写物九年级作文范文

写作中，学生们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体，即描写各种动物、植物和各种无生命的物体--自然界客观存在的物体和人类发明、创造出来的器物、用具等。下面小编给大家带来写物九年级作文范文5篇，希望大家能够喜欢。

写物九年级作文范文1

在我家窗台上有几盆吊兰，每年四五月份从吊兰中心就会抽出细嫩的苔，这就是它们的茎。几天后茎上开出花来，花有五六个花瓣，花形很小，花瓣白似雪，花蕊黄如锦，清新淡雅，一点也不招摇，我非常喜欢它们。

每年春天，妈妈就会带着我到楼下翻种吊兰。我们先把花盆中的吊兰和老土倒出来，再培上新土，把吊兰长茎上的一簇簇新芽剪下栽进土壤里，把它们抱回家放在窗台上，再浇满水。这样一盆盆吊兰就种好了。

吊兰不但好种且易成活，不需精心照顾便可茁壮成长。吊兰的叶子又细又长，叶面翠绿，随着吊兰越长越旺，叶子顶端开始向下弯曲，叶面也逐渐变得宽大，越发翠绿，显得生机勃勃。远远看去特别漂亮，把家也装点得格外美丽。

每年四五月份，从吊兰的中心就会抽出一根根茎芽，茎芽越长越长，超出盆面，向下弯曲。几天后茎上开出一朵朵白色的小花。花很小，有五六个花瓣，也很稀疏，一条茎上只有三四朵。走近了还能闻到淡淡的花香，清新淡雅，很不起眼。它的花期很短，大概六七天就凋谢了。如果不细心观察错过了花期可能还以为吊兰不会开花呢。我以前就是那样认为的，直到有一天妈妈带我看了我才知道。

花谢之后，在开花的地方长出一簇簇新芽，随着新芽的生长，长茎越来越长，也越来越沉，围着花盆四周垂了下去。如果把花盆悬在空中，风一吹那些新芽就像一只只仙鹤翩翩起舞，显得十分美丽。它们就是吊兰的幼苗，长大后又可以移栽了。

这些白色的小花稀稀疏疏，花期也很短，它不像牡丹那样雍容华贵，引得文人墨客争相作诗留画，赞赏有加;也不像玫瑰那样香气宜人，引得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，流连忘返;更不像太阳花那样经久不衰，色彩夺目，令人叫绝。它的花形那么小，它的花色那么浅，它的花香那么淡，它的花期那么短。它是那么的不起眼，但却四季常青，给人们带来一片绿色，一片生机，一片活力。它美化了环境，净化了空气，它默默无闻，无私奉献，为人们的生活增添了无穷的色彩。这不正是我们提倡的雷锋精神吗?

我喜欢这些清新淡雅的吊兰花，更喜欢那些具有吊兰精神的人。

写物九年级作文范文2

我喜爱吊兰，不仅因为吊兰是家庭观叶花卉，有净化室内空气的独特效用，还因为吊兰具有一种独特的气质。

我家阳台上种植的几盆吊兰总是四季常绿。鲜翠的叶子再加上匍匐茎上衬着的小白花，更显出它的清新雅致。小白花也总是常开不败，茎上还长有棱形状的小果子，格外引人注目，可爱至极。

我将其中的几盆吊兰悬挂于梁下，成为“空中花卉”，那些从叶腋中抽出的匍匐茎，既刚又柔，由盆沿向外斜垂下来，有数尺长，各个茎端又昂生着大大小小的新株，那新叶翠__流，随风轻荡，这与其他盆花相映成趣。远远看去，那悬动的丛丛新株，仿佛仙鹤展翅欲飞，妙不可言。如果有客人到来，我一定会领着客人到阳台去观赏我那可爱的吊兰。客人们边观赏边不停地发出赞叹。

吊兰不但外表优雅，而且还有着一种内在的美。

它们不屈不挠一味地生长着，那种与世无争默默向上的精神，让我钦佩不已。望着吊兰，我的眼前豁然开朗，让我明白了人生中的许多哲理，我的烦恼、失意顿消。眼前的吊兰，让我看到了那是纯正的绿色，应是翡翠绿吧，绿油油的，此时的我仿佛置身于大自然的绿色怀抱中，感到清新、舒坦、畅快，猛然间，它那特有的气质，让我增添了一股力量。还有那匍匐茎上夹于叶子之间的洁白的小花，它们素妆淡裹，晶莹皎洁，显得那么高尚、矜持、淡雅，看着它们，我情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。几只彩蝶随着悬动的丛丛新株翩翩起舞，流连忘返。淡淡的幽香沁人心脾，让人惬意。

每当我精心给吊兰浇水，望着她们贪婪地吮吸着清新的水分时，便会爱怜地轻抚……望着那随风轻荡的吊兰，我不由得心潮起伏，浮想联翩。古往今来，多少文人墨客总是讴歌那斗风雪的腊梅、傲霜的秋菊、妩媚的牡丹，而我却最赞赏这普通而又平凡的吊兰。它默默地为人们展示了纯正的绿意，默默地为人们净化污浊的空气。让我感到一年四季如春，满屋春色盎然。它从不争奇斗艳，它要求于人的甚少，只要浇一些清水便一味地生长，可是，它给予人的却是如此之多!

写物九年级作文范文3

春日方才带着旖旎的幻梦而去，夏天便携着热烈而来，既不像秋日间的瑟瑟与凄凉，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在绿丛中低语。不得不说，唯有这盛夏，才是绿色可以绽放的季节，在烈日的洗礼下，只绿得深邃。

又一次拿着不及格的试卷，望着上面刺眼的深红，就像是在无声的嘲讽，我叹了一口气，讲满是红叉的时间塞入书包，缓缓向着学校走去。忽的，一声低低的虫鸣从街旁的树丛中传出，我顺着声音望去，树影婆娑间，一只小小的蝉正伏在粗糙的树皮上，不时低吟着。

同学在街对面正行着，忽见着了我，便喊了一声。我赶紧向他挥了挥手，希望他也能够看一看这小小的生命，他看见了这蝉，先笑了一声，而后就沉默了，他细细端望了一眼正歌唱着的蝉，忽叹了一声。“怎么，你也没考好吗?”我见他沉默，便问了一句。“不是，你知不知道，这种蝉能活多久?”他很认真的问了我一句。“不知道，多久?”我也有些好奇。

“一个夏天，而它却得等整整十几年。”“啧啧。”我顿时感到震撼了，想不到平日里已要遗忘的小小生命，却有这般的经历，我不禁对它敬重了几分。

又是一声低低的虫鸣在耳边响起，我全身一震，从书包里掏出了那张不及格的试卷，再望望树上伏着的蝉。我想，为了一个夏日的生命，它整整响彻了三个月，为了实现自己的使命，纵使生命再短暂，也要好好儿活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不断努力，活出意义。

想到这里，我对这小小的蝉道声谢谢，旋即，握着那张试卷，向着明朝行去。

写物九年级作文范文4

暑假，我们经常去公园玩耍。

早晨，我常常看见蝉在树丛中飞行，“扑”的声响，从这棵树飞到那棵树。来了一只先是微张翅膀连续拍了几下，然后以渐渐变大的幅度摆动，当有足够的升力时，就松开扒在树上的脚，向另一棵树飞去，又来一只，又去一只，又来了一只……抬头屏息细看，可以清楚的看到褐色的树干上停了好多寸把长的蝉，它们的形体像扁平的纺锤，背上覆盖着深褐色的硬壳，透明的双翅收拢着贴在背上，头部突出两只大大的眼睛，尾巴尖尖的，六只短小的长了触毛的脚。它们有的禁止不动，有的缓慢爬行，有的则不断的从这儿飞到那儿，欢快的游戏着。从早上九点到午后两点左右，是蝉儿“大合唱”的时间。两颗银杏树上的蝉聚集到背阳的树叶下，高声地欢叫“知了——知了——知了——知了”，“热死啦、热死啦、热死啦”叫声此起彼伏，延续不断，蝉鸣叫时尾部一颤一颤的，不停的抖动着。乐曲的每一章都是毫无前奏的开始，然后突然升高，蝉的腹部收缩越来越快，演唱进入了高潮部分，这样持续了十几秒，声音又突然降低，蝉的腹部再搏动几下，声音越来越低，最后停止了。此时，如果你遮住阳光，顺着树枝仔细瞧，便能看到一只只大的黑色和小的褐色的蝉。我从书上看到，这些会鸣叫的蝉都是雄的，它们靠腹部的一个发音器振动发音，而雌蝉不像雄蝉，腹部没有发音器。

不要以为合唱后蝉这种生物的“大事”就结束了。

到了晚上七八点钟，你可以在附近的地面上，看到另一番景象：先是泥土一拱一拱的，慢慢的开始有了裂缝，鼓出一个个小土包，裂缝越来越大，接着露出了一个知了的头，又露出了一对足和胸，这可爱的小东西用这一对足扒着土钻了出来，接着爬到树干上，褪了皮，过了一会就变成了蝉，地面上就留下了一个个小洞。

这就是夏天的歌唱家：蝉。

写物九年级作文范文5

夏夜，人们感觉燥热，而“嗡嗡”的叫声令人们愈加烦躁。而这声音虽然吵闹，但这是歌颂生命，庆祝新生的悲壮之曲。

六月中旬，母蝉爬到了一棵树上，咬出一个小洞，排一个卵进去;向上爬，再排一个，如此往复几十次，它似乎倦了，抬起头，看向天上的明月，惨淡的月光飘落，它停下，掉落，毫无生气的眸中独留一丝不舍和慈爱。

我出生了，从妈妈留下的卵里。黑暗潮湿的树干里没有一点声息。我爬出卵壳，默默咬着树心，我知道，这里只能靠我自已。

我长大了，从树干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一点一点慢慢爬，经过半小时的努力，我爬了出去。

外面是多么美丽，有嫩绿的草，粉红的花，湛蓝的天，雪白的云。我惊呆了，想要饱览风光，后面的兄弟不耐烦地挤着我，我只好往下爬，临了还要不舍地瞥一眼花草。

爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，坚硬的碎石将我磨的生疼，但我咬紧牙。我挖成了，盖住洞口，与世隔绝。

四年后的一天，我醒了。

整整四年，暗无天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命没有完成，我还要进行最后的蜕变。

我爬到树上，外壳开始裂开，我挣扎着，像一名运动员一样吊着身子，离开硬壳。披上了新的淡黄外衣，看到一对翅膀在身后张开，我几乎要流下泪来，不由自主地唱了起来。四年来生活的黑暗，此刻那一瞬的高兴，全部挥毫在歌声里，虽然有点吵，但它是生命的旋律，是对命运的抗争。