻僵了弹不好的。”

我很自觉地伸手过去,妈妈一把就捂住了。那一瞬间,我感觉这双为全家上下不停忙碌辛苦的手,不知何时已经变得十分粗糙,还有地方已经裂了许多道口子,不再像以前的手那样光滑、白嫩……

“啧,怎么这么冷?”妈妈有些生气又有些心疼,“来,放我衣服里来。”妈妈说着,不由分说地就把我的手塞进她的棉衣,放在她温暖的肚子上。

我的手那么冷,放进去妈妈不会觉得冷吗?我很犹豫,想把手抽回来,但妈妈好像感觉到了,不仅没有放手,甚至又往里面放进去了点,还轻轻一笑告诉我:“没事的,妈妈不冷。”可我能相信吗?我冰凉的手紧贴着的是暖暖的怀抱啊!

慢慢地,我感觉到一股温暖从指尖升起,慢慢蔓延到全身了。妈妈的怀抱好暖啊,像一个暖炉,把我的心都烘得暖暖的,热热的。

母亲的爱,不正像这捂着我的“暖房”一样温暖吗?