风景的作文【4篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？虎知道为朋友们整理了4篇《风景的作文》，可以帮助到您，就是虎知道小编最大的乐趣哦。

关于风景的作文 篇一

温暖的春天来了，春暖花开。大地重新穿上了碧绿的大袍，原来枯落的叶子，重新在树梢抽了出来。草地是绿的，树木是绿的，感觉世界的万物都是绿的。每月我都会去家乡的田野和山上。

春来，田野上，山坡上春意浓浓，阵阵暖风，夹杂着花朵的芳香，使人很心怡。

早晨，我踏在软软的田间小道上，露水润湿稻草，也润湿了我的鞋和裤子。看着这绿油油的稻穗，我想着秋天的到来：一片黄澄澄的稻穗映入在我眼前。

山上的春色更浓。我穿过田间小路，来到山坡上，只见山坡上有一排排花映入我眼前。

花园里，凤仙花争芳斗艳，色彩斑斓，美不胜收。

春天，虽然没有丰硕的果实，但它却有耀眼的鲜花，我喜欢春天，很喜欢鲜花。

有关风景作文 篇二

在葱绿青草、百花怒放的校园里，洋溢着我对大仑的喜爱。在枫叶与樱花交错之间的蓝白建筑物，充满着我对大仑的回忆。一栋已九十岁的古老建筑，在彩霞挂满的夕阳余晖照映下，似乎告诉我过去的岁月点滴记事呢！

犹记，四年级时才刚转进大仑小学，那第一眼的惊讶与感叹，心想为何有这漂亮的建筑不建于乡下？学校面积是如此广大，学生的人数是如此众多，与过去的学校规模相比，实在有着天壤之别。第一眼看见班上一张张陌生的疑惑脸孔，心里不禁害怕与羞涩。但经由同学和老师的关心和呵护，心里那块沉重的石头，终于安定了下来，这也才让我松了一口气。

光阴似箭，转眼间，我已经初中了，现在也成为学弟学妹学习的好榜样。在校园里的各处角落，也都留存着我们的身影。图书馆有我们聚精会神的读书气息，操场上有我们汗流浃背，尽情奔驰的快乐往事；艺文教室里，瀰漫着五音不全，却很会自得其乐的音乐气氛……。

又到了纹白蝶满天飞的季节。古老的建筑由于时局改变，一改原有风貌，取而代之是古朴风味，又添增了童话故事小木屋的神奇传说。“夕阳已染红了大地，我正在回家的路上……”耳畔回响起那熟悉的旋律，大仑，九十年的岁月，感谢您陪伴我度过美好的每一天！

风景作文 篇三

走在林间的石子路上，浓密的树叶似穹顶般盖在我的头顶，一束阳光透过密密的树叶照在我的身上，温暖了我，也将我的思绪拉回了三年前的那一天。

那是我第一次回老家，坐在爸爸的车上，窗外的树木急速倒退，我的思绪也早已飞出了窗外，在我的心目中，爷爷应该是一个银发整齐地梳向脑后，穿着一身整洁而笔挺的衣服，看上去非常健硕的人。还听说爷爷很有学问，和他一起生活，一定能够收获不一样的乐趣。

车子慢慢停下，我紧跟爸爸的脚步，推开一扇大铁门，一个老人正坐在一把木椅上，手上握着一块木头，时而拿起一把挫刀在上面雕刻，时而又拿起一根长长的钉子敲击着。他有一头极短的白发，草帽歪斜地戴在头上，上身穿着一件被汗水浸湿的短袖，下身穿着一条灰色的棉布裤子。走近，才看清他手中握着的是一个木雕，老人起先正专注地雕刻着，直到我们更近了些，他才抬起头，站起身，激动地向我们走来，看着他和爸爸相似的长相，我知道这应该就是我的爷爷了。

爷爷那农民的形象与我心里的想象相差甚远，我不免感到十分失望。午饭过后，家里热闹起来，许多亲戚朋友都来到家中，他们说话带着浓重的乡音，似连珠炮般大声地从口中吐出，还有些人说话时对我拉拉扯扯，我只好不耐烦地赶紧离开这个令人厌恶的地方。

走在路上，听见爷爷在后面大声地叫着我，他气喘吁吁地跑过来，递给我一截雕刻好的木头，“我不要”，但爷爷硬要往我怀里塞，我一把推开他“我讨厌你，你给我走开”，爷爷呆呆的怔住了，然后沮丧地离开。

在回家的路上，我指着后座上一块木头“爸爸，这是什么？”“哦，这是爷爷送你的礼物。”我拿起来仔细端详，这个木雕是用上 www.xiaozongshi.com 好的梨花木做的，雕刻的是一个门神，神态栩栩如生，他怒目圆睁地瞪着我，手中扬起的钢鞭仿佛要向我砸来。爷爷知道我要来，一大早就开始雕刻，一直到中午都不曾休息，想到我开始的所作所为，我顿时羞愧得无地自容，心中懊悔不已，真想抽自己几巴掌。

爷爷那被汗水浸湿的满头白头，是最美丽的风景，让我无比感动。

美丽的风景作文 篇四

初夏，郊外的山坡上开满了红闪闪的杜鹃花，每一朵好像朝霞一样的鲜艳。成群的蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在以最隆重的仪式迎接小朋友的到来。

今天下午学校放假，明明和贝贝约好了到郊外画画。贝贝换上漂亮的裙子，扎上美丽的蝴蝶结，背着画板和明明向郊外走去。

一路上两个小伙伴说说笑笑，不知不觉到了郊外，一股清香扑鼻而来。“多美丽的景色啊，我们就在这里画吧。”贝贝说完取下画板。“那好啊。”明明说着便拿出彩笔和贝贝开始画画了。

读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家整理的4篇《风景的作文》，希望对您的写作有所帮助。