简爱人物形象塑造读后感

当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编给大家分享的简爱人物形象塑造读后感，希望对大家能有所帮助。

简爱人物形象塑造读后感篇1

大浪拍打，荆棘刺扎，只有沧桑之后的幸福才最永恒。爷爷说过，人这一辈子坚守才是最难。

“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠？——你不是想错了吗？我的心灵和你一样丰富，我的心胸和你一样充实！”嘶心的呐喊，是简对自己的守护，心中的那一份坚持，让她抛下身份之微敢奋起反驳。感叹一个平凡女子，却对他人说“不”。越是平凡的人，灵魂越伟大，她追求平等，守望着内心的最纯真的爱。

她爱上了自己的主人，一个身份高贵的人，在他们结婚时，却得知他——罗切斯特已有妻子，即使知道他心中的苦衷与痛苦，但有个声音告诉她，你一定要离开这，即使心在滴血，也不许落为情妇。她的软弱与坚强，妥协与坚持，最终都被内心的信仰所埋没，被揉碎在夕阳下的余晖中。她所面对的是：一条道路通往天堂(与罗切斯特在一起)，另一条通往地狱(从此独自在黑暗中行走)。此时的她已经麻木，空白的脑袋被漩涡似的黑暗包围着，机械似的离开这个曾经艳阳满天的地方。

简坚守的是灵魂间纯洁的爱，而爷爷他坚守的是稻田，曾有人提出高价售卖，他却摇摇头、摆摆手说不卖。我一直不明白，这片稻田有哪儿珍贵，一大片泥地，几滩水，被他守护成了似一大堆海的珍珠。直到奶奶给我说起那个爷爷内心的故事，我才明白自己有多么愚蠢。太婆去世了，这片稻田里是爷爷与他母亲所有的回忆，太婆没有留下其他的东西，甚至……一句话，在得知太婆去世消息的当晚，爷爷沿着田边一直走。听奶奶讲着，我想，爷爷的眼泪也抵不过回忆的伤痛，尽情宣泄吧！爷爷也曾想卖掉这片田地来平息自己伤痛的心，但终究还是他母亲留下的记忆，难逃躯体中那颗跃动的火红的炽热，爷爷依旧坚守着……坚守那片土地，坚守心中空缺的记忆。

简的坚守，让她重回罗切斯特身边，那场大火，让他们绕过过去的不足，紧紧相拥，他们的爱有着灵魂，那是灵魂的结合。坚守——与其说坚守信念，不如说是在百般失落下寻找心的寄托，灵魂的归宿。当你尝试着坚守一样几乎无法守护的东西时，才会懂得：哦！坚守原来是这样！夜幕的深沉之下，夕阳正在颓落，此时的你，需要像夸父那样，拼了命抓住那最后一抹余晖，这，就是坚守，若不希望黑幕降临，便要去发现内心的光亮。

我曾读过一本书，《高山上的小邮局》，主人公为了留下村子里的邮箱和她唯一的朋友——一个邮递员，便写信给别人，让收到信的人也写上一封信，在信的末端同样写上：“在信中写：请写一封信给别人吧！”主人公想让这一封接一封的信，将人们的心连接起来，让这个不久后将被关闭的邮局燃起火苗。她用纸与笔坚守着灵魂的爱，那份友情，那一粒故乡的沙粒。

我身处彩虹之下，我并没有读完一整本书，因为我的浮躁。现在想想也许是我少了一份坚守，少了一份信念。简和爷爷在阴朦之中，还是坚持守望最后的余晖。简与心上人，获得了灵魂结合的永恒幸福，爷爷找回了那片土地带来的安慰。

夜深了，心中的彩虹照亮了我，我重新拿起案头的小邮局，烦恼的波涛被抛在了喜悦的巨浪之下，高山上的小邮局被留下了。

简爱人物形象塑造读后感篇2

《简爱》作为英国乃至世界文学流传下来的经典名著，犹如一缕明亮的曙光，不仅照亮了19世纪英国文学的天空，更以其独特的魅力跨越了时空。在过去的160年里，它温暖了每个读者的心。

《简爱》的主人公简，在没有父母陪伴的情况下死去。她一个人呆在她姑姑家。她残忍的姨妈违背了她丈夫生前对简的承诺。因此，简被姑姑虐待，被表姐欺负。后来他被称为“骗子”，被送到——劳德，一所专门收养孤女的半慈善学院，在饥饿、体罚、疾病的环境中继续艰苦奋斗。十六岁的简在完成六年学业，以顽强的生命力在劳德当老师后，怀着对自由的渴望和对生活的渴望，申请到桑菲尔德府当家庭教师，开始了新的生活。桑菲尔德的主人罗切斯特老师被简的单纯和坦率所吸引。经过多次探访，两颗相爱的心终于相撞。但是婚礼当天，就证明罗切斯特老师已经娶了一个疯女人。简痛苦而理智地没有说再见就走了。然而，由于内心的想法，她决定去拜访罗切斯特先生。当她满怀希望地走到桑菲尔德府时，它被疯女人烧成了废墟，罗切斯特老师因为救疯女人而致残。简怀着爱与罗切斯特先生开始了非常幸福的生活。

相貌平平、身材矮小的简爱，以非凡的气质吸引着我们每一个人。她和我们姐姐一样平凡，和我们一样敬佩的高贵！她吃了很多苦，却给每一个需要她的人带来了爱。她善良，冒着被感染的危险去看望病重的海伦，给她带来最后的安慰。她宽容，发自内心的原谅姑姑，真心的和垂死的姑姑和好。而且，简的魅力在于她对个人尊严的捍卫和对精神平等的不懈追求。这个可怜的孩子，从来没有体会过亲人的爱抚是多么的温暖，也从来没有得到过人类丝毫的善意。他被背叛和邪恶包围，在饥饿和恐惧中长大。但这一切都没有毁了她，因为对自尊自爱的坚定信念。这种辩护和追求贯彻了简的一生。就像简自己说的：“越是孤独，越是没有朋友，越是无助，越是要自尊。”面对表弟里德少爷的虐待和殴打，年轻的简“像是建____的奴隶”，拼命与他扭打；面对地位和财富都远高于自己的罗切斯特，她勇敢地宣称：“你以为因为我穷、微不足道、丑陋、矮小，我就没有灵魂、没有心吗？我的灵魂和你一样丰富，我的心和你一样完整！我的心在和你的心交谈；就像两个人已经走过坟墓，将要站在上帝面前一样，我们彼此平等——天生完美！”面对她深爱的罗切斯特有妻子的残酷现实，简毅然选择了离开，并以行动表现出对平等和理想爱情的向往。《简爱》，救世主罗切斯特先生，慈爱的天使玛丽和戴安娜是世界的阳光。是他们的正义感和善良救了简。可见夏洛蒂还是把解决社会问题的希望寄托在人性的善良上。

第一次看《简爱》是在五年前，当时我还年轻，只是浏览了一下。我无法真正理解女主角的痛苦和坚强，但我只能意识到，她一直在像海伦凯勒那样挣扎。

现在我再打开《简爱》，一个没有被命运征服的活生生的女孩站在我面前。我翻着书，好像在和她面对面交流。渐渐的，我开始被这个女孩感染和吸引，我对她和我自己都很了解。我和她分享了我的呼吸和悲伤。我为她落泪，为她震惊！

在接下来的岁月里，简爱会一直陪伴着我，清理我的心情尘埃，净化我的灵魂，净化我的思想，我生活的天空会更高更宽！

简爱人物形象塑造读后感篇3

简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。之后进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的感情。这段感情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。个性是简·爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女生，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了咱们读者的心。

简·爱作为感情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出此刻这部十九世纪的文学作品中的。以往感情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱，她"贫穷，低微，不美，矮小"，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不正因自我的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定:"我和你的灵魂是平等的。""我跟你一样有灵魂，--也完全一样有一颗心!""我此刻不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话--这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛咱们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等--就像咱们本来就是的那样!"

也正正因此，简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自我的男生，更敢于主动向对方表白自我的感情--这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的感情，因此简·爱坚持，自身的独立与追求感情的完整是不能分离的。

小说告诉咱们，人的最完美的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种完美生活的理想-就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮忙。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没感情。在穷与富之间选取富，在爱与不爱之间选取不爱。很少有人会像简这样为感情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给咱们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，个性是女性读者的共鸣。

简爱人物形象塑造读后感篇4

地上的落叶被风卷起，妖媚的舞者，然后飘落、飘落，悄无声息。犹如迷途的羔羊，惆怅的望着天空，期盼着它帮我照回归途的路。

不经意间，发现路边一支红色的纸鹤，懒散的走过去拾起来，看到了翅膀上几行清秀的小字：我会在河边的树下等你，亲爱的朋友。会是谁呢？怀着好奇心，漫步走向河边。

在不知不觉中来到河边，手中不停着摆弄着那只纸鹤。忽然间抬头，看见河边的树下站着一位妇女，带着一顶白色的帽子，身着黑色的套裙，显得很庄重。她不时地朝我这边看，也许是在等人。大概是心中的那份无聊在作怪吧，我竟向她走去。

闲聊之中得知，她在等一位少女，和我年龄相仿。突然间，她像发现了新大陆似的，盯着我手中的纸鹤。

您，很喜欢它吆？我问道。而她却所问非所答，问道：是你捡到的么？你就是那个住在铁道边的女孩？

是的，夫人。

那就对了，对了，太好了！她高兴地说。原来，那个一直让她等的人是我。

我是简爱，是我约你来的，这些日子看你精神状态不是很好，想和你聊聊。

她的话开启了我，这些日子闷在家里，整日郁郁寡欢，不愿与朋友们接触，好长的时间都没有笑了。说真的，因为这我和她聊得很开心，交谈中，她向我讲述了她那段痛苦的经历：

离开盖茨黑德府后，只有十岁的我，独自一人坐马车走了五十多英里路来到了一个小镇上，由瑞德夫人的一位客人-------一个修道院的领事人-------布洛克赫斯特先生，领我去了学校。在那一夜，我困乏的连梦也没有做，随后便开始上课。我高兴的想象着没有约翰瑞德欺负和乔治娜瑞德白眼的那种幸福的日子。天意弄人，我意想不到的事却发生了。

布洛克赫斯特先生，也就是那个带我到学校来的人，在一天来到学校。那天我们正在上必修课，由于粗心我将手中的石板滑落在地上，结果立即引的所有目光转向了我。我知道这下子完了，我一边俯身去拾那破成两半的石板，一边鼓起勇气，准备迎接最坏的事。它终于到来了。

他发现了我，让人把离他不远的长凳拿来，然后站在上面大声说道：教师们，孩子们，你们都看见这位姑娘了吧！她外貌和你们一样，没有一点残疾表明她是一个特殊人物，谁会想到魔鬼已经在她身上找到了代理人。因此，我要警告你们，一定要小心提防她，避免学她的样。还要避免和她呆在一起，不让她参加你们的游戏，不让她和你们说话。

说完，他轻松地走了。这是下课铃也响了，大家也都到食堂吃饭去了。我走到角落，在一阵无法抵挡的悲痛下，我颓然扑倒在地。我哭了，曾经梦想的第一，这下绝对是不可能的了。我当时巴望着自己死掉算了，可是后来海伦彭斯，也就是我的朋友开导了我，她说，我们每个人都会犯错，而他们不过是帮我们改正。他们批评我们，骂我们，只是因为我们做得不好。只要我们不断地改正错误，不断地做得更好，总有一天他们会喜欢我们的。我们帮助他人，他们会快乐，我们也快乐。

说着她的眼睛湿润了，但她马上回过头对我说：人往往会迷失方向，只要马上醒悟就很好，希望你能好好想一想。她走了，慢慢消失在了我的视线中。

我受到了很大的启发，是呀，没有大海的雄壮，可以有小溪的幽雅；没有高山的险峻，可以有平原的富饶；没有原野的芬芳，可以有小草的碧绿。

简爱人物形象塑造读后感篇5

在历史教科书中经常提到封建这个词语，它完美的描述了过去那个年代的样貌，人们的思想是腐朽的，固定于封建迷信的社会，更使他们不敢于追求更高的思想境界——自尊、自由、平等，但在简爱身上，那耀眼的思想光芒却时时在闪耀。

命运将简爱抛在一个父母双亡、寄人篱下的环境中，年幼的简爱遭受姨妈的嫌弃、表兄的侮辱与虐待、表姐的蔑视，以及势利的佣人们的为虎作伥。当痛苦包围着着她时，她并没有屈服。她的形象更像是一株绝处逢生的野草，用她弱小却顽强的身躯与对手作抗争，直到被逐出黑暗的盖茨黑德。

然而命运的考验却远远不止这些，她随后将生活的罗沃德寄宿学校是她肉体和心灵上的摧残与折磨的开始。学校的管理者罗克赫斯特不仅在全体老师同学的面前诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。但她从同样受辱的海伦身上获得了一种力量，变得格外刚强。她不断奋发进取，成为一名成绩优异的学生，并得到师生的的理解。

之后她成为了桑菲尔德的家庭教师，因为她的人格魅力使罗切斯特深深的爱上了她。可当简爱知道罗切斯特已婚妻子还在，她出于自尊自爱，不顾罗切斯特的再三挽留和恳求，毫不犹豫地离开了她的心上人。之后她遇见了她的救命恩人圣·约翰，约翰向她求婚，她最终毅然拒绝，她认为自由高于一切。可当她知道罗切斯特在火中为救他的疯妻而不幸双目失明，躯体严重残疾，失去独立生活的能力，她便以全身心的爱投入罗切斯特的怀抱，这是一种无私的爱。

简爱虽然有曲折的经历，虽然承受了许多的屈辱，但她的精神并没有因为磨难而扭曲。然而如果试想我们在与简爱相同的环境下成长，结果可能就截然不同了。我们可能会沉沦于苦痛之中，面对世界的永远是阴暗的一面。而形成这种反差的根源是什么？我想归根究底只能是我们的心。

简爱的一生充满了苦难，但她始终不愿屈服。在她弱小的身躯中凝聚着一种人格力量，在愈来愈多的苦难中日渐雄厚。我认为简爱之所以能拥有不同于常人的人格力量，是基于苦难的磨练，和面对困难的坚持与坚强。在我们成长当中也正是缺失这种迎难而上永不放弃的精神。当我们遇到挫折时，不是去想着逃避，而是用尽自己的力量去做，至于结果如何并不是我们可以预言的，我们要做的是倾尽全力，去追求理想中的未来。现在作为中学生的我们，要做的就是在硕大是学习压力中进步向前，相信自己就是一盏明灯，用自己的力量照亮自己前进的路，克服苦难，勇往直前。

简爱的苦难大部分来源于人性的真善美的丢失。在盖茨黑德中，亲人的虐待，佣人的为虎作伥，都足以表现人的心理。然而在当今社会也如此。诈骗、抢劫、拐卖等事件都发生在我们身边，它们离我们并不远，我们每个人都应该团结起来去保护我们的家人，我们的集体，我们的社会。去帮助更多人，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。