写人的五年级作文

作文如果是以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编为大家整理的写人的五年级作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

写人的五年级作文篇1

我的外公50出头了，但是身体很健壮，走起路来咚咚响。

我的外公相貌并不引人注目：方方的国字脸，头顶只有少许头发，一双眼睛虽然不大，但却炯炯有神，看电视时也总能目不转睛地看上很长时间。我外公的鼻子可不像别人那样细巧挺秀也不鼻子挺直，而是端正阔大。外公能说会道，也许是他有两片厚厚的嘴唇吧!

外公非常疼爱我。上次我切伤了手指，是外公辛辛苦苦把我背去医院，然后挂号等都以惊人的速度完成了，最后，包扎好后，外公已经汗如雨下，但他仍然坚持把我背出医院。

每次放学回家，都能见到外公，因为他天天都来接我，他买的摩托车就像我的专用车一样，每次放学，不管刮风下雨，还是盛夏酷暑，外公都坚持来接我，下雨，我和外公共用一把伞，也就是我们心连心，夏天，外公不怕炎热，穿着短袖，骑着摩托车来接我，好让学习了一天的我也凉快一下。

每次，我一发烧或者生了什么重病，他就急得像热锅上的蚂蚁团团转，妈妈爸爸带我去挂水，他还不放心，要跟着来，挂着挂着，我突然口渴了，外公就到医院旁边的超市给我买水。发烧后，我食欲又不好，什么都不想吃，就想吃饺子，外公听了，就跑到几十里外的大餐厅给我买饺子，就这样，我生病了几天，外公就跑了几天，我生病好后对外公说：“外公，我生病的这几天，你天天跑，累吗?”外公说：“不累，天天这样跑是在锻炼身体，不会生病，我倒还要感谢你呢!”

我真喜欢我的外公，因为他是那样和蔼可亲，听了我的介绍，你也喜欢我的外公吗?

写人的五年级作文篇2

谁说老师都是白发苍苍，额头布满皱纹的？我身边有一位智慧美丽的美丽老师！

美女老师身材高挑匀称，披散的头发泛着黑色的光芒，明亮的眼睛里充满了智慧。美女老师严厉善良，特别体贴。

有一次，美容老师布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：这不容易吗？就写一个你做过的好事吧！

我妈教我“懂事是个大概念，不是做一个好人或者懂事的孩子，而是在作业中实事求是……”我极不情愿，因为我怕老师看到她不懂事就瞧不起我，怕同学看到她不懂事就笑话我。我含着泪，很不情愿地写下了不懂事的我。

第二天早上上课，我们写了新单词，美容老师正在批改我们的作文。我心里好害怕，心想：“同学都写了自己的善行，我却不懂事。我看到我的作文老师会批评我吗？”

刚刚写了一半的生词作业，漂亮的老师说：“同学，我给你读一篇作文。她写的和你写的不一样。仔细听！”

然后，漂亮的老师读了我的《懂事的孩子》。我好害怕，好想找个地方缝。太丢人了。老师读到我的丑事，眼泪在眼眶里打转，我真的想哭；我慌了：老师有没有把我的作文念出来批评我？

漂亮的老师看完我的作文说：“这篇作文是郭敬义写的。她知道反思自己的错误。你呢？”都是为了帮奶奶过马路。我自己不会过马路，但也帮奶奶过马路。你写的根本不是真的。你自己编的。你应该向郭敬义学习。”漂亮的老师赞许的看着我，老师的话鼓励了我。如果我没有努力教我漂亮的老师，我今天就不会取得进步。是老师给了我们智慧，帮助我们进步！

现在你知道这个漂亮的老师是谁了。她是我们的班主任和语文老师，王老师。

王老师，谢谢！我会更加努力学习！

写人的五年级作文篇3

深蓝色的天幕上镶嵌着一轮弯弯的弦月，像极了她宠溺的笑颜。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道随风飘向哪一个远方。

她的一笑，仿佛天地都失去了颜色，天地间的精华都集中在她的眼睛上。皎洁的明月，明亮的星星都抵不过她的半分笑颜。记得失意时的鼓励微笑，记得开心时的开怀大笑，记得难过时的强颜欢笑，撒娇时的宠溺一笑……多少的微笑，多少的记忆，都抵不上岁月静好的那个你。

难以忘记初次见你，一双迷人的大眼睛。当时吸引我的怕是你的那双眼睛了吧！你的眼睛很亮，仿佛能照亮人心底的黑暗；亦很清，没有一丝杂质，不经世俗污染。可是，让我记住你的却是因为……记得那一次我们很多个女孩手牵着手漫步在乡间的小路上，婆娑的树影，馥郁的芳香，落日的余晖构成了一幅美好和谐的风景画。可是，事实却并不是如此，树影，芳香，余晖都只不过是她一个人的陪衬。

林间的小路曲折弯曲，脚下踩着的落叶发出“沙沙”的声响，灌木旁传出若有若无的猫叫声，当我们走过去看时，那里有一只奄奄一息的白色小猫，你没有嫌弃它脏，徒手把它抱了起来，虽然我们并没有留住它，它还是去了那个地方。可是你不知道的是，你的形象从我心里瞬间高大了起来。也从此记住了你这个心地善良的女孩。

同学一年，却抵得过我和其他人的十年八年。记得当时一起哭，一起笑，一起玩闹，一起跑，一起罚站……虽然后来你转学了，但是我们的情谊不会变，虽然我们的联系少了，但忘不了我们恶作剧后的相视一笑，忘不了对你撒娇时的宠溺微笑。天上的星星那么多、那么亮，它们是否照亮了你的心房，是否照亮了岁月长河里灰暗的我们。

写人的五年级作文篇4

“叮铃铃”，天呐，该死的闹钟又响了，又该起床了。这是周一的早上，经历了周末两天的睡懒觉，这忽然要早早起床，真是不习惯。

我睡眼朦胧地抓起妈妈早已放在枕边的衣服，慢吞吞地穿上，慢吞吞的坐起来。揉揉惺忪的睡眼，一点一点的移到床边，穿上拖鞋，摇摇晃晃地走到饭桌边坐下。见老妈还没把饭端上桌，便又趴在桌子上了，实在是太困了，连眼睛都睁不开。我竟然趴在桌子上又睡着了。

“宝贝吃饭了！”妈妈在我耳边轻声说道，我睁开眼睛一看，餐桌上不知什么时候已经摆上了早餐。火腿、面包、牛奶、鸡蛋都摆在面前。老妈每天早早起来，给我做早饭，每天都等我去上学后，才吃早饭。

我困得厉害，不想吃早饭，随便吃了几口面包，吃了鸡蛋，喝了几口牛奶，便想溜走。老妈发现及时，又把我抓了回来，给我讲起了吃早餐的重要性，我被摁在餐桌边，没办法，把老妈分配的“任务”完成后才能离开。刚准备再到被窝里躺一会儿，老妈突然说：“你起床后没洗脸刷牙吧？这怎么行呢？快去快去。”我只得去洗了脸，刷了牙好歹不瞌睡了，一看表，该出发了。

把书包里的东西再检查一遍，确定带着所有的书和作业后，接过妈妈递来的水壶，背上书包，走出家门，出门前，老妈不忘拍拍我的肩膀，叮嘱几句，才放我走。走到外面，一阵风吹过，顿时清醒了不少。抬头看看我家的窗户，老妈正在看着我，见我看她，急忙向我招手，我也朝她招招手开始了新一周的学习。

短短一个早上，老妈就给予了我许多关爱。让我们唱响一首歌，唱响一首唱给亲人的歌！

写人的五年级作文篇5

我是幸运的，因为我遇上了好老师，她就是赵荣兰老师，她是我遇到的一位老师。她关心我们就像关心自己的儿女一样。

赵老师有哦黑白相间的头发，一双深情的小眼睛时时充满了对学生的喜爱和对工作的热情，嘴角市场挂着微笑，她曾多次被评为市级、区级、乡级的优秀教师和班主任，还被教过的孩子们亲切的称为“妈妈老师”

记得我刚从熊洞小学转到中心小学读四年级的时候，就被她带进四（3）班。刚到教室，她就安排我坐在三组第一排的位置坐下，我简直没想到我这个坐了三年墙角，时时遭老师白眼被同学歧视的差生，今天却坐在了“光荣席上”。我好欣喜啊！对赵老师心中顿生敬意。他对待学生一点偏见也没有，男的，女的，学习好的，学习差的一视同仁。从那以后，我就在他眼皮底下学习，由于基础差，成绩总是跟不上来我的心像被千斤石头压着，怕给班级丢脸，可是赵老师不这样看待，他经常和蔼的对我说：“不要紧张，心急吃不了热豆腐，世上无难事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦学习，专心听讲，认真完成作业，养成不懂就问的.好习惯，准能把成绩提上来... ...”就这样，在赵老师的精心指导下，我的成绩有了明显提高，从一个拖班级后腿的潜能生越进了优等生行列... ...赵老师又语重心长的说：“趁热打铁，学业须勤奋莫停”。

不是有位诗人说过这样一句话吗？一个没有教师的国家，必定是个穷国家；一个没有教师的民族必定是个愚昧的民族；一个没有教师的社会必定是个落后的社会。我太幸运了吗，竟遇上了这样的好老师。

不仅是我个人，我们的国家，我们的民族，我们的社会都需要像赵老师一样的“妈妈老师”。