六一文艺汇演作文精彩3篇
为了确保事情或工作有序有力开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是虎知道整理的3篇《六一文艺汇演作文》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。
文艺汇演作文 篇一
期三的晚上,我校小学部举行庆六一文艺演出。体艺馆三楼装扮一新,舞台两侧挂着彩色的气球,五颜六色的霓虹灯不停的闪烁,看到这样的布景,同学们禁不住喊:哇,好漂亮啊!叶校长致了开幕词,演出开始了。
节目一个比一个精彩,很快就轮到我们了。当主持人宣布:请欣赏二(4)班同学带来的歌伴舞《别来接我》时,我的手心直冒汗,表演的同学背着小书包,随着音乐跳上舞台。舞台上突然冒出一阵烟雾,把我整个人都遮住了,我看不清,我真怕自己跳不好,影响整个集体。我拼命地安慰自己,静下心听着诗意那动听的歌声,心里跟着唱,随时摆出各种舞姿。一首歌曲很快就结束了,台下响起一片热烈的掌声。我心里非常激动,走下舞台金老师迎上来说我们跳得很好。这时我才发现我们演出的同学各个脸上挂着汗水,满脸通红,还不住地拍胸膛。接下来的节目都很好看,整台节目结束后,主持人、小演员与领导合影留念。
这次的演出是我见到过最精彩的、 d意义的一次,我永远也忘不了。
当主持人宣布:请欣赏二(4)班同学带来的歌伴舞《别来接我》时,我的`手心直冒汗,表演的同学背着小书包,随着音乐跳上舞台。舞台上突然冒出一阵烟雾,把我整个人都遮住了,我看不清,我真怕自己跳不好,影响整个集体。我拼命地安慰自己,静下心听着诗意那动听的歌声,心里跟着唱,随时摆出各种舞姿。一首歌曲很快就结束了,台下响起一片热烈的掌声。我心里非常激动,走下舞台金老师迎上来说我们跳得很好。这时我才发现我们演出的同学各个脸上 挂着汗水,满脸通红,还不住地拍胸膛。接下来的节目都很好看,整台节目结束后,主持人、小演员与领导合影留念。
文艺汇演作文 篇二
端午节的晚上,我校第一届“校园文化艺术节——迎六一文艺汇演”,在金世纪广场隆重举行。下午,学校领导和部分老师牺牲假日时间在紧张的布置会场,大型舞台已搭建停当,大红巨幅背景上书写:“2009 商丘市睢阳区实验学校首届校园文化艺术节——迎六一文艺会演。”大字清晰、闪亮,熠熠生辉。设备先进的音响也已调试停当,舞台周围放置一盆盆吊兰,绿得耀眼,生机盎然。舞台西面是学校曾举行过的活动版面的,学生美术作品的展示区。
晚上六点左右,学生和家长陆续到达会场。为了这次演出的顺利进行及学生的安全,学校领导安排周到,前两天已向学生家长发出邀请函,邀请家长带领孩子观看演出。一会儿,会场上人头攒动,学生、老师周到的服务,让到会家长赞不绝口。开幕前,家长到舞台西面的展示园,观看学生的美术作品,一幅幅充满想象力的`画面,极具特色的装裱让各位家长为之惊叹。
天色渐暗,广场上各种霓虹灯次第发出柔和的光,文艺演出随着四位亮丽主持人的出场,拉开序幕。袁校长致开幕词,紧接着一群天真可爱的孩子欢快的舞蹈——欢欢喜喜迎六一,使整个金世纪广场充满节日的气氛,观众报以热烈的掌声。六年级四位同学的诗朗诵“六一的歌”,她们已充满激情的语音,动作,抒发着对红领巾的热爱,及马上要进入初中而成长为一位青年,对红领巾的依依惜别之情。一群幼儿园中班的孩子,她们好奇的走上舞台,在辅导老师的安排下,各就各位。音乐响起,她们蹦蹦跳跳,一摇头,一举手,一踢脚得幼稚可爱,动作熟练,相互配合非常默契。看着台上孩子们表演的可爱样子,台下有位观众不由自言自语道:“这样可爱的孩子,应该多生几个。”是的,这帮小不点实在太可爱!快板书“武松打虎”的表演者张欣博口齿伶俐,动作自然。电子琴、小提琴、古筝、葫芦丝,各种乐器闪亮登场。模仿秀“小沈阳”,逼真、幽默、滑稽,逗得台下观众笑掉眼泪。文艺演出在校领导及部分老师的大合唱《明天会更好》的歌声中落下帷幕。
本次艺术节——迎六一文艺汇演,节目精彩,会场秩序井然,展示了我校素质教育的累累硕果。从幼儿园的小朋友到初中的毕业生及全校老师,对生活,对明天充满希望——明天会更好!
文艺汇演作文 篇三
一年一度的六一儿童节快到啦!大清早,我们高高兴兴地背着书包向学校走去。到了学校的操场,鲜红的地毯铺满了整个操场,显得十分喜庆。
六一文艺汇演开始了,第一个节目表演得非常出色,许多练舞的男孩子,蹲着排成一横排,一个男孩子踩着他们的背,轻轻松松地走过去,动作非常轻巧,优美。
过了十几个节目,该我们1203班表演葫芦丝了,吹葫芦丝和敲乐器的有20多人。上台时我们排着整齐的队伍来到舞台。我们大家齐心合力,吹奏着两首美丽动听的曲子,台下响起了‘啧啧啧’的夸赞声。最后的节目一个比一个精彩,其中一个四年级的`小朋友重重地敲架子鼓,得到了大家热烈的掌声。
时间一分一秒的过去了,六一文艺汇演结束了,全校同学都非常开心。
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家带来的3篇《六一文艺汇演作文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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