让世界充满爱观后感精彩8篇

当看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，需要回过头来写一写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，它山之石可以攻玉，下面虎知道为您精心整理了8篇《让世界充满爱观后感》，希望能为您的思路提供一些参考。

让世界充满爱读后感 篇一

对孩子多一些思想教育，让孩子先成人才是最重要的！

邹：在逆境中长大的孩子与在溺爱中长大的孩子是不一样的！

这一观点，我也深有同感，如今有些孩子之所以那样骄横、不懂事理、我行我素，大多是由于他们养尊处优，是家里的“小皇帝”、“小公主”，他们的欲望在父母的宠爱下无限制地膨胀，以至一发不可收拾。他们在父母的庇护下，太一帆风顺了，缺少挫折教育与受苦经历，怎会去想到节俭？他们想要的父母都会给的，那是理所当然的，怎么会想到父母的不容易？更谈不上体会父母的艰辛了。

所以，这也应该引发我们每一位为人父母者的深思，我们表达爱的方式是不是就是单一的宠着，惯着，尽自己所能地为下一代掏心窝子？长期以往，会丧失一个孩子自立自强的品质，如果每一个家庭的教育都如此，祖国未来的接班人首当会输在自强不息的奋斗精神上。

每一个懂得爱的人，首先知道怎样爱自己，一个连自己都不爱的人，就谈不上去爱别人了。然而只爱自己的人又是孤独的，那就让我们从爱自己做起，去爱身边的每一个人：自立自强，爱自己、爱老师、爱父母，爱我们放大了的家——祖国！

学生：

看了《让世界充满爱》这个演讲，对我有很大的触动。老师为学生呕心沥血，甚至付出了生命；家长为了孩子吃尽了苦头，操碎了心，使我深受感动，以后，我一定要好好学习，不让父母操心，尊敬师长，做个好孩子，好学生。

让世界充满爱读后感 篇二

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更美好。”是啊，爱在我们之间无所不在，父母亲对你的疼爱，亲朋好友对你的关爱……可当我读了《让世界充满爱》之后，对爱又有了进一步的了解。

曾记得在湖南﹑四川这些地方发生了洪灾时，几百名解放军战士奋力相助，为了百姓的安全，解放军战士们三天三夜住在大坝边；还记得在四川汶川8级大地震时，人民团结一心，众志成城，有钱的出钱，有力的出力。人民自发捐款，去灾区帮助救援，是什么使他们如此无私地奉献自己？是“爱”，这种在生活中从来不会缺少的东西。

读了这本书，我懂了，世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的，所有的惊人举动，都是爱创造的，没有爱，就没有一切。甘愿为社会付出爱的人，是最幸福的，因为幸福偏爱那无私奉献，不求回报的人。

爱就在每个人的身边，只要用心去体会，就能闻到爱的芬芳。早晨睁开双眼，爱是爸爸微笑的脸庞；感到伤心时，爱是妈妈温暖的怀抱；遇到难题时，爱是老师鼓励的话语；有了烦心事，爱是伙伴伸出的双手。

我们都在爱的阳光下幸福地成长，同样，我们也要把幸福的爱带到每个人身上，让爱在世间永恒，让更多的人感受到爱的温暖。

爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤独。让你我伸出援助之手，让世界充满爱！

《让世界充满爱》观后感 篇三

今天，老师带领我们看了一段催人泪下的演讲，由邹越教授演讲的《让世界充满爱》。这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。

爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。这是这次演讲的主题。

爱祖国

“你热爱祖国吗？”我们嘴上都会说爱，却没有太多的行动。一个非洲运动员在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血而又爬起来坚持走到终点的例子深深打动了我的心，也许这个非洲运动员永远也不会站在领奖台上，但他的名字会光芒的印在奥运史上，因为他的精神，他的信仰，所以他用行动说明了什么才是“祖国在我心中。”那不只是一句空话，而是一种行动，当一个人真正的将祖国放在心中，他一定会拚尽全力完成使命。这个非洲人所获得的掌声是所有人向他，更是向他精神的致敬！

爱老师

“你爱你的老师吗？”“爱——”，可是有的人心里却想的相反，他们常会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村教学的李静老师由于受不了苦，而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却是她下决心留在山村教学了一辈子，直到她38岁那年癌症离去。教师，人们灵魂的工程师。他们是崇高的，授人知识，教人到底是他们的。使命，诲人不倦。他们的奉献是无私而伟大的。花儿把美丽献给了大地，鸟儿把羽翼献给了蓝天，老师却把他们毕业所学和青春的火花毫无保留的献给了我们。当老师的双鬓泛起了霜花，脸上爬上了皱纹时，为人学子的我们难道不应该心存感激吗？对于老师，我们有的不应该是怨恨，而应该是爱啊！

爱父母

“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过一次脚吗？”“你给父母做过一次饭吗？”这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。邹越老师在演讲中说了这样一个故事：一个孩子和父母吵架，离家出走，母亲发动所有人力去寻找她的孩子，可想而之，那位母亲是多么的伤心啊！孩子在外边很快就饿了，看着饭店里人们吃的很开心，他只能呆呆地看着，老板给了他一碗面条，吃完后，他感激地说：“谢谢你，老板，你比我的妈妈好多了！”“冲你这句话，我这碗面条不该给你。你我只是萍水相逢，却只因为一碗面条你就这么感谢我，那你的父母为你做了多少顿饭，为你买了多少件衣服，为你干了多少件事，你怎么不去感谢他们呢？”是啊，父母为了我们甘愿放弃一切，甚至是生命。花开花落，年复一年，我们每日背着名牌书包，穿着华丽的衣服，开心的去上学，可你在临走之前，有没有回一回首，看看那个目送你远去的身影呢？你的衣服﹑你的书包又是哪来的，不正是那个在工作岗位上夜以继日工作的父母用年华换来的吗？或许因为我们的年纪太小，还不能体味父母的艰辛，我们在渐渐长大，可能会忽略了他们的感受。因为我们少了一颗感恩的心，所以无形中我们伤害了他们；因为我们少了一颗感恩的心，所以我们无视于亲人们那无言的奉献；因为亲人们那无怨无悔不图回报的爱，所以我们早已把这种爱默认为理所当然了；因为他们的忍受，所以我们的出言不逊早已成为了家常便饭。到今天我才懂得，世界上没有一种付出是理所当然的，我们需要一颗感恩的心！

爱自己。

邹越教授告诉我们：“现在我们正处在培养良好习惯的重要阶段，一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理能力，不能什么事情都依赖父母。

一个小时过去了，一个个故事感动着我，邹越老师那激情澎湃的演讲已在我的心中留下烙印，它让我懂得太多太多……让我重拾了许多颗心，珍贵的心。是啊！祖国是伟大而值得歌颂的。每个有良心的人都有这颗爱国的心。老师与父母对我们的恩情，比山更高，比海更深。我们应该感恩老师，感恩父母！

那就让生命充满爱吧，只有懂得的人才明白它的重要，也才真正能得到爱！

让世界充满爱观后感作文400字精选 篇四

让生命充满爱，人的一生才会快乐无比，有滋有味，让生命充满爱，世界才会变得更加美好。这是我读完《让生命充满爱》这本书后，总结出的道理，可以说，书给我带来了很大的感受。

书中讲到过这样一个故事：有一天，一位年轻的老师带着孩子们去玩，走在马路边时，一辆车向六个孩子撞来，这时，那个女老师张开手臂把六个孩子推到一边，自己却被车撞到二十五米以外！那时，她的鼻子，耳朵里都流出了鲜血，当被拉到医院时，这位年轻的老师永远地闭上了眼睛。

同学们，想想这位老师，她为了救六个孩子，毫不犹豫选择了牺牲自己，她是多么的伟大啊！如果是我们，我们会这样做吗？不，不会，因为没有太多同学愿意牺牲自己年轻的生命，来救这几个小孩。但是，这位老师她却选择了放弃自己，让六个祖国的花朵活了下来，她也是一个有生命的人啊！但她的生命里充满了爱，她爱自己的学生，不想看到他们被车撞倒。我们遇到这种事，必定会退缩，但这位老师没有，我们一定要学习她这种精神！

这本书，给我带来了深刻的感受，这本书，让我改变了自己，这本书，让我感受到要让自己的生命充满爱！

《让世界充满爱》观后感 篇五

星期六的下午，我看了一场演讲——让世界充满爱。邹越教授讲了一个故事，一个黑人团队参加奥林匹克比赛，可参加比赛的都是白人，白人都瞧不起黑人，白人观众都说：”他们凭什么参加比赛？“教授让他们派出一个选手，只能参加一个项目，黑人团队选择了一个瘦瘦的男孩，参加马拉松比赛。

枪声响了，比赛开始了，黑人男孩一直遥遥领先，突然，一个白人观众愤怒地丢出一个玻璃瓶子，砸中了黑人男孩，黑人男孩的肩膀在不断地流血，他倒在地上，看着一个个白人选手经过他的身旁，第一名，第二名，第三名已经产出了，可是他还没有放弃，他缓慢地走在跑道上，200米的跑道对于我们来说非常轻松，可是对于此事地黑人男孩，却非常的艰难。

裁判还没有宣布比赛结束，因为还有一位选手没有到终点，黑人男孩走不了了，就用爬，手不行了，就用指甲，他的手出血了，一位白人教练跑过去想要扶起黑人男孩，他却用别人听不懂的语言说：”不要碰我！我是一名运动员，你碰我了，我就是作弊！“黑人男孩坚持爬到了终点，他想：”就算我输了，我也要到终点，因为我代表的是我的国家，我要向世界证明，黑人也是人！“我们都说爱祖国，却没有太多太实际的行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的真实故事深深打动我们的心，我们深深自责反思，我们该如何爱我们伟大的祖国，这是不是该扪心自问？一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。

《让世界充满爱》观后感 篇六

今天，我带着六年级的学生观看了邹越老师的演讲《让世界充满爱》的录像，不论是邹老师的演讲，还是学生的反应，都深深地震撼了我！

说实在的，这两班六年级的学生是这几年来最让人头疼的一届毕业生，他们调皮，捣乱，打架，甚至还有人谈起了恋爱。让毕业班的老师和学校的领导操碎了心。但是，通过今天这件事，让我改变了对他们的看法。

刚开始观看的时候，有的学生不以为然，甚至在交头接耳，偷偷发笑。慢慢地，教室里靜了下了，大家的表情变得严肃起来，特别是当庄严的《国歌》旋律响起的时候，同学们不约而同地站了起来，敬起少先队礼，和着节拍，唱起了《国歌》，歌声激昂、奋进！

随着邹老师的演讲，同学们的情绪也在不断地发生着变化：在山区教了孩子们十几年的上海姑娘李静老师倒在了讲台上，同学们哽咽了；五十二岁的殷雪梅老师为了救她的学生献出了自己的生命，同学们已经是泣不成声；一个山区的单亲妈妈为了给儿子凑齐上大学的学费到医院去卖血饿昏在回家的路上，教室里的哭声已经连成了一片··· ···我也和孩子们一起，任泪水在脸上肆意流淌··· ···

我听着孩子们的哭声，忽然觉得他们长大了：那哭声，是被邹老师激情的演讲感动了！那哭声，是被故事里的人物品质感动了！那哭声里，一定还有为自己以前犯下的种种错误而懊悔的泪！

我被孩子们感动着，同时，也为以前对孩子们的偏见而深深地自责着！我们的学生不是不懂事，不是不懂爱，不是不知道感恩，而是他们还不知道该怎样去表达。写到这里，耳边又响起了孩子们深情的呼喊：老师，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！爸爸，您辛苦了！

老师们，为我们的孩子而骄傲吧！

让世界充满爱观后感 篇七

“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”当我看完来自埃及的短片《另一只鞋子》，这句话就成了我的座右铭。

故事的开头，一个小男孩儿出现了，他的名字叫史瑞夫，他的父母从小就弃他而去，不知去向，年仅十岁的他在火车站附近捡东西来生活。他穿着一双拖鞋，那是怎样的拖鞋呀，鞋头掉了一大截，底部烂了一个洞，现在鞋绊又断掉了。他走到一个木箱旁坐下，双眼死死地看着这双己不能再修的鞋，似乎在为以后的穿着发愁。这时，一个富家小男孩走了过来。他身着蓝色格子衬衫，足蹬一双崭亮的皮鞋。他和爸爸在前面的长椅上坐下来，反复用纸擦拭着皮鞋。史瑞夫一下子被这双鞋吸引了过去，眼睛闪闪发光。就在这时，火车进站了。车铃“叮铃铃”直响，小男孩还是在擦鞋，看来他对鞋十分爱惜。他爸爸拉着他上了火车，可是他的一只鞋子却被海水般的人群挤掉了。他想回头去拿，火车却已经启动了。史瑞夫看见了，跑过去捡起那只鞋，心里在犹豫要不要还给他。突然，他像做出了一个决定，眼睛里充满了坚定，拿起鞋，疾步追赶着火车。小男孩站在车门口，等待史瑞夫把鞋还给他。可是，火车越开越快，史瑞夫用力一抛，鞋子却没有扔到男孩手里。小男孩见此情景，把另一只鞋子也脱下来，扔下了火车，送给了史瑞夫。最后，他们相互挥手道别，每个人脸上都洋溢出天使般的微笑。

影片中，史瑞夫和小男孩儿心里都牵挂着对方。史瑞夫一心想着把鞋子还给小男孩，小男孩在最后把另一只鞋子送给了史瑞夫，这一点不是很可贵吗？

我就遇到过这样一个人。一个星期六早晨，妈妈生了病，我和爸爸把妈妈送到医院。在外面焦急等待。狂风呼呼地吹着，医院大楼外车棚里的自行车都被风刮倒了一片。这样的鬼天气，谁会出门呢！可就在这时，走进来一个老爷爷，衣着破旧，坚定地走向了车棚，扶起来一辆又一辆自行车。尽管他已经累得气喘吁吁，却仍不肯放弃，坚持不懈地去扶车。我看不下去了，跑过去帮忙。我们对视了一眼，会心地笑了。不一会儿，自行车就被扶得整整齐齐了。因为这件事，妈妈生病的阴霾一扫而空，整个早晨，我心中始终洋溢着美好的心情。

不管在什么时候，我们都要乐于助人，具有高尚的情操。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

让世界充满爱观后感 篇八

一场《让生命充满爱》主题演讲，让我重获新生。

——题记

演讲者是贺飞老师，他从两大层面为我们诠释了怎样“充满爱”，即爱老师与爱家长。

老师先问了一个问题：“同学们，你们爱自己的老师吗？”同学们的回答大部分是不爱。老师说我们只看到了老师的一面，这些人民教师叫我们写作业，虽然多点，但是应该的，这是当学生必须做到的。而我们却忽视了教师的日常生活，是谁用自己的最美青春来丈量从一楼到顶楼的距离？是谁把一生中最惊艳、最强壮的年少奉献给了这三尺讲台？是谁在万籁俱寂的时候还在灯下备课、改作业？

这么多的问题一来，我们脱口而出：“老师，这种人只有老师。”

“是的，老师有很多努力和付出是你们看不见的，他们为了保护自己的学生，还得在过马路的时候帮他们望望。有老师，为了保障学生的安全，不惜在两车即将相撞之时推开同学，让卡车向自己重来，刹车已经来不及了，最后得截肢……”

“当然，你们对这样的老师又是什么态度呢？作业乱写？字迹潦草？”

“好好想想吧！看看你们的老师，同学们轮流上来拥抱一下，大声说出’老师我爱您，您辛苦了！‘”即使没有拥抱到老师，只是和外围的同学抱在一起，但我能看到里面老师的笑容、听到大家自愿喊出的口号，我觉得，这个时候老师最高兴，因自己这么久的辛勤首次在如此大的场地上正面收到了同学们如此之大的祝福语！

第二个问题：“你们如何看待自己的父母亲 m.niubb.net呀？平常有没有没帮他们做过家务呀？”如果没有，试问自己：他们做事回来那么累，难道连家里所有的小小家务事还要去操心一遍吗？他们辛苦在外打工，挣钱供家里花销，而我们对他们又是什么态度呢？高兴的时候理一下，不高兴的时候志杰冷视。记住，他们是我们的父母，不是我们的仆人！是那个给我们生命、把我们养大的人！

这个意思我们都懂，但从没有如此细致的去思考过，因此，老师说完之后很感动，当让我们与父母握手、拥抱时，我发现，眼前的这个男人肤色更黑了一点，“长”的更矮一点，但唯一不变的，是那双手掌。这双手，是小时候牵我走路的手，是我第一次去上学紧紧抓住我的手。但如今却变的沧桑、衰老。他摸我背时，即使感觉很粗糙的手感，但有一种暖流从我的心里流出来，感觉很好。

我会的，我会像贺老师说的那样，“快快行动”的！

二零xx年九月二十日

以上就是虎知道为大家整理的8篇《让世界充满爱观后感》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。