三重门读后感600字【精彩3篇】
当品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!是不是无从下笔、没有头绪?以下是人见人爱的小编分享的3篇《三重门读后感600字》,希望能为您的思路提供一些参考。
重门读后感 篇一
看了《三重门》后仿佛在回忆过去,而读主人公林雨翔时,我感觉到了他性格有些跟我很相似。
正如后记中写的:这就是生活。的确,在这本书里作者写的都是实话,出自作者的肺腑之言,所有的语句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表现出的是一个少年的狂傲、一段青春的不羁。也许这是一个典型的心理年龄,十多岁的少年处在一个不安分的年龄,爱表现、爱出风头、有一定的才华与能力,希望得到老师与同学的赞美,以此来满足自己的虚荣心。所以林雨翔想树立的是一个独立完全的自己。对于赏识自己而自己不喜欢的老师,为了达到某些目的,仍然会好好利用这个机会,在现在看来也许这不能叫无情,而且这种名字为“现实”。
与我们这些同龄人相处,父母扮演着一个重要的角色,是父母把我们的饮食起居包办了的。为了我们也许父母宁愿他们自己少吃一些,也不愿让我们少吃。在这之中,可能会给我们造成无形的压力。看着白头发在父母头上越来越多,受着父母充满期盼的目光,一种肩负重任的感觉从心里涌了上来,于是不管怎样也要把书本中的东西死记硬背,在班里闯出一片自己的天地。最终,在无奈之余的发泄被说成任性;一阶段的失败被认为是不求上进。一个家庭的喜乐也受于自己的支配,如果考上重点大学,全家喜上眉梢,今天去“新马泰”,明天去“港澳台”,而败者却可以让整个家庭陷入死寂、无法自拔。
在此小说告一段落,而大家仍在道路上走着,告诉自己,自己总能发光的。
重门读后感 篇二
看了《三重门》后仿佛在回忆过去,而读主人公林雨翔时,我感觉到了他性格有些跟我很相似。
正如后记中写的:这就是生活。的确,在这本书里作者写的都是实话,出自作者的肺腑之言,所有的语句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表现出的是一个少年的狂傲、一段青春的不羁。也许这是一个典型的心理年龄,十多岁的少年处在一个不安分的年龄,爱表现、爱出风头、有一定的才华与能力,希望得到老师与同学的赞美,以此来满足自己的虚荣心。所以林雨翔想树立的是一个独立完全的自己。对于赏识自己而自己不喜欢的老师,为了达到某些目的,仍然会好好利用这个机会,在现在看来也许这不能叫无情,而且这种名字为“现实”。
与我们这些同龄人相处,父母扮演着一个重要的角色,是父母把我们的饮食起居包办了的。为了我们也许父母宁愿他们自己少吃一些,也不愿让我们少吃。在这之中,可能会给我们造成无形的压力。看着白头发在父母头上越来越多,受着父母充满期盼的目光,一种肩负重任的感觉从心里涌了上来,于是不管怎样也要把书本中的东西死记硬背,在班里闯出一片自己的天地。最终,在无奈之余的发泄被说成任性;一阶段的失败被认为是不求上进。一个家庭的喜乐也受于自己的支配,如果考上重点大学,全家喜上眉梢,今天去“新马泰”,明天去“港澳台”,而败者却可以让整个家庭陷入死寂、无法自拔。
在此小说告一段落,而大家仍在道路上走着,告诉自己,自己总能发光的。
《三重门》读后感 篇三
学生时代是一段青涩的,懵懂的时光,许多人在经历之后都会忍不住去回忆。或许在那段岁月里,我们挥洒了太多辛酸的泪水,留下了许多可笑的瞬间,因此,它也才那么地让人怀念。
《三重门》里写得是一个学生——林雨翔,由初中升入高中,这段时光里的故事。我想,这也与我们比较相像。我们都是才升入高中一学期而已,可谓是刚刚跨过了“中考”这一道门槛,这也让我们暂时放下了心中的那一块石头。但接下来也将会有一块更大的,更顽固的石头压在我们身上,那就是“高考”。
我很同意作者韩寒在后记里对中国教育改革的看法。如果你生在了中国那么对不起,你就必须打起十二分精神去面对中国当下的“应试”教育,去面对所谓的“全方面”发展。中国的教育是力求培养“全才”,可是时代需要的只是“人才”。培养“全才”最终只会让更多在某方面有能力的人被埋没,培养出来的那就是“庸才”。作者举了一个真实的故事,有一个人两次高考的数学物理全满分,可语文英语却不及格,最后走上了打工的道路。这就是中国教育下所隐藏得黑暗的一面。
在正文中,作者运用了许多诙谐的语言。但也是在这种“开玩笑”得氛围中,作者将当今社会上的一些普遍现象公之于众。这种精湛的手法不由得让人钦佩。
本书中也写了主人公林雨翔在学生时代里的恋爱故事。虽然没有偶像剧那么精彩,但却也写得尤为生动,将那个青涩时期里,“恋人”之间偷偷地进行“地下恋情”的事展现出来,让我们以为就像是发生在身边一样,也会让那些年长的人回忆起那些模糊的岁月。
总而言之,《三重门》是值得我们读的一本书,一本好书!
上面内容就是虎知道为您整理出来的3篇《三重门读后感600字》,希望对您的写作有所帮助。
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