教师中秋节同一天优秀作文

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面是小编精心推荐的教师中秋节同一天优秀作文，仅供参考，欢迎阅读！

教师中秋节同一天优秀作文一

依旧的佳节，却早是人是情非 。年年中秋，今又中秋，没有黄花分外香，却加快了时间的跳跃。

冷风刮贫瘠了大地，为了中秋节，我就背着大堆的书，穿着灌满冷风的衣服赶赴家了。

老远就听到车站的嘈杂，进去更是满眼的各界人士。平时廖无人烟的售票口排起了老长老长的队伍，候车椅上更是成堆的行李。唉，人人都要回家过中秋，此时的人潮高峰不知何时才能消散。无奈站在“蛇队”后随着前方的人向前蠕动，不是第一次坐车，不是第一次买票，第一次这么紧张，怕这么一群人把无辜的我踩死脚下;怨爸爸，不能来接我;恨学校，不早些放假。一辆大巴踩着天黑的最后一刻到站，我抛开所有怨言，欢快奔去，哈~，诶?谁挂住了我的包?谁踩上我的脚?谁在挤我?啊啊，我不能呼吸了，啊啊，挤着我的胳膊了，疼、疼啊、野兽、野兽啊。包丢在后面，别人都一轰向前，我怎么退后啊?一同学将我拉回，看来我之前的后怕不是杞人忧天，要不是这棵救命稻草，我早就躺在众人的脚板下呜咽了。错过了车不算，受了伤不算，受了冷不算，天黑了，下班车还有么?中秋，中秋，是拥挤?是人山人海?还是人头压人头、人脚踩人脚?

中秋早晨不赖床，顶着七点的闹钟走出屋门。天真好，蓝天白云挂太阳，好久没有这样的景致了。好像从没有昨日的寒气，一扫阴霾，也忘记了昨日的倒霉。翘着二郎腿，咬下一口月饼，呵呵，原来月饼也没那么难吃，没那么难消化。中秋团圆，我们一家坐在了一起，吃着难得的团圆饭。

如果说中秋有味道，那就是满足。

一盘水果、一盘月饼、一阵欢笑;一个对视、一个微笑、满园丰收，手拉家人手。此为满足，此为中秋之味。

如果说中秋有味道，那就是放却。

曾经恋上离家的感觉，牵挂会成为动力。为了家，我会努力，会做出成绩。在团圆的日子，卸下装备，卸下疲劳，不用努力，不用警惕。此为放却，此为中秋之味。

如果说中秋有味道，那就是爽朗。

当那轮月亮悬在空中，本是无暇观赏，又是无意抬头。一份明亮，几份纯净，这真是太阳的光芒么?没有那样讨厌的刺眼的光芒，没有那样不让人直视的孤傲。驻足，原来月亮的美好，在于将自己的美好毫无保留的献给别人，它并不凄冷，并不充满拒人于千里之外的气息。可以在那份爽朗中融化，对所有的坏心情摆摆手。我向往的单纯，喜欢的温柔，原来，在这里。

多角度的看待问题，总是美好冲淡厌恶。中秋，我寻到了想要的，想要的感觉。圆满的，将不只是月亮，而是我的未来。这个时间的跳跃，让我离理想更近。

教师中秋节同一天优秀作文二

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这流传千古的名句形容着一份令人羡慕的职业：老师。人们通常都把老师比作无私奉献的化身，的确，不论工资高低，也不管待遇好坏，老师们总是任劳任怨地、毫无保留地教着学生们知识，这是老师的本职，更是老师的精神，我们的老师也是这样的。

我们的老师虽然个子不高，但人显得和蔼可亲。一头乌黑秀丽的长发，一双似乎能够看透一切的眼睛，而且时时面带微笑。虽然我与她相处的时间并不多，但我已经对她有了深刻的印象。

初一新生第一天来到校园，一切都很陌生，唯独老师被我牢记在心。老师第一天上课，笑容满面，面对我们这群可爱的学生，绘声绘色的讲起课来。课讲得生动，丰富，人人平等，都江堰市有机会举手。在后面的时间里，我对老师印象更深了，老师不会用贬低的眼光看托关系进班的同学，佩服之情在我心中与日俱增。

不过老师也会有“反常”的时候。比如说今天晚自习，我们班的小L同学写的作文被老师看中，当作范文来念，念到一半，就有同学发觉他是抄的。老师得知后，大发雷霆，小L的下场可想而知，让我不得不体会到老师的严厉。再比如说这作文，我在小学得优+的作文现在只得了甲（最高是甲+），这仿佛给了我当头一棒，不过听老师一说也对，自己的作文的确有不足，再说，老师也是严厉的。

“老师是灵魂的工程师”“老师是辛勤的园丁”……从古至今，数不清的名句形容着老师，无数的名言赞美着老师。老师，我崇敬你，崇敬你能这样奉献；老师，我羡慕你，羡慕你你能这样受世人的称赞。老师，你启迪了无数学子；老师，你造就了亿万人才。老师，你永远是最伟大的老师；你永远是我最喜欢的老师！

教师中秋节同一天优秀作文三

中秋，意味着团圆。又到中秋，夜是凉的。爸妈不在家，我只好一个人独自吃着月饼。天快黑时，我就看天，寻找那轮圆月，可是没有，我失落地走回屋，一个人赏月又有什么意思呢？不如把时间冲淡了罢，也留给我几秒发呆的时间。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”好想看到自己想看到的。夜深了，走到河边，月亮无语，寂然悬挂在空中。即使它不是最圆的，却也是最亮的。水中也有一个月亮，那莫不是孤独的月亮在照镜子？风儿轻轻吹，心爱的镜子碎了，又聚了。水中的月影好近，我一伸手月亮仿佛就属于我了。可是它的高、亮，使它不属于任何一个人。每个人分享着它的圆，而我却守着自己的缺，那灰色的脸告诉我——我很寂寞。身边摇晃的草仿佛也在赏月，然而它有着自己的同伴，会陪着它摇晃。不知不觉，凉凉的眼泪就出来了，涌在眼眶里，无法承受。乐观一点，享受一点，忘掉一些，可以让自己更快乐，那不是挺好的吗？

一些事，想着想着就忘了，看着看着就淡了，走着走着就没了，时间终归会冲淡一切，月圆的那种思念突然感觉到一种释放。平常，用做的一切事情来掩盖，而在这无数被团圆凝住的日子，再看不到月亮的圆，就如打开了开关一般，心里乱糟糟的。小时候，每年都很是期盼中秋，其实期盼的是月饼。而到后来，越长大，对月饼也就越不感兴趣了，再好吃，尝的依旧是一个人的寂寞。(论文范文 )圆月下面照着一个人的影子，却从来没有想过要去抚摸一下他，也许这样一个举动会令那个人完全沉醉于月亮的美，而忘了寂寞悲凉，只听到圆月在对每个人低语：“中秋了，该团圆了……”听着听着，潸然泪下，那个中秋没有团圆怎么过？无奈的心情渲染过月的色彩，月何时也分一点给我，仅仅一点点，或许可以照亮我的心。

月亮照着我，照着船，照着水。天黑得很，却是透明。祈祷与无奈，虽然月圆，心却缺，但依旧是洒脱人生，何况，一年只有这一夜，哪怕一年没有这一夜哪！

教师中秋节同一天优秀作文四

老师，您和我相处的时间只有两个学期，而您做的没一件事都是为了我们的班级，这些我都看在眼底。记得有一次，上课的时候，您让我们举手回答问题，而班里平时那唧唧喳喳的吵闹声顿时变成鸦雀无声。从您的眼神、神态就可以看出您的无奈和生气。但是，您还是用那和颜悦色的语气来给我们耐心地讲课，鼓励我们引导我们。让我们懂得了知识的可贵；更重要的是，您对我们的爱无法用语言来形容。

老师，您就像辛勤的园丁来培育我们这些祖国的花朵；老师，您就像火种，点燃了学生的心灵之火；老师，您是石阶，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

在童年的雨季里，我回味着老师给予我们的爱，这种爱比父爱还严峻，比母爱还细腻。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感谢她——我敬爱的老师，感谢她直言不讳的教导；感谢她给予的真诚；感谢人她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感谢她，让我懂得了感恩！

所以，在教师节的这一天里，我要由衷地对老师说一声“谢谢“！

教师中秋节同一天优秀作文五

又将是一个中秋夜了。望着镶嵌在深蓝色的天鹅绒般夜幕中，那静谧、安详的圆月，有一个苍老而伤感的话音?绕于耳边，恍恍惚惚的，又回到了那个中秋之夜……

仿佛知道我们请来了孤身一人的张爷爷似的，中秋的月夜特别晴朗。在小院中用过了丰盛的“月夜晚餐”，一轮皎洁的满月，洒着银辉，缓缓跃出树梢，恬静地望着静立赏月的我们，不时揽过一缕如梦如纱的薄云，披着缓缓移动。沐浴在银光中，我只觉得此时已陶醉在美妙的意境中，却又淡淡的有几分莫名的伤感。

院边，一片梧桐黄叶披着银光，在如水的夜风中飘浮着，旋转着，安详地无声息地飘落。此时，一直翘首望月的张爷爷缓缓拾起黄叶，喃喃低语：“落叶归根，落叶……也知道归根。”我知道，张爷爷又在思念台湾马上几十年未见的儿子自从老伴去世，张爷爷无时无刻不在想念这唯一的亲人。

此刻，一股油然而生的冲动，一首《九月九日记山东兄》脱口而出：“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“少一人，是少一人啊!”张爷爷低低吟着。月光下，老人闪着泪光的眼里，充满了无限的思念，无限的伤感和无限的期待;月光下，我轻轻问张叔叔何时才能与张爷爷团聚，妈妈这样回答：“十五的月亮十五圆……”

“十五的月亮十五圆，但是，却有那么多不团圆的家庭……何时月能圆”，我收回思绪，哺哺低语着。“在想张叔叔吗?告诉你，今年中秋张叔叔要回来探亲了，直乐得张爷爷合不拢嘴呢!”妈妈插进话来。

虽还不是中秋，可当我乐呵呵地再仰首，只觉那使星辰失色的月是那么的圆，那么的光华四射;只觉得银色的月光照得我心头一片雪亮。

是呵，月儿该圆了……