《珍贵的教科书》读后感范文精选

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。下面是小编收集整理的《珍贵的教科书》读后感范文精选，欢迎借鉴参考。

《珍贵的教科书》读后感范文

周末，我无意中看到了一篇文章，令我非常感动。

这篇文章名字叫《珍贵的教科书》，描写的是1947年，延安小学在炮火连天的战争环境里，同学们仍然坚持学习的故事。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，同学们只能抄一课学一课，同学们多么渴望每人能有一本教科书啊!一天下午，老师张指导员告诉同学们有书了，同学们欢呼雀跃，指导员告诉同学们：“这些书是在毛主席的关怀下印出来的，印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的。”同学们想早一点儿拿到书，就争先恐后地想和指导员一起去拿书，最后，同学们决定让作者和指导员一起去拿书。回来的途中，三架敌机从东北方向飞来，在村子的上空盘旋着，嘶叫着，突然一架敌机呼啸着向作者和指导员这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹，指导员趴在书的上面，书被指导员的鲜血染红了。

多么感人的一篇文章啊!指导员为了教科书，献出了自己宝贵的生命。以前，我从来都不觉得教科书很宝贵，每当开学时，老师都会发下崭新的书本，在我的眼中，教科书是再普通不过了。而在作者眼里，那教科书是多么珍贵啊!那是指导员的生命换来的教科书!

读了这篇文章之后，我一定好好学习，好好读书，决不辜负革命前辈的期望啊!

《珍贵的教科书》读后感范文

今天，我读了《珍贵的教科书》这篇文章后，我的眼泪不由自主地流了下来。

这使我想起昨天我在电视上看到的情景：在一座大山中，一位年轻的支教老师在一座土窖中领着十几个孩子在用砖头垒起的桌子旁认真地看着什么，仔细一看，原来是老师在为他们讲解习题。孩子们的小手冻得通红，污垢满面，坐的是破旧的桌椅，但这些怎么能抵挡他们如饥似渴的求知欲望，那眼神，分明是求知、企盼与渴望。下课了，同学们围着老师叽叽喳喳问个不停，年轻的老师不厌其烦地解说着……又是一个画面：外地志愿者大哥哥和大姐姐用自已平时积攒的钱给他们送来了各种各样的课外书，为他们修建一间图书室，又搭建一个临时书架，当图书室的门打开，同学们争先恐后地去抢看图书时，不由得让我潸然泪下……

这使我又想到：我们现在的学习条件是那么地好。宽敞明亮的教室里有乌黑发亮的黑板和整齐的桌椅，还有一本本印刷精美、内容丰富的教科书，同时我们还有一间华丽的图书阅览室，里面的课外书品种齐全，每一本书里面的内容都十分精彩，每天我们都陶醉在知识的海洋中，在知识的海洋中尽情的遨游，和他们比起来，我们难道还不知足吗?

于是我暗暗下定决心，一定要好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人，更好地报效祖国，回报社会!

《珍贵的教科书》读后感范文

看了《珍贵的教科书》这篇文章，我被深深地感动了，课文里的指导员为了保护一捆书，献出了自己的生命，我真的为辅导员这种无私奉献的精神而骄傲。

生活中其实也有很多无私奉献的人存在，比如：老师为了我们的好成绩，每天都为我们改作业，让我们复习。保持城市卫生工作的清洁工人，为了让大家有一个干净卫生的生活环境，每天都早起晚归，辛辛苦苦，只为给大家舒心的街道。还有我们天天都可以看到的警察叔叔，为了让大家出行安全，并且通畅，他们日夜坚守在自己的岗位上。他们这种无私奉献的精神，可以让我们安安心心地出门。

对于无私奉献的精神，我有许多看法，我觉得我们应该多点向警察叔叔、清洁工人还有老师们学习，身为小学生的我们，也要做好自己本分的事情，让自己德智体各方面都能健康成长。

这样，大家就能拥有一个和谐又美丽的祖国。同时，我也要去多多观察外面有什么人也是无私奉献的，如果发现了，我也要向他们学习。

《珍贵的教科书》读后感范文

今天我和大家分享一个感人的故事——《珍贵的教科书》

故事发生在1947年春天，延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，他们仍然坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，他们只能抄一课学一课。他们多么渴望每人都能有一本教科书啊!读到这里我想：“他们真是一群爱学习的孩子，想想我们坐在宽敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那时候的同学们?肚子吃不饱，书本也没有，但是他们依然坚持读书、学习。我们的学习环境，那么好，是不是应该珍惜现在的美好时光好好学习呢?”

后来他们终于可以拥有一本属于他们自己的教科书了，可是暴行的事情又一次发生了　就在指导员和一位同学兴高采烈地跨着大步往回走的时候　，突然之间一架敌机投下了一颗炸弹。　轰隆一声，炸弹在张指导员和那位同学身边了。等那位同学醒来，才发觉自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。

那位同学扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”同学扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着那位同学前进。

我一口气读完这个故事，眼泪禁不住留下来，可真是太感人了。张指导员是多么想让孩子们有一本属于他们自己的教科书啊。多么令人敬爱的老师啊，读后感.多么珍贵的品格啊，这来之不易的教科书一直激励这文中的那位同学前进。那今天生活在幸福生活中的我们是不是也有一定的激励作用呢?同学们，想想那时的孩子，再看看我们，难道我们还有什么理由不好好学习吗?看看我们周围的一些同学，不好好对待自己的教科书，有的乱写乱画，有的乱撕乱扔，如此不爱惜教科书。再想想《一本珍贵的教科书》我们是不是要脸红呢?是不是要纠正这些不好的行为呢?

同学们，在此我倡议让我们爱护我手中的每一本书，让我们和书成为好朋友吧!