《我多想》诗歌（精彩9篇）

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是人见人爱的小编分享的9篇《《我多想》诗歌》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

我多想小学生作文 篇一

地震，是一种灾难性的自然现象，每次它发生的时候总是会给国家带来巨大损失，给人民带来深重灾难。

于是，我想：既然飞机可以上天，潜艇能下海，我为什么不发明一个可以钻入地下的电老鼠呢？它的制作一定要很特殊。首先，他要有一个坚韧的躯体，这样才不会被坚硬的岩石所伤害。其次，它是采用耐高温材料，这样才不至于被滚烫的熔浆融化。然后我要在他的头上安一个抗震耐磨的冲击钻头，使它在暗黑世界里游刃有余，来去自由。最后我还要在她的体内装入核动力，使保持充沛的体力，可以在灼热的地核内生存，长年累月的像哨兵那样巡逻、站岗。当然，他的脑不应是一台微型高智能的电脑，可以收集、分析大量的地壳变动资料，并可以及时返回到地面上。这样我们就可以直接掌握技巧，内部构造的运动情况，就可以准确无误地预报地震，即使采取措施，减少地震带来的损失。

我还想除了这些，如果人们以后能用电老鼠，推算出十年以上，百年后何时会发生地震的话，就不会在将来镇区内住人，盖高楼或建工厂了，这样不就大大减少了对人民造成的伤害和成千上万的财产的损失了吗？

为了我们的幸福生活和国家的迅速发展，我要发明电脑鼠！

我多想半命题作文 篇二

每个人都有自己的理想，我也有很多理想。我妈经常对我说：“没有理想，就没有目标。”

我的第一个理想是当一名教师，这是一个非常神圣和受人尊敬的职业。罗曾说过这样一句话：“老师就像一支蜡烛，不断燃烧和消耗自己，照亮别人前进的道路；它也像一支粉笔，播撒着智慧的种子，把知识传授给别人，逐渐把自己消磨殆尽；它也像一架梯子，让人踩在肩上攀登高峰，采摘胜利果实。“虽然老师很努力，但是当学生在各方面都取得了一些成绩的时候，老师会觉得有些欣慰。我非常喜欢老师的工作。我有时候会梦想自己成了老师，站在讲台上教学生。醒醒吧，想想，真的很有意思！如果梦想成真，我会用全部的智慧去教什么样的学生？到那个时候，我可能教的学生中会有很多科学家、艺术家、作家，也许会有一个著名的人物。到时候，我会像刘小姐一样，享受全世界的荣耀和幸福。

我的第二个理想是当作家，这是知识和才华的象征。我很羡慕这位作家。她可以用神奇的笔描绘风、霜、雨、雪、太阳、月亮和星星，以及人们的喜怒哀乐。如果我的梦想实现了，我会写一本书，第一个收到这本书的人一定是刘小姐。因为是刘老师让我对写作产生了兴趣。开学以来，我写了9篇作文，其中3篇获得老师一等奖，4篇获得二等奖，其中4篇获得中国青年在线范文。

我的第三个理想是做一个做蛋糕的。我想用我娴熟的双手，在柔软的蛋糕上，用五颜六色的奶油，做出各种形状和精致风格的蛋糕。给人送去温暖的祝福，给人的生活增添一丝色彩。为了以后能成为一个做蛋糕的人，我现在在努力学习画画，画画水平也有所提高。如果我的梦想实现了，我会做一个漂亮的大蛋糕，我会邀请很多人。猜猜我会邀请谁？还有我最尊敬的老师，我的同学，我最好的朋友，让他们和我分享我成功的快乐。

我还有很多理想。我想成为一名旅行者，环游世界。我想成为一名宇航员，像杨利伟叔叔一样在太空中飞行，探索宇宙的奥秘。刘老师曾经对我说：“理想不是幻想，而是为自己的理想而奋斗。”最后，我会实现我的理想，所以我会努力学习，努力实现我的理想。

我多想小学生作文 篇三

每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都不同。有的人长大后做一名士兵，为保卫祖国边疆而做出奉献。有的想长大后做老师，有的想做画家等等。而我的梦想之一是环游世界。

自古以来，人们都经常说：“读万卷书，不如行万里路。”环游世界可以让我们了解更多的外国风俗习惯和外国文化，还可以增长我们的文化知识。

最近，我去了马来西亚和新加坡旅游。参观完马来西亚之后，让我了解很多马来西亚的历史和知识。马来西亚被英国统治了很长的时间。导游对我们说：“英国人在离开马来西亚时，用了大量的钱建东西，实际上是贪污拿走钱。”最有名的一幢建筑物是由英国在马来西亚修建的法院，法院比一个足球场还小。他们说红砖是从英国运过来的，实际上是从中国运过来。后来，连外边都没钱涂油漆和贴瓦片上去。参观了新加坡之后，我知道了新加坡是英国强制从马来西亚分割开的，新加坡在很久之前是属于马来西亚。新加坡的水很昂贵，因为新加坡地方少，水少，资源少。不过，新加坡的饮水标准很高，连厕所里的洗手水都可以喝。而且，新加坡现在不断引进外国人才。

虽然，环游世界的梦想离我还很遥远。但是，我要努力。我相信只要我坚持我的梦想，终有一天会实现的。

我多想作文 篇四

池塘边的榕树上，蝉在唱着这首《童年》，我的眼睛里总是闪现出童年的美丽画面；天真浪漫的微笑，无忧无虑的微笑。

随着社会的发展，人性中最真实、最纯洁、最自然的童心似乎成了一个美丽的传说。童心，你去哪里了？

面对越来越遥远的童年，我的心里不禁升起一股强烈的童心渴望:天真的童心，无论你是在世界的尽头还是在海角，我一定要找到你，让你再来找我。

寻找童心，让鸟儿向春天传递信息，告诉它在新的一年里，让大地充满绿色，让所有的树苗长成参天大树，让所有的鸟儿在树上筑巢。

找到童心，让鱼给夏天传递一个信息，告诉它在未来的一年里，让它下更多的雨，把整个世界变成一个大鱼塘，让所有的鱼周游世界。

寻找童心，让风给秋天传递一个信息，告诉它，在未来的一年里，吹更多的风，让所有的黄叶落下，成为金币。

找到童心，让童心给冬天传递一个信息，告诉它，明年，下一场雪，让所有的雪花，覆盖着童心。

找到童心，找到那些失落已久的童心，找到想象力和好奇心，让我们用虔诚的童心去寻找一个更加美好的世界。

要重获童心，我们应该珍惜童心，擦亮我们疲惫的眼睛，让童心的悲伤消失，回到我们心灵的秋千上，用童心划出生命的美丽弧线，描绘出我们眼前美丽多彩的世界。

直到现在，我们才知道时间似乎像水一样流动，一个人的童心是海上的孤舟。风雨过后，童心依旧。

我多想小学生作文 篇五

童年如风铃声一般，丁零零……清脆悦耳、美妙动听。我多么想回到那美丽的童年啊！记得梦一样的童年中，我坚信风儿能唱歌、星星会眨眼、小河爱讲故事；我相信公主吻了青蛙，青蛙就会变成王子；一个人说谎话就会长出长长的鼻子……那时小小的我以为自己永远都不会长大。

可是蓦然回首，发现我终究还是长大了，那可爱的纯真的童年已在不知不觉中远去，世俗的尘埃封住了我那颗可爱的水晶般的童心。我刚刚成为一名初中生，父母竟然欢天喜地。其实，初中的学习已经剥夺了我的自由，我渴望回到童年，我渴望得到快乐！“起床，吃饭，上学，放学，睡觉”。

每天总是按这样的规律进行着，是那么的无聊、死板。难道初中生活永远都是这样的么？每天总是等到六点半左右才放学，此时肚子已经在拼命的叫着。我的书包总是那么重，就好像背了一座大山。抬头仰望星空，繁星闪烁着，初中生活不应该要像夜空上那般的星光灿烂么？童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。我多想抛掉这无聊的生活，回到那天真、美好的童年……

我多想作文 篇六

我多想长大、长大，因为长大可以穿漂亮的高跟鞋。每次我当看见妈妈穿着高跟鞋在屋里向爸爸炫耀时，我总是非常非常的羡慕，老想穿上试一试，但妈妈总是严厉的说“不行！"我只好灰溜溜地走了。

我多想长大、长大，因为长大就可以吃很多零食。每一次吃零食时，妈妈总让我吃的很少很少、屈指可数，而她自己却吃得很多很多、就像天上的星星----数不清。

我多想长大、长大，因为长大就可以不用写作业。天真的我总以为爸爸妈妈一生下来就这么大，没有写过作业，整天一副悠闲自得的样子，看的我一阵羡慕。

我多想长大、长大，因为岁月的痕迹已无情的爬上妈妈的额头，每当看见妈妈拖着疲倦的身体回家，说着腰疼腿疼的，我便潸然泪下。是啊！岁月无情，人间有情。请岁月别伤害她，因为妈妈最美！

我多想长大、长大，因为长大就可以建一个游乐场。每当我在油田到处晃悠没处玩时，就想建一个游乐场，让油田充满欢声与笑语。

我多想长大、长大，快快长大。

我多想小学生作文 篇七

我多想，用画笔描绘出伟大的祖国。让雄伟的天安门、壮观的长城、奔腾的长江和咆哮的黄河都成为我的画中之物，还要让东北的小兴安岭、西北的大草原、西藏的布达拉宫、杭州的西湖和桂林的秀丽山河在我的画上出现。

我多想，研究医学界上未解开的谜团，发明出迅猛高效的“绝症”克星，使人们战胜“绝症”，为灿烂的祖国做出贡献。

我多想，乘着潜艇潜入深海，去看海底美丽的景色：像矢车菊花瓣一样蓝、像明亮的玻璃一样清的海水中，奇异的珊瑚和植虫动物，它们的柔软的枝干，只要水轻微地流动

一下，它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿在其间游来游去，就像天空的飞鸟。

我多想，与宇航员一起乘着航天飞机遨游太空，体验失重，感受太空生活，进行科学实验，试着用“游”的方式运动……

我多想，成为书海中的一条小鱼，在无边的书海中尽情地遨游，吸收书里的“营养”，给我带来知识和无穷的乐趣。

我多想，能与大文豪们一起读书、写作；多想，和数学家们一起攻克数学难题；多想，与科学家们一块儿做实验；多想，和考古队员们一起挖掘庞大的化石……

我多想……

我多想作文 篇八

什么是自由？有了学历就是自由，有了好工作就是自由，有了权利就是自由。家长经常这样教育孩子。我不这样认为，我认为能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不当一个被别人管制的人。

镜头一

在坚苦奋战两个小时后，我想休息一会儿，所以我拿起遥控器，打开了电视并看起了我最喜爱的频道。然而天公不作美，当我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]时，妈妈一句话把我轰到那写字台旁：“小a，快过来接着写！”我随即说道：“我想再看一会儿。”而一个黑影闪过来，拿起了遥控器，迅速地关了电视，把我拖到了那屋去，然后向我说道：“现在都快期末考试了，你还不用功，你看人家小b，每天晚上都学到十点多，人家说累了吗？你再看看你，——”这些话说得我耳朵直响。我心想：什么时候我才能自由？

镜头二

小a ，我给你报了英语班、数学班和语文班，你愿不愿意去？”妈妈和蔼地问我。“不太愿意。”我小心翼翼[注： 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地回答。妈妈听后很不高兴地离开了。晚上我听到爸爸妈妈谈话：“让不让他去？还是让他去吧。我看也是，尤其是语文的作文也太不好了。”我仿佛被箭射中了一般。我心中出现了一个问题，学生的世界有没有自由？

在梦中，我梦到：我在快乐地看着电视，我没有任何的补课班，轻松地享受着假期。

我多想自由。

我多想作文 篇九

许多人都想当一个好学生，但我却渴望不再当一个好学生了。

我从小就是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样。可是谁会知道我这光芒背后的辛酸呢！

我只要一看到别人被表扬，自己便也想得到表扬。有了第一次表扬，便有了第三次第四次……我尤其是愿意当着我的弟弟妹妹或长辈的面前被表扬。渐渐地，我沉浸在了被表扬的喜悦中，仿佛有一天得不到表扬就会浑身不舒服似的。有时被长辈们说了一两句就觉得脸上挂不住，便想着，这样会不会被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一颗虚荣的种子。

我想被人夸奖，想在人前出风头。可是事不如人意，如今我已经是一名初中生了，初中的学习变得紧张起来，初中生活又让我很不适应，我又不想刻苦努力，又想在人前出风头，就只有在老师前装装样子，让老师以为我在刻苦学习，好让老师表扬我。但毕竟纸包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的题我一个也不会，只好干瞪着眼，坐如针灸，好不容易才等到收卷。

卷子发下来了，我的卷子上的红叉不堪入目，老师把我当众臭骂了一顿，我当时真想找个地缝钻进去，我好不容易在同学面前建立的良好形象就这么被老师给破坏掉了。

我伤心了许久许久……

我现在多想我从来都没有得到过表扬啊！这样我就不会有那可笑的虚荣心了。

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