老师感谢有你【优秀4篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？虎知道为朋友们整理了4篇《老师感谢有你》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

感谢有你老师作文500字 篇一

一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情就十分激动起来。都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁；都说老师像蜜蜂，因为老师们整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养；都说老师就像是一根拐杖，因为老师们让我们从牙牙学语那么大就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。当我们遇到困难时，老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。

老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”

感谢有你老师作文 篇二

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听见这首歌，我就会想起我的英语陈老师。

“随风潜入夜，润物细无声。”陈老师的爱仿佛是绵绵的春雨，滋润着我们幼小的心田。记得那次放学，我在妈妈的办公室做作业，复习英语时碰到了难题。它们就像大石头一样挡住了我前进的路，让我手足无措。我偷偷看了一眼正在办公的陈老师，淹没在一大叠作业本里，刘海快要遮住她的眼睛了，她也没空理一下。就在我犹豫要不要去请教时，陈老师好像看出了我的心思，轻轻问：“果儿，是不是有题目不会？”我不好意思地走过去说：“陈老师，您能教教我吗？”

“当然可以！来，我看看！”原本疲惫的陈老师又满血复活了，笑着拿过我的本子，仔细地给我讲解起来，温柔的目光时不时地投向我。我觉得陈老师的声音格外动听，就像一阵清风，不仅让我神清气爽，还让我豁然开朗。她把所有的题目都给我分析了一遍，还不停鼓励我做题要胆大心细，不断肯定我的进步。我的心里涌起了一股暖流，可轉念一想，陈老师可是用她宝贵的`工作时间给我讲题呀！她这一讲，满桌的作业本估计又要批改到深夜了，我不禁为她担忧起来。想到这里，我的眼睛有些温润了。

五年以来，教我的老师有许多，然而我最感激的就是我的英语老师——陈老师。我真想用最动听的声音，为她献上一首《感恩的心》。

感谢有你老师作文 篇三

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运……”这首歌深深地印在我的脑海中。

二年级的一天，“叮铃铃……”，放学的铃声响起。同学们争先恐后地走出教室，我也不例外，收拾东准备回家。

突然，“哎哟”我觉得肚子一阵剧痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂着肚子。气死我了，这该死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在这时候痛。我心里暗暗琢磨着。我嘟着嘴巴，皱着眉头，等待奇迹的出现。

“哒哒……”我听到了熟悉的脚步声，我经过大脑的仔细思考，眼前一亮，我弹了弹手指——是陈老师！我拖着带病的身子，费了九牛二虎之力才半走半拖地走到门口。“陈老师！”我有气无力地说道。陈老师将目光转向了我，“严昕，你怎么还不回去呢？”陈老师和蔼可亲地问道。我吞吞吐吐地说：“老师，我……肚子痛！”“是吗，回去坐好了，老师给你倒杯开水去！”我点点头，又费尽吃奶的劲回到位置上。“哒哒……”老师把水小心翼翼地端来了。我喝起开水来，第一口，我尝出了老师的用心；第二口，我尝出了老师对我的关爱……接下去的每一口我都尝出了不同的味道，即使是一杯淡淡无味的白开水，我也能喝得有滋有味。

喝完开水，陈老师亲切地问我：“肚子还痛吗？”“好多了！”过了一会儿，老师还亲自送我回了家。

老师，谢谢您！谢谢您无私的关爱。

我们常怀感恩之心，便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说的：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志；感激欺人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊心……

感谢有你老师作文500字 篇四

每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的。田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。

老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。

老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的4篇《老师感谢有你》，希望对您的写作有所帮助。