以交流为话题的作文500字（优秀3篇）

大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。写这类作文需要注意哪些事项呢？它山之石可以攻玉，以下内容是虎知道为您带来的3篇《以交流为话题的作文500字》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

以交流为话题的作文 篇一

五年级上册第一组围绕"童话故事"这个专题，选编了不同作家、不同风格的5篇童话、两篇精读课文，还安排了一次以“读童话、编童话、讲童话”为主要内容的综合性学习。为期两周的时间里，班级图书柜为同学们准备了一系列的中外经典童话书，同学们全员开展了阅读童话故事、编写童话故事的主题阅读活动。

活动过程：

第一阶段 结合读书活动开展读童话

第二阶段 了解童话是怎样写出的

第三阶段 选取文中的人物任意组合编童话

学生组成了合作小组，在小组内展示自己的学习成果。

经过小组一番交流后，每个小组派优秀代表上台交流。

活动总结：

培养孩子浓厚的读书兴趣，感悟语言文字的魅力，运用语言文字的能力，就要开展一些语文综合实践活动。童话故事是最受孩子欢迎的。让他们通过读童话、编童话、来感受童话的魅力和读书的乐趣。多种形式的学习，激发他们自主地去阅读更多的童话或者其他文体的书籍，真正把读书融入生活，把感受语言文字的魅力作为人生的成为一种好的习惯。

以交流为话题的作文 篇二

就在2月27日早晨九点，我校奉化市实验小学迎来了一位喜欢动物的著名作家——沈石溪爷爷！以前，我曾读过他写的动物小说，如《退役军犬黄狐》、《给大象拔刺》、《狼王梦》等。他写的文章，把动物描写得栩栩如生，语句通俗易懂。很多作品里的故事，都是沈石溪爷爷亲身经历的呢！

沈石溪爷爷的讲座开始了。沈石溪爷爷先讲了一些有关于他去西双版纳的故事。小鹰、黑蛇、老母鸡还有小鸡，我们都听得聚精会神，还有一点惊讶——动物世界竟然如此神奇！

几个月大的小鹰就能把比自己大几倍的黑蛇吃得精光！它居然能把母鸡踢到半空……动物世界那如此大的魅力，深深地吸引了我。

之后，我校的同学们还和沈石溪爷爷问了一些问题，我也了解了沈石溪爷爷在他的生涯中的一些难题，包括一些好运等。我也知道了沈石溪爷爷非常有爱心。其中，《雪豹悲歌》就是沈石溪爷爷从树林里捡来的一只小雪豹，之后发生的一些悲剧。

我有幸可以得到沈石溪爷爷的亲笔签名，真高兴啊！得到一个喜爱动物的人的签名，是非常荣幸的。因为，我也喜欢动物！

我期待着沈石溪爷爷的更多作品出版，了解更多有关于动物的故事！

以交流为话题的作文400字 篇三

一阵阵说话声从4.6班的门口传出：“看，你的蚕多小啊，我的蚕多大啊1”“哇，你的蚕结一茧了。”这是怎么回事呢？就让我来告诉你吧。

5日24日，星期五上午第一节下课的时候。老师说：“谁的蚕结茧了，下午拿到学校来。”说完同学们都拍手叫好。下午第二节同学们迫不及待的把蚕拿出来放到桌上面，老师说：“养蚕交流会现在开始。”

“哇，朱婧源的蚕变成蛾子了。”我听见这句话后，急忙跑到她的座位上看。哇，真的变成蛾子了！我看到后真是羡慕嫉妒恨，如果妈妈当初也让我养，说不定我的蚕也已经结茧了，这样我就可以让同学们看看我的蚕了。

这时，我看到了老师养的蚕，老师的蚕大部分都结茧了。有一个同学看到了就对着盒子哈了一口气，不过她这口气都把正在结茧的蚕给熏晕掉了下来。老师说：“是不是你今天没刷牙？把蚕熏晕了。”那位同学听后就连跑开，回到了她的座位上。

活动结束后，有一个同学的蚕不动了，他就去问老师：“老师，蚕怎么啦？”老师说可能是有同学捏了一下，把蚕捏死了，那位同学听后伤心的走开了。接着老师又说：“如果谁想养蚕就不要伤害它，因为蚕也是一条生命，如果伤害了它，就如同你亲手伤害了一条生命。

养蚕交流会真有趣！

以上内容就是虎知道为您提供的3篇《以交流为话题的作文500字》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在虎知道。