最新校园剧本素材（优秀3篇）

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是虎知道的小编为您带来的3篇《最新校园剧本素材》，可以帮助到您，就是虎知道小编最大的乐趣哦。

校园剧本素材 篇一

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。

剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。

一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。

条式结构

众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。

团块结构

团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。

每个场景都以这样的格式： 第 n 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。

校园剧本素材 篇二

时间：晚上１２∶００钟

人物：小ａ，我

地点：我家钢琴室

小ａ（烦躁的乱按了一通琴键）：“学琴怎么这么难，我天天苦练到１２∶００钟，却还哆啦咪。”

我（耐心劝导）：“学琴的人都是这样过来的。”

小ａ（看了看琴谱）：“我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难（顿了一）这样吧，你教我学设计，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了”

我（吃惊极了）：“怎么又学设计了？”

小ａ（无所谓）：“不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。”

我听了差点没有晕过去，小ａ又改起点了！

画外音：小ａ不停的想立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转，没有向前进。我们一定不要做像小ａ一样的木马！

范文：

场景：一家咖啡店

人物：a（顾客）、b（服务员）

a：您好，请给我来一杯咖啡。

b：好的，请稍等片刻。

（b给a端上咖啡）

a：这杯咖啡真香，可以问一下这是什么品种吗？

b：这是一种意式咖啡，是由蒙特卡罗烘焙的。

a：这实在是太棒了，可以问一下这里有没有品尝其他咖啡的机会吗？

b：当然可以，这里有不同口味的咖啡，比如拿铁、摩卡等。您可以根据自己喜欢的口味选择一种。

a：那太好了，我想要试一下拿铁。

b：好的，请稍等，我马上给您端上。

（b给a端上拿铁）

a：拿铁的味道真是不错，我想再要一杯，还有其他咖啡吗？

b：当然可以，这里还有摩卡、卡布奇诺等不同口味的咖啡供您选择。

a：那好，我就点一杯摩卡吧。

b：好的，我马上给您端上。

（b给a端上摩卡）

a：谢谢，我喜欢这里的咖啡，以后一定会再来。

b：欢迎您的光临，期待您的下次到来。

校园剧本素材 篇三

简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。

第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。

主要人物介绍：

于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好

李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。

第一幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）

学生甲：^v^快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧^v^（指着前排的韩歆瑶）

学生乙：^v^是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢^v^

学生甲：^v^她好漂亮啊！^v^

学生乙：^v^不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢^v^

学生甲：^v^哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧^v^

学生乙：^v^是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊^v^

（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）

第二幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

场景：校园内

道具：无

（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）

于小芊：^v^请等一下^v^

韩歆瑶（回头）：^v^什么事？^v^

于小芊：^v^你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。^v^

韩歆瑶（面带骄傲的）：^v^哦，你有什么事么？^v^

于小芊：^v^是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？^v^

学生丙：^v^诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的^v^

学生丁：^v^就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。^v^

学生丙：^v^谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。^v^

学生丁：^v^哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。^v^

于小芊：^v^其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了^v^

学生丙：^v^哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？^v^

学生丁：^v^我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了^v^

韩歆瑶：^v^呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧^v^

于小芊：^v^实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。^v^

韩歆瑶：^v^你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。^v^

于小芊：^v^呵呵，下次有机会一定介绍。^v^

韩歆瑶：^v^于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。^v^

于小芊：^v^我也很高兴啊^v^

（两人手牵着手走下台）

第三幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一起，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的角色。过了一段时间，有一个消息传入了她们的耳朵】

（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）

学生甲：^v^喂，有没有听说那个《心之画绘画大赛》啊？^v^

学生乙：^v^《心之画绘画大赛》？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。^v^

学生甲：^v^就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。《心之画绘画大赛》马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊^v^

学生乙：^v^这么厉害，那样的话就出名了啊^v^

学生甲：^v^是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？^v^

学生乙：^v^看见前面的那个女生没有？你认不认识她？^v^

学生甲：^v^当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶^v^

学生乙：^v^嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了^v^

学生甲：^v^诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。^v^

学生乙：^v^你现在还抱这种期望啊……别多想了^v^

于小芊：^v^歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。^v^

韩歆瑶：^v^别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。^v^

于小芊：^v^那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。^v^

韩歆瑶：^v^好吧，过几天我去打听一下报名时间^v^

第四幕：

场景：比赛报名处

人物：韩歆瑶、学生戊、学生己

道具：课桌椅一张

【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】

韩歆瑶：^v^我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。^v^

学生戊：^v^啊，你好，你是韩歆瑶吧^v^

韩歆瑶：^v^对，我是。^v^

学生戊：^v^你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表^v^

韩歆瑶：^v^承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名^v^

学生戊：^v^那你帮她一起填了就好了，

这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。^v^

韩歆瑶：^v^谢谢，我一定给她。^v^

（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）

学生己：^v^啊，韩歆瑶，打扰一下^v^

韩歆瑶：^v^什么事？^v^

学生己：^v^这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。^v^

韩歆瑶：^v^给我吧^v^（伸手接过）

学生己：^v^谢谢你了^v^

（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）

韩歆瑶：^v^现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么^v^

（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）

韩歆瑶：^v^原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……^v^

（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）

韩歆瑶：^v^本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。^v^

第五幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶

道具：课桌椅诺干

【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】

韩歆瑶：^v^小芊，今天白天我去帮你报名了^v^

于小芊：^v^啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。^v^

韩歆瑶：^v^当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。^v^

于小芊：^v^准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。^v^

第六幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪

道具：课桌椅诺干

【旁白：真正的交稿时间到了，其他人都按时完成了作品，当于小芊发现不对劲的时候已经晚了。】

（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）

于小芊：^v^歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了^v^

韩歆瑶：^v^我怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。^v^

于小芊：^v^我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。^v^

韩歆瑶：^v^你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。^v^

于小芊（羞愤状指着韩歆瑶）：^v^你，你……^v^

（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）

李诗琪：^v^韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。^v^

韩歆瑶：^v^哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。^v^

（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）

李诗琪：^v^小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。^v^

于小芊（哽咽的说）：^v^谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……^v^

李诗琪：^v^现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。^v^

于小芊：^v^但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。^v^

李诗琪：^v^有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？^v^

于小芊：^v^你愿意帮我？可你拿什么帮我？^v^

李诗琪：^v^这你就不用管了，我有自己的方法，现在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇迹一定会出现的^v^、

于小芊：^v^嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。^v^（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）

第七幕：

场景：教室

人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁

道具：课桌椅诺干

学生甲：^v^喂喂，听说了么？的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成^v^

学生乙：^v^未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？^v^

学生甲：^v^是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事^v^

学生乙：^v^还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀^v^

学生甲：^v^我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。^v^

（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）

韩歆瑶：^v^可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。^v^

（坐在一边的李诗琪笑而不语）

第八幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己

道具：课桌椅诺干

【旁白：比赛进行的很顺利，而于小芊如愿以偿的得到了第一名，她的作品被送到全国性的画展拿去展出。美术界的各方人士对她的作品以及她的才华给予了很高的评价。从此，于小芊一鸣惊人，这个名字在学校广为人知。】

（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）

学生戊：^v^哇，大明星小芊来了啊。^v^

学生己：^v^小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？^v^

于小芊：^v^呵呵，只要你叫我，下次一定去^v^

学生甲：^v^小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢^v^

学生乙：^v^是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊^v^

于小芊：^v^谢谢你们的支持，我一定会继续努力的^v^

李诗琪：^v^小芊，好样的，干的漂亮。^v^

于小芊：^v^诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢^v^

李诗琪：^v^不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦^v^

于小芊：^v^一定一定，我会帮你保守秘密的^v^

（韩歆瑶和学生丙丁走过来）

李诗琪：^v^韩歆瑶，有什么事么？^v^

韩歆瑶：^v^其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起^v^（弯腰道歉）

于小芊：^v^其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意^v^

韩歆瑶：^v^一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我^v^

于小芊：^v^我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。^v^

韩歆瑶：^v^那我们现在还是朋友么？^v^

于小芊：^v^如果你看得起我的话，我一直是你的朋友^v^

韩歆瑶（激动的抱住于小芊）：^v^谢谢你，我的朋友^v^

李诗琪：^v^我们都是朋友啊^v^

（所有的人又有说有笑的打闹在一起）

【旁白：朋友之间也许有着很大的身份差距，但是这并不能代表着什么。当我们与人交往的时候，不妨将自己的内心交出去。不要为了拉近某些差距而隐藏自己。做回最真实的自我，展示自己自信的一面。因为，只有最真实的自己，才是最美的。心与心的距离，有时，就体现在一张画上。】

以上内容就是虎知道为您提供的3篇《最新校园剧本素材》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。