减负路在何方

　减负，最早应追朔到2000年初教育部关于减少中小学生的课业负担的通知。其后，便波及开来。时至今日，减负，已不仅仅局限于中小学生课业负担本身，它有着更为丰富的内涵。

　　当初听说减负时，我们是多么激动啊。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋得睡不着觉，在梦中直喊：哈！减负了……哈哈……可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔。我们这群被减负迷得忘乎所以渴望解放的丑小鸭们，耳朵里灌进来的只有一句凉冰冰的训斥：减什么负，乱七八糟的！不好好学习，还想不想升学？一下子，我们就像霜打的茄子全焉了。

　　我们感谢提出减负这个口号的人，他理解我们痛苦，甚至真怕我们把书包变成炸药包。可是理解有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标。想到这些，我的脑袋里如同塞进了一团乱爬的螃蟹，我整个的瘫软在课桌上，而同学们只是深沉地一笑：减‘负’嘛，越减越‘富’！

　　快毕业了，我知道自己如果走不进高中大门，前途将一片暗淡，而职业中专打死我也不敢去的。九年的学校生活，除了一点可怜的分数，我几乎一无所剩。窗外对面一片景色，想起李岚清总理的题词：会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。我在心里问自己：我学会了什么？

　　人才队伍壮大了，国家素质提高了，减负吧，我们呼吁真正的减负，我们期待那一天：减负促成了全民族的增福！

　　蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上飘过，我默默地祈祷上苍：敢问路在何方？