妈妈的节日作文优秀7篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是虎知道为大伙儿带来的7篇《妈妈的节日作文》，希望能够给您提供一些帮助。

母亲的节日 篇一

5月11日 星期日 晴

对于父母，我的感恩之心，一直无以言表。春暖花开，来上海小住，他们是我生命中最最尊贵的客人，需要用我的能力承受范围内的最高礼遇来接待和对待，怎么做都不为过。

今天，陪妈妈去她喜欢去的图书馆读书，回来买两束鲜花，她怕花钱，直说不要买了或买一束就行了，执不过我，但看着她手捧着鲜花坐在车里的表情，还是看得出来她内心的幸福与开心……

爸爸妈妈都七十多岁了，他们退休前都从事教育工作，喜欢学习和学习好的学生。之前的十来年，每年和父母一起生活的时间掐指可算，最近这几年，来上海多一些。住在一起，越发发现他们的更多的生活智慧和生活哲学，全是我难以企及的优点。

生活规律，总把自己打理得干干净净井井有条，节约，不浪费一粒米一分钱，达观，和善，自强自力，从不给我们子女添麻烦。来上海，就开始买菜做饭，一天不得闲，我早晨起床，一转身，被子就被折好了，再转身，饭菜就摆上桌面了，而我说我来我来，妈妈爸爸总会挡回来，连手也不必伸，就算妈妈感冒了，她也还坚持早起烧饭，观察着他们的点点滴滴，会不自觉地鼻子发酸眼发潮了。每天上班，都要叮嘱与人为善，开车小心，不厌其烦。

近几年，随着时年的流逝，每一次都感受到他们的生命力日渐衰弱的细微变化，感觉到他们越来越需要象孩子一样哄和照顾的时候，我的内心总会有隐隐的疼……

记得不只一个好朋友善意地对我讲：“你和父母的感情这么浓，总会有一天父母不在了，你可怎么办啊……”这话听得我心里咯噔咯噔的，爸爸妈妈，福如东海，寿比南山。

我们兄妹的原则是，只要爸爸妈妈开心，他们想做什么我们都支持。老年人都有儿童心理，爸爸妈妈有时候也会显露出儿童心性，我们的宗旨就是让他们开心快乐幸福。

最近老想，我和父母在人世间的缘分，要加长加长，快乐快乐，幸福幸福，延续延续，珍惜珍惜…爸爸妈妈，我爱你们。

妈妈的节日作文 篇二

今天是母亲节，我祝所有的妈妈节日快乐！今天我和姐姐分工合作。我打洗脚水，姐姐捶背，我在卫生间里放了一盆洗脚水，因为太重了，我只能拖着放在妈妈的跟前，把妈妈的脚放在脚盆里，帮她按摩搓脚。姐姐帮妈妈捶肩膀后背。妈妈见我们这么乖巧懂事。开心地笑了。妈妈母亲节快乐，我们永远爱您！

妈妈的节日作文 篇三

今天是母亲节，我帮妈妈做家务活。

首先，我整理桌子。然后，我就开始扫地。最后，再用力地拖地。

干完以后，我就把被子、花、椅子摆好，就去洗碗、洗筷子、洗勺子。

最后，我就开始做饭了。我拿出萝卜，把它切开，从冰箱里拿出大虾，把锅放在煤气罐上，把水倒到锅里，把香油放到汤里，很快就完成了萝卜大虾汤。

妈妈回来了，我说：“妈妈祝您节日快乐！”妈妈看见我做的菜，高兴得笑了！

妈妈的节日作文 篇四

今天是20xx年3月8日妇女节，早上我给数学黄老师和语文王老师每人送了一朵花，我对老师说：“祝老师节日快乐”。老师说：“谢谢”，我的心里很高兴，下午我送妈妈了一朵花，还给妈妈做了贺卡，帮妈妈把鞋擦得干干净净。

我对妈妈说：“祝妈妈节日快乐，我要好好学习。”妈妈说：“谢谢。”

妈妈的节日 篇五

我的妈妈今年四十岁了，如大多数的农村妇女那样，岁月的流逝夺走了她的容颜；阳光的炽热晒黑了她的肌肤，可我就是觉得她美，总是爱她爱不够。妈妈不会整天整天的陪我，有时我也会和妈妈发生点误会，不过没有太大的冲突。我和妈妈之间就是这么平平淡淡，点点滴滴。

对妈妈的依恋

我上小学三年级时，有几天特别地想念我的妈妈，那时我早、中、晚是都在家里吃的，可是那天早上我去上学，刚出大门我就回去了，妈问我：“怎么回来了？”我说：“忘东西了。”我在那磨蹭半天不肯走，妈就说：“你快迟到了！”没办法我只好去上学，不过走到三分之一的路程我就又折了回来，妈觉得特别纳闷，问我：“你怎么又回来了？”我眼泪一下子就流下来了，只说了“我想你”三个字。

待到上初三时，为了多些时间学习我住校了，但是我总会找些理由回家，不为别的就是希望能见到我妈，能跟她说话，能吃到她给我做的不丰盛却美味的饭菜。只要能够在妈妈身边我就觉得很满足。

和妈妈的误会

上小学五年时，有一天妈妈起的比平时晚了些，我就赌气，没吃饭就去上学了，其实从我家到学校只有4分钟的路程，而且每天我都会比其他同学早到20多分钟，但是年少的我就是那么不懂事，硬是没吃妈为我做的早饭。下早自习后，妈来了而且还给我带来了一个大面包（妈是绝对不会让我空着肚子上课的）当着全班的面她把面包塞给我，站了一会儿像是在期待什么。我却一直不开口，然后妈说了一句“我走了”。事后妈对我说：“你那天在同学面前连一句妈都没叫。”妈的眼睛里闪过一丝忧伤，其实那天我只是耍耍小脾气，没想到竟伤了妈的心。

高一上学期时，我和妈不知是因为什么原因进入冷战状态。虽然如此，但我还是很想她。我总是往家里打电话，基本上每次都是妈接电话，而我总是嘴硬，偏说是找爸的其实我只是想听一听妈的声音。

那段时间我特别喜欢看杂志，看到了许多关于“子欲孝而母不在”的故事，我突然感觉很害怕，人生只有短短几时年，我还在和妈生气而浪费这宝贵的时间。我决定打电话，向妈认错，电话打通了，是妈接的，我只说了一个妈字，我的眼泪就流下来了。我妈听我在哭，就焦急地问：“怎么了？是不是和同学发生矛盾了？”我感觉更加对不起妈了，妈是这样关心我，我还在和她耍脾气。我仍是哭，她更急了，问我：“到底怎么了？快跟妈说呀！”过了一会儿我好不容易能够稍微控制自己的情绪，哽咽的问了一句：“妈，你还生我气吗？”她说：“傻孩子，妈什么时候也不会生你的气的。”突然我感觉自己轻松了许多。

妈，我爱你

去年妈过生日那天，我给妈打电话祝她生日快乐，快挂电话时我对妈说了一句：“妈，我爱你。”这是我长这么大第一次直接表达了我对妈的爱，妈很惊喜，过了一会儿妈说：“妈妈也爱你。”我幸福地笑了，但觉得有→www.huzhidao.com←个东东悄悄的从眼中滑到脸颊上，我想妈也应该是吧。

我和妈的点点滴滴是平凡而又可贵的，是我生命的一个个音符，有欢乐，有泪水，最多的还是那份爱，爱将点点滴滴穿成一挂五彩项链，藏在我的心里。

母亲的节日 篇六

唉，到底送什么好呢？送一束花吧，太俗气了；送件漂亮衣服吧，太贵了；送张贺卡吧，又太普通了。没错，我正在为送礼物的事发愁呢。

对了，我眼前一亮，连忙跑到礼品店。穿过五花八门的商品架，挤过水泄不通的人群，来到了一个商品架前。我拿起一样东西。付了钱，又把礼物包装了起来，贴了一朵粉红的拉花。

回到家后，我把礼物放在了茶几上。又小心翼翼地躲在了门后。

“咔嚓——”随着一阵熟悉的开锁声，母亲回来了。刚准备关门进屋，就被从门后跳出的我抱住了。我高兴地说”母亲，祝你母亲节快乐！”随即，我拉着母亲进了客厅，当母亲看到茶几上的礼物时，惊喜极了。我拿起礼物，“母亲，这是母亲节送给你的礼物。你快打开看看吧！”母亲笑眯眯地拆开包装纸。“呀！这不是一支润唇膏吗？”“你喜欢吗？母亲。”母亲连连点头，“喜欢，喜欢。”我指着母亲的嘴唇：“妈，你的嘴唇一到冬天，就裂开了一道道小口子，有了这支润唇膏，你的嘴唇不仅会变光泽亮丽，还会让您年轻好几岁呢！”听了我的话，母亲高兴的哭了，在那瞬间，我思绪万千：多少个日日夜夜，母亲为我付出了多少关爱。望着母亲头上几根刺眼的白发，我下定决心：一定要让母亲每天都感受到我对她的关心。

那支润唇膏虽然很不起眼，但是，在母亲的眼中，它却变得如十字架般神圣，糖果般甜蜜，鲜花般美丽。因为它包含了我对母亲的美好祝福，与浓浓的爱。

妈妈的节日 篇七

教学目标

[德育目标]：知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。

[智育目标]：了解妈妈，关心体贴妈妈，送妈妈一份节日的礼物，以自己喜欢的方式回报妈妈的爱。

[素质发展目标]：知道3月8日是“国际劳动妇女节”，初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。

教学重点难点

[教学重点]：知道3月8日是“国际劳动妇女节”，知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。

[教学难点]：激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。

教学准备

有关伟大人物的'简介，课程内容相关的图片课件

学生活动设计

“了解妇女中的伟大人物”、“送妈妈一份节日礼物”、“制作连心卡”

【导入新课】

（播放“世上只有妈妈好”，让学生一起唱。）

老师：同学们，这首歌曲在好多年前开始风靡，可如今仍经久不衰好多同学都会唱，这是为什么呢？

老师：因为它唱出了我们的心声，表达了我们共同的情意。在将要来临的３月８日有一个和妈妈相关的节日，大家知道他是什么节日吗？

老师；对，他就是国际妇女节，你们知道国际妇女节是怎么来的吗？

【讲授新课】

一、“三八”国际妇女节的来历（板书）

老师：我们看课本第十九页，从图中我们可以看到，每位妇女都洋溢着笑容，可你们知道在没有“妇女节”以前是什么样子的呢？

老师：我们在课下可能通过爸爸妈妈的帮助或其它方式已经得到了一些关于“国际妇女节”方面的资料，有哪一位同学愿意给大家讲一下呢？

老师：好，我们来具体了解一下“国际妇女节”的来历。（内容详见文本资源“国际妇女节”。）

老师：它是多么的来之不易啊，对不对？

老师：在这个特殊的节日里，我们必须要了解一些上世纪妇女中的伟大人物，我们一起看课本第二十页（图片“了解妇女中的伟大人物”）。

二、了解妇女中的伟大人物（板书）

老师：说一说我们大家都认识图中的哪个人物，她都做了哪些主要的事情呢？

老师：大家还知道哪些妇女中的伟大人物呢，她们都做了哪些事？可以给大家讲一讲，一起分享一下。（附：学生能够说出其姓名及主要成就即可。）

老师：从这些伟人的事迹中，我们可以看出妇女为世界、为人类也做出了巨大的贡献，是不是？

老师：我们一起学习了上世纪妇女中的伟大人物，可我们每一位同学家中也都有一个伟大的女性——妈妈，我们了解妈妈多少呢？大家也来说一说自己妈妈的故事。

老师：老师让大家观察妈妈一天的工作，做好作息时间记录，大家都做了吗？有什么感想给大家说一说。（也可让大家听儿歌“天下的妈妈都是一样的”。）

老师：大家说得很好，我们的妈妈为家庭、为社会也做出了巨大的贡献。在这个特殊的节日里，你准备怎样庆祝妈妈的节日？在妈妈的节日中，你准备做些什么？

三、送妈妈一份节日礼物（板书）

老师：我们大家说一说“大头儿子”在妈妈节日的时候都做了什么来庆祝妈妈的节日呢？他做的对吗？

老师：从“大头儿子”那里我们学到在妈妈节日这一天，我们应该送妈妈一份节日礼物来庆祝妈妈的节日，用这种方式来表达我们对她的爱。可有同学会问，我们该送什么礼物妈妈才会高兴呢。

老师：我们再一起看课本第二十一页，他们都在做什么？我们从中能学到些什么呢？

老师：只要我们用心去做，妈妈收到礼物的时候就会很高兴，大家说对吗？

老师：当然关心妈妈、感谢妈妈、回报妈妈不是一朝一夕的事，怎样才能将它永远记在我们心里，并付诸在我们行动上呢？下面我们可以学着制作一个“连心卡”挂在自己小卧室的墙上时刻提示自己关心体贴妈妈。我们打开课本第二十二页，把我们调查来的妈妈的情况写在上面，然后做成“连心卡”。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们主要学到了3月8日这一天是妈妈和全世界所有劳动妇女的节日；了解了一些伟大妇女的英雄事迹；知道了妈妈是家庭中非常重要的一员，我们应该热爱我们的妈妈，关心体贴妈妈，在妈妈节日这一天，送妈妈一份节日的礼物，以及制作“连心卡”的形式，对学生进行热爱妈妈的教育，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。以自己喜欢的方式回报妈妈的爱。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的7篇《妈妈的节日作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。