五年级感恩老师作文

老师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说，教师是促进学生成长的人。下面是小编为大家整理的五年级感恩老师作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

五年级感恩老师作文篇1

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。

在我们即将毕业时，您为了让我们考上一所好的学校，您为了我们像一块海绵一样充分吸收“水分”。一有时间就给我们开“小灶”，时常强压着某些同学学习。不惜背上了“法西斯”之类的称号。

尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着“法西斯”的角色，但是我认为作为一名老师，她真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

但是我们还不领情您的情，在您情感最脆弱时还给时常给您添乱。

那时，您的丈夫生病住院了。您本可以请假，在医院陪他。但您却选择了留下来继续教我们，每天学校医院两头奔。最后，您的丈夫还是去世了。您放心不下我们，仅仅休息了几天，又回到了我们中间。在那段日子里您的头上又添了不少银丝。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”洛克认为：“感恩是精神上的一种宝藏。”卢梭也说过：“没有感恩就没有真正的美德。”

去年教师节那天我回到了母校，校园在短短的一个暑假发生了一些小小的变化，老师鬓上的银丝好像又多了。老师看见我来好象很开心，说我们这些学生又长高了，有些都快认不出来了。我给两位老师各买了一份小小的礼物，它代表着我深深的祝福。

现在，学习忙了，好久没见着老师了。想去找她们，却突然想起自己都不知道老师交哪个班。以前总是老师老师的喊，如果让我说出老师叫什么名字，我还实在一时间想不起来。不过我会一直记住，我的班主任是个严厉的老师，但为了我们牺牲了许多许多；我的数学老师非常善解人意，对我们的照顾无微不至。还有直密切关心着我们的校领导与老师们。

一直以来我们只懂得索取，不懂得感恩。老师您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。在第24个教师节即将到来的时刻，我想对所有尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了！

五年级感恩老师作文篇2

一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

一、丰富习作源泉，让学生敢写。

习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

二、激发创作动机，让学生想写。

习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

五年级感恩老师作文篇3

“每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我听到这首歌就仿佛身临其境，想到我的老师，敬爱的老师！

我很怀念四、五年级时教我的语文老师，虽然她现在不教我了，但她对我的教育和关心，使我终身难忘！

记得四年级开学的第二个星期，学校开始发牛奶了。订牛奶的同学在课间陆续地领学生奶，津津有味地喝起来。我一念之差，动起了歪念头。于是，我立即去讲台，跟老师说：“陈老师，我订了牛奶，怎么没有我的牛奶呢？”陈老师听了以后，惊讶万分，疑惑不解：“啊？你订了牛奶？我好像没有印象呀！”我又说：“我星期五交订单给你了呀！”老师皱皱眉头，似乎很不开心：“那如果是这样的话，中午留下来把事情说清楚！”我干脆地答应了。但我心里始终忐忑不安，觉得事情发生变得严重了，但又骑虎难下，便决定硬着头皮留下来。

中午，我和老师留在了教室。“陈慧晶，你看，这顶奶单里没有你的，你怎么会订牛奶了呢！”老师侧目而视。“我订了呀！怎么可能没订呢！”老师小心翼翼地拿起那一袋钱，直眉瞪眼地说道：“钱里面也没有你那份，登记名单也没有，你怎么可能订了！”俗话说，纸是包不住火的。老师看我一再坚持，没有办法，打电话给妈妈。老师一边按电话键，我心里一直砰砰直跳。老师问了妈妈，妈妈大言不惭地说，没有。饺子露馅了，原形毕露。我很失落，也很担心。老师放下电话，生气地说：“你没订牛奶，干嘛不跟我说，要说谎呢？”我惭愧地低下了头，一声不吭。老师拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地说道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出这样的事，你知道诚实有多重要吗？生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。人无信不立！你知道老师为了这件事照着查那的，很麻烦，生怕真的搞丢了，还要掏100多块钱给学校呢！”我差点狼嚎大哭，把早餐奶推给了老师，心里有千千万万个对不起，深深的歉意。老师叹了一口气，说：“我再给你一次机会，你以后能做一个诚实的人吗？”我点了点头。可是，即使老师原谅了我的过失，我也不知道该怎么去面对老师，总觉得过意不去。要没有老师伟大的包容，就没有今天的我。我要感谢老师，让我晓得怎样做一个诚实的人。

另外，老师在生活上对我也很关心。有一次，我下楼没有带伞，不能回家时，老师很乐意借伞给我，还送我到车站。去公交车站的一路上，老师还说了一些让人感到温暖的话语，我都来不及答应了。我坐上车后，才发现老师转向另一个方向。老师，谢谢您的关怀！

老师，您像一支蜡烛，您是春蚕，这无私的奉献，令人永志不忘。老师，您是您用美的阳光普照，让我们这些小草茁壮成长！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

我由衷的感谢您，老师！您对我的关爱和教育犹如春雨点点，滋润着我。我会铭记于心的！

五年级感恩老师作文篇4

一年一度的教师节马上来临了，在这个特殊的日子里，我要感谢所有教育我、关心我、帮助我的老师。其中，我最感谢陆老师，因为他带着我走进了篮球的世界。

在暑假里，我参加了陆老师的“篮球培训班”，他教会了我们腰间绕球、三步上篮、单手投球……

有一次，陆老师组织了一次“半场篮球赛”，我和陆老师一组，赵明非和其他四个小伙伴一组。比赛开始了，陆老师先抢到了球，赵明非他们马上冲过去，有的阻止陆老师传球给我，有的挡着我阻止我接球，只见陆老师轻松一跃，把球快速传了过来，我看准时机，躲开他们的防守接到了球，跳起来往篮筐里一投，球进了！我们以1：0领先。通过我和陆老师的默契配合，最后我们以10：2获得了本场比赛的胜利，我欣喜若狂。

感谢您，陆老师，让我自己亲身体验了一次真正的篮球赛，让我深深地喜欢上了篮球。

五年级感恩老师作文篇5

在读初中的时候，我们一直把老师视为我们的敌人，因为他整天约束我们管住我们，什么都不让我们去做，但是当我们毕业以后，上了初中高中以后就会发现老师其实是非常好的一个人。因为他的孜孜不倦的教学让我们明白了很多做人的道理，因为他的不是奉献让我们学会了很多知识，所以老师是最无私最伟大的一个人。

记得那一天，格外闷热的夏天也干燥了起来。坐在教室里写作业的同学们个个汗流浃背。作业很多，大家都无可奈何地拼命地写着。当然，我也不例外。过了很长时间，终于有一个同学从座位上站了起来，伸了伸懒腰，把作业放在讲台上，然后出去了。随后，一个个同学陆续走上讲台，那时，我着急了。汗珠从额头上一滴一滴的流到脸颊上，在滴到我的裤子上。很快我发觉周围似乎很安静很安静。抬头一看，原来教室里的人都走光了，就只剩下我和老师，还有那些孤零零的，乱七八糟的桌椅在这里。

老师好像发现了我发觉了，于是，大步流星地朝我走了过来。那一刻，我的脑子飞快地转着，我在想，老师会怎么处罚我呢？扫地、跑圈还是俯卧撑啊？然而，事情并不是这样的。她走过来，坐在我的身旁，递给了我一张纸。我愣住了，她微笑了一下，说：“擦擦汗吧，你看你的衣服和裤子都湿透了。”那一刻，我觉得所有的燥热都不见了，浑身上下都舒服极了。我接过纸巾，不好意思的笑着说了一声：“谢谢老师。”老师什么也没有说，只是冲着我微笑。就这样，我愉快和欣慰的心情使我飞快地完成了作业。在回家的路上，我的耳畔还不停的回应着老师那句在普通不过的话。原来教师并不总是严肃苛刻，令人不情愿地做某件事的职业，也许是我错了。

你真是当我明白了这一些道理后，我才慢慢的了解到老师的辛苦，也明白了他们为什么时时刻刻要关注我们，叮嘱我们，因为他们想要把我们教导的更好。很多人都说我们给了老师交了很多的学费，他们就理所应当的来教导我们，但是这是一种谬论。因为我们给了学费大多数都是要上缴上面的，并且还有很多是资料费及课本费，真正到老师手上的并没有多少，也就是我们跟老师之间其实没有直接的关系。也正是因为如此，有这么多的不良的老师在上课的时候不会认真的讲反了，要去培训班的时候才教导你。所以当我遇上一个好老师以后，我真的非常的感动，也非常的感激，正是因为他认真对待我们的态度，所以才让我们有了一个更好的学习氛围和晋升空间。